大班生活：做個文明小游客.doc

1、大班生活：做個文明小游客活動目標(biāo)1 .了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客。2 .有初步的文明意識和行為。活動準(zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程1 .導(dǎo)入活動播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么？ 小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。2 .分組討論幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用 y、 "x ”記3 .交流分享每組請一名代表介紹討論結(jié)果。小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做 一個文明小游客。4 .延伸活動模擬小游客，進(jìn)行“去旅游”游戲。活動生成與建議1 .建議家長平時帶幼兒出去的時候要關(guān)注文

2、明的行為，指導(dǎo)幼兒做一個文明的小游客。2 .教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小 游客。2019-10活動目標(biāo)1 . 了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客。2 .有初步的文明意識和行為。活動準(zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程1 .導(dǎo)入活動播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么？小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。2 .分組討論幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用 y、"x ”記 號表示。3 .交流分享每組請一名代表介紹討論結(jié)果。小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做 一個文明小游客。

3、4 .延伸活動模擬小游客，進(jìn)行“去旅游”游戲?；顒由膳c建議1 .建議家長平時帶幼兒出去的時候要關(guān)注文明的行為，指導(dǎo)幼兒做一個文明的小游客。2 .教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小 游客。2019-10活動目標(biāo)1 . 了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客。2 .有初步的文明意識和行為?；顒訙?zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程1 .導(dǎo)入活動播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么？小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。2 .分組討論幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用 y、 "x ”記號表示。每組請一名代

4、表介紹討論結(jié)果O小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做 一個文明小游客。模擬小游客，進(jìn)行“去旅游”游戲?；顒由膳c建議1 .建議家長平時帶幼兒出去的時候要關(guān)注文明的行為，指導(dǎo)幼 兒做一個文明的小游客。2 .教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小游客。2019-10活動目標(biāo)1 . 了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客。2 .有初步的文明意識和行為?；顒訙?zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么?小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。2 .分組討論幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為

5、是否文明，用 y、"x ”記 號表示。3 .交流分享每組請一名代表介紹討論結(jié)果。小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做 一個文明小游客。4 .延伸活動模擬小游客，進(jìn)行“去旅游”游戲?；顒由膳c建議1 .建議家長平時帶幼兒出去的時候要關(guān)注文明的行為，指導(dǎo)幼兒做一個文明的小游客。2 .教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小 游客。2019-10活動目標(biāo)1 . 了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客。2 .有初步的文明意識和行為。活動準(zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程1 .導(dǎo)入活動播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么？小結(jié)：講文明的人會受到大家的

6、歡迎。2 .分組討論幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用 y、 "x ”記3 .交流分享每組請一名代表介紹討論結(jié)果。小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做 一個文明小游客。4 .延伸活動模擬小游客，進(jìn)行“去旅游”游戲?；顒由膳c建議1 .建議家長平時帶幼兒出去的時候要關(guān)注文明的行為，指導(dǎo)幼兒做一個文明的小游客。2 .教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小 游客。2019-10活動目標(biāo)1 .了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客。2 .有初步的文明意識和行為。活動準(zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程1 .

7、導(dǎo)入活動播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么？ 小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。2 .分組討論幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用 y、 "x ”記3 .交流分享每組請一名代表介紹討論結(jié)果。小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做 一個文明小游客。4 .延伸活動模擬小游客，進(jìn)行“去旅游”游戲?；顒由膳c建議指導(dǎo)幼1 .建議家長平時帶幼兒出去的時候要關(guān)注文明的行為, 兒做一個文明的小游客。2 .教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小游客。2019-10活動目標(biāo)1 . 了解外出旅游的

8、文明言行，學(xué)做文明小游客。2 .有初步的文明意識和行為。活動準(zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程1 .導(dǎo)入活動播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么？小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。2 .分組討論幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用 y、"x ”記 號表示。3 .交流分享每組請一名代表介紹討論結(jié)果。小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做 一個文明小游客。4 .延伸活動模擬小游客，進(jìn)行“去旅游”游戲?；顒由膳c建議1 .建議家長平時帶幼兒出去的時候要關(guān)注文明的行為，指導(dǎo)幼 兒做一個文明的小游客。2 .

9、教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小游客。2019-10活動目標(biāo)1 . 了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客。2 .有初步的文明意識和行為?；顒訙?zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么?小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用 "'、"X “記 號表示。每組請一名代表介紹討論結(jié)果。小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做 一個文明小游客。4 .延伸活動模擬小游客，進(jìn)行“去旅游”游戲。活動生成與建議1 .建

10、議家長平時帶幼兒出去的時候要關(guān)注文明的行為，指導(dǎo)幼兒做一個文明的小游客。2 .教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小 游客。2019-10活動目標(biāo)1 . 了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客。2 .有初步的文明意識和行為?；顒訙?zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程1 .導(dǎo)入活動播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么？ 小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。2 .分組討論幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用、"X ”記號表示。3 .交流分享每組請一名代表介紹討論結(jié)果。小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做 一個文明小游客。4 .延伸活動模擬小游客，進(jìn)行“去旅游”游戲。活動生成與建議1 .建議家長平時帶幼兒出去的時候要關(guān)注文明的行為，指導(dǎo)幼兒做一個文明的小游客。2 .教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小 游客。2019-10活動目標(biāo)1 . 了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客2 .有初步的文明意識和行為?；顒訙?zhǔn)備操作包、紙、錄像等活動過程播放旅游途中的一些場景， 提問：你喜歡這些人嗎？為什么?小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的良好行為從我做起 的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用 &