幼兒園經(jīng)費保障情況調(diào)研報告

1、x呦兒園經(jīng)費保障情況調(diào)研報 告義劫兒園是 義刈、學(xué)附屬幼兒園，園地處于x X屬x新開發(fā)地段。近年來，我幼兒園在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，強化幼兒園管理，在硬件投入、軟件提升、社會認(rèn)可等方面都取得了一定的成績。一、基本情況1、幼兒園規(guī)模：我園占地 10000平方米，建筑面積5546平方米，幼兒園的建筑有服務(wù)樓1棟、教學(xué)樓2棟，另外建有音樂室、晨檢室、醫(yī)務(wù)室、隔離室、值班室。園內(nèi)設(shè)施配備基本完善，各類大中型玩具配備比較齊全。幼兒園擁有一支敬業(yè)愛崗具有奉獻(xiàn)精神的教師隊伍，在崗教職工37人，其中7人在編，另外30人是學(xué)校臨時聘用。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100% o現(xiàn)有15

2、個教學(xué)班，在園幼兒661人，學(xué)前一年轄區(qū)入園率達(dá)100% 。2、經(jīng)費來源及使用管理：我園是公辦縣級一類幼兒園，7上在編人員經(jīng)費為一般預(yù)算財政全額撥款，其他臨時聘用人員|經(jīng)費為自籌。 學(xué)校經(jīng)費收入主要來源于幼兒保教費，每生每學(xué)期賬制680元。經(jīng)費由 X襟一小學(xué)統(tǒng)一管理，經(jīng)費支出實行報經(jīng)費支出主要用于幼兒園聘用教師工資費用以及日常辦公、 專用設(shè)備購置和維護(hù)等二、經(jīng)費預(yù)算編制1、預(yù)算收入情況：幼兒園在編7名教師的經(jīng)費收入預(yù)算按照財政一般預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)編制，預(yù)算外收入按照每生每學(xué)期680元標(biāo)準(zhǔn)，我園661名學(xué)生，全年收入近90萬元。2、預(yù)算支出情況：7名在編人員經(jīng)費按照預(yù)算編制實際支出，30名臨時聘用教師按

3、聘用合同每人每月2200元編制標(biāo)準(zhǔn)支出。其他日常經(jīng)費、辦公設(shè)備購置、維修費、培訓(xùn)費、差旅費、專用材料、 其他商品和服務(wù)支出以量入為出為原則進(jìn)行 編制。3、經(jīng)費運轉(zhuǎn)情況：由于我校堅持實行量入為出的支出原則，幼兒園經(jīng)費運轉(zhuǎn)基本能夠得到保障，即使稍有差額，學(xué)校會從小學(xué)部公用經(jīng)費里予以補充，基本能夠保證幼兒園經(jīng)費運轉(zhuǎn)正常。三、突出困難和問題1、師資不足：我園僅有 7名在編教師，其余 30名教師均為臨時聘用，雖然他們學(xué)歷資格符合要求，但由于幼兒園一直依靠保育費來支付臨時聘用教師工資和其他必須的支出，對于教師的福利待遇的保障問題等一直是有心無力，和在編教師相比收入差距較大，出現(xiàn)同工不同酬現(xiàn)象，致使部分教師

4、工作熱情不高，有些優(yōu)秀的教師留不住，教師隊伍不穩(wěn)定。2、投入有限：幼兒園辦學(xué)成本應(yīng)由國家、社會、家長三部分組成，實際上，我校辦園至今，從來沒有社會團(tuán)體或者個人對幼兒園進(jìn)行過資助，政府也沒有建立對學(xué)前教育公用經(jīng)費撥付的制度，學(xué)校基本上全部依賴家長交的保育費來維持經(jīng)費的運轉(zhuǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在資金缺乏的情況下存在各種發(fā)展困難，如很難購置新的玩教具，改善幼兒園的環(huán)境等問題。3、收費標(biāo)準(zhǔn)相對偏低：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物價的上漲，促使教育成本增加，而農(nóng)村幼兒園收費相對運行成本還是偏低，僅靠家長繳納的保育費不能滿足幼兒園經(jīng)費的需求，在長期經(jīng)費缺乏的情況下， 幼兒園的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平得不到改善，不能滿足社會對幼兒

5、教育優(yōu)質(zhì)資源的需求。而幼兒園在追求合理的效益下，不得不降低對教職工的福利待遇和對教育的投入，極力縮減公用支出，影響幼兒教育的發(fā)展。四、思考與建議從幼兒園的經(jīng)費收支狀況可以看出，幼兒園之所以出現(xiàn)各種困境，歸根結(jié)底是由于政府對我國幼兒教育的財政投入不足，為了有效促進(jìn)幼兒園的良性發(fā)展，解決幼兒園的發(fā)展困境， 應(yīng)該落實政府責(zé)任， 加大政府投入，同時幼兒園自身也應(yīng)根據(jù)自身的情況積極應(yīng)對問題，以解決困難：1、增加幼兒教師編制，加大教師培訓(xùn)力度。若想吸引更多的教師參與幼教工作， 政府應(yīng)該擴(kuò)大教師編制，使得其覆蓋大部分幼兒園教師。加強對幼兒園的經(jīng)費管理以及提高資源的有效利用等措施提高公辦園的質(zhì)量，解決經(jīng)費緊張

6、的現(xiàn)狀。政府制定相應(yīng)的管理和監(jiān)督機制，以保障教師合法權(quán)益，使其安心在崗位上工作。同時，政府應(yīng)免費為教師提供培訓(xùn)機會，以提高幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)和促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，這在一定程度上可以促進(jìn)教師工作熱情的提高。2、加大政府財政投入。所謂巧婦難為無米之炊，幼兒園的發(fā)展缺乏了必要的財政支持和物力保障，其自身發(fā)展是舉步維艱的。由于要保證幼兒園的普惠性，加大政府的投入才能不斷改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，改變幼兒園教師的同工不同酬現(xiàn)象，使得幼兒園教師雖有無編制之別，但在工資待遇上卻可保持同等水平，以穩(wěn)定幼兒教師的隊伍，提高幼兒園的保教質(zhì)量。同時政府應(yīng)該加強對公辦幼兒園的經(jīng)費管理，以確保有限的資源發(fā)揮最大的

7、功效。3、提高資源的有效利用。幼兒園自身也應(yīng)注意資源的有效利用，避免資源的浪費，使得資源發(fā)揮其自身最大的使用價值，以減少不必要的經(jīng)費開支。如為避免浪費，可在幼兒園建立教具室，某班教師制作的教具在課程結(jié)束之后可供其他班教師使用，使得資源循環(huán)利用，既環(huán)保又節(jié)約。4、根據(jù)幼兒教育成本分擔(dān)原則和能力支付原則，制定合理的幼兒教育收費標(biāo)準(zhǔn)。如果沒有其他主體來分擔(dān)辦園成本，為了保證幼兒園良好的運作，就應(yīng)該根據(jù)幼兒教育的分擔(dān)原則和能力支付原則，合理制定收費標(biāo)準(zhǔn)。研究托幼機構(gòu)收費應(yīng)占家庭可支配收入的合理比例，以改變幼兒園的低收費、低收入狀況。在制定標(biāo)準(zhǔn)時， 又要充分考慮整個社會的承受能力，因為絕大多數(shù)家長是剛參加工作不久的年輕人，家庭經(jīng)濟(jì)收入比較低。幼兒園根據(jù)成本來收費，以保證幼兒園良性發(fā)展。5、多渠道籌集教育經(jīng)費。根據(jù)成本分擔(dān)機制，幼兒教育成本由國家，社會，受教育者各自承擔(dān)起一部分，共同對教育成本進(jìn)行補償。因此，幼兒園可以努力多方籌集教育經(jīng)費，加大自身宣傳力度，擴(kuò)大教育影響，使得社會各界都意識到幼兒教育的重要性，提高社會參與幼兒教育的積極性，使社會團(tuán)體和個人愿意以各種方式支持幼兒園辦園。如日常消費品商家以低于市場價格的價格提供給幼兒園，來降低幼兒園經(jīng)費的開支等?？傊變簣@發(fā)展現(xiàn)狀有幼兒園自身的許多無奈和苦衷。但我們也看到，近