二年下數(shù)學(xué)學(xué)科計劃

1、 數(shù)學(xué)學(xué)科計劃 二年級下 情分析 本班共有21名學(xué)生，其中有2名同學(xué)聰明伶俐，一直能保持優(yōu)秀。有4名同學(xué)到優(yōu)秀還有很大提高空間。數(shù)學(xué)原本有五名同學(xué)在及格邊緣，但在老師和同學(xué)的共同協(xié)助下他們此次考試都及格了。二年級的大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣。然而還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點(diǎn)累。學(xué)生樂于計算，但不注意審清題目意思，需要更加的嚴(yán)格要求，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。教材分析1.理解計數(shù)單位“百“和“千”知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組

2、成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并理解萬以內(nèi)的近似數(shù)。  2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會實(shí)行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實(shí)際實(shí)行估計。  3.知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。  4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。  5.會辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。  6.理解

3、質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀點(diǎn)，知道1克=1000克。7.解統(tǒng)計的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，理解條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能實(shí)行簡單的分析。  8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識；初步形成觀察、分析及推理的水平。  9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。  10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真審題和計算、重視驗(yàn)算、規(guī)范書寫格式等的教育。

4、  2.讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 3.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴實(shí)行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)實(shí)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。 4.培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的水平。     5.注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地實(shí)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。6.發(fā)明性地使用教材。 

5、7.加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生實(shí)行輔導(dǎo)。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1、除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的理解。3、用數(shù)學(xué)解決問題。  難點(diǎn):培養(yǎng)生學(xué)會獨(dú)立審題的水平；學(xué)會解決各種應(yīng)用題。教學(xué)措施1.科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的水平，形成應(yīng)用意識。  2萬以內(nèi)數(shù)的理解和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 3改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。  4提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促動學(xué)生空間觀點(diǎn)的發(fā)展。  5提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生對