2015初一班主任工作計劃

1、2015初一班主任工作計劃今年我接任初一(19)班的班主任工作， 面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué) 生能夠在87中學(xué)習(xí)的三年時間里， 學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性， 提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提 高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的 應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。 教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生 的健康成長為首要任務(wù)。首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對 得起學(xué)生。我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下： 一、指

2、導(dǎo)思想1、堅持認 真學(xué)習(xí)、貫徹 全教會精神 ，全面推進素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的 六個 現(xiàn)代教育觀念 為指針，以 學(xué)會關(guān)心 為主線，以 三觀教育 為重點， 進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團 結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集 體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文， 提高德育的實效型。二、工作內(nèi)容及措施：1、三觀教育(1)充分利用班會時間，結(jié)合 國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué) 生思想實際，采取十分鐘

3、演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、小報 告等形式，進行世界觀教育。(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨 史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團 支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理 想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、 偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的 坐標、天平 ，隨時都起著價值判斷 的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值 觀。2、團隊精神教育(1)抓好每一次班會。 提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神， 共同

4、為班級的未來努力奮斗， 形成 我以班級為榮， 班級以我為驕傲 的 良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展日常環(huán)保知識競賽 ，增強學(xué)生環(huán)保意識。(2)抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最 重要的是提倡這種 為班 級爭光，奮力拼博 的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解 心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試， 如：遇到挫折時要冷靜分析， 從主客觀找原因， 采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力， 體會 自古 英雄多磨難 的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀， 經(jīng)常保持自信和樂觀 的態(tài)度;向?qū)W生推薦心理與成才 、偉人的歷

5、程、名人成功錄等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好， 考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔 導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合 學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信 的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我， 評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什 么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。4、創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極 性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班

6、各項活 動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動 向同學(xué)招標。(2)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參 與管理。(3)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展狀況，增強同學(xué)們 的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來科 技發(fā)展作好準備。(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。 使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教 育是其他教育的前提。5、個性與共性教育(1)堅持 個人影響集體，集體帶動個人 的共 識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作 用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物 質(zhì)和精神的準備。(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將 來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會， 帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí) 困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮 短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次 的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀， 與家長共同探討解決問題的方法，并對 下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式