三年級語文下冊 青蛙的眼睛 1教案 浙教版 教案

1、青蛙的眼睛教材理解：本課為科普小品，介紹了青蛙的習(xí)性和眼睛的特點，以及人們利用這一特創(chuàng)造“電子蛙眼，并用于監(jiān)視飛機的情況。全文共4個自然段。第1自然寫了一個很有意思的試驗。試驗結(jié)果說明：同樣是死蒼蠅，當(dāng)它不動時青蛙不吃，但讓它動起來時，青蛙很快就把吞了。第3自然寫對發(fā)生上述現(xiàn)象原因的解釋：青蛙的眼睛非常特殊，看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。第4自然段寫人們據(jù)此制成了“電子蛙眼，指揮飛機的飛行或降落。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究動物的興趣和對科學(xué)的熱愛，了解科學(xué)技術(shù)上的許多創(chuàng)造創(chuàng)造都源于對動物的研究。2.學(xué)會本課15個生字，理解13個新詞，知道“敏銳和“遲鈍是一對反義詞。3.讀懂第3自

2、然段，能按要求劃出句子。教學(xué)過程：一、提醒課題，引發(fā)興趣。同學(xué)們，你們想不想當(dāng)小科學(xué)家?好呀，那么讓我們一起來試試，揭開青蛙眼睛的秘密。板題、讀題。二、研讀課文課前教師已經(jīng)發(fā)了一份研究報告，同學(xué)們已經(jīng)著手研究了。這節(jié)課我們就一起來交流一下，看看誰是最有前途的小科學(xué)家。出示研究報告1.交流研究內(nèi)容：研究青蛙眼睛的特點。2.說說研究結(jié)果出示：青蛙的眼睛非常特殊，看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。找出這一句中的一對反義詞出示第三自然段1讀一讀，說說自一自然段是什么段式構(gòu)造。2劃出總起句，并找出中心詞3說說課文是怎樣把總起句的意思寫具體的。體會“只要不管都、“準(zhǔn)能、“如果就，并用“準(zhǔn)能說話4文中那

3、里也能看出青蛙看動的東西很敏銳？“跳、“伸、“卷寫出了它動作的敏捷，“只要就說明它一旦出擊決不失誤，“鼓著一雙大眼睛那么暗示了青蛙捉蟲“百發(fā)百中的根本原因在于它的眼睛。3.青蛙眼睛的特點是怎樣研究出來呢？教學(xué)第2自然段實驗法：4.那么，我們研究青蛙眼睛的特點有何前景呢？教學(xué)第4自然段1為什么要研究青蛙眼睛的特點？利用青蛙的眼睛制成了“電子蛙眼并用于監(jiān)視飛機在地球上，動植物身上有許多特殊的本領(lǐng)，是我們?nèi)祟愃患暗?。人類的許多創(chuàng)造創(chuàng)造都是在研究動植物的過程中得到啟示創(chuàng)造出來的，這門科學(xué)就叫仿生學(xué)2對于“電子蛙眼，你想了解什么？生提問：“電子蛙眼是怎樣的？“電子蛙眼是怎么工作的？“電子蛙眼有什么優(yōu)點

4、？3同學(xué)們想知道的問題還真不少！好，就讓我們帶著這些問題繼續(xù)研究。請用自己喜歡的方式讀課文第四自然段，看通過自己的朗讀體會，你能讀懂什么？自己讀好想好后，與邊上的同學(xué)交流一下。“立刻判斷寫出了“電子蛙眼的敏銳，“準(zhǔn)確地指揮突出了它良好的應(yīng)用效果。本段段意可概括為：人們制成了“電子蛙眼，用來監(jiān)視飛機，指揮飛機的飛行或降落。讀中體會4通過研究，你發(fā)現(xiàn)“電子蛙眼與青蛙的眼睛有什么一樣之處？學(xué)生答后，出示青蛙的眼睛與“電子蛙眼的兩段話。讓我們來讀讀這兩段話，誰來談?wù)勛约旱捏w會？通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀體會，體會“電子蛙眼與青蛙的眼睛的敏銳。5出示填空練習(xí)：“電子蛙眼相當(dāng)于，飛機相當(dāng)于( 。青蛙的眼睛看動的

5、東西，只要蟲子在飛，它都能，而且還能(?！半娮油苎垡惨粯?，只要飛機在飛，機場上的工作人員憑著(的幫助，就能，還能。三、拓展延伸。1.過渡語：動植物身上有好多神奇的本領(lǐng)，遠遠超過人類。而我們?nèi)祟惖穆斆髦幵谟谏朴趶膭又参锷砩习l(fā)現(xiàn)它們的長處，學(xué)習(xí)它們的長處，為我們?nèi)祟愃?，為人類造福?.你能說說人類還利的動植物的什么特點為人類造福。填空：人們研究了青蛙的眼睛，制成了，用它來。人們研究了，制成了，用它來。我想研究，制成(，用它來。3.這道題能做得完嗎？為什么？談?wù)勀阍谘芯壳嗤苎劬Φ倪^程中有什么收獲。4.師總結(jié)：是啊，在這奇妙的世界上，有許許多多動植物特殊本領(lǐng)還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)研究，許許多多的東西有待于在座的同學(xué)去創(chuàng)造創(chuàng)造。所以，我們從小