2017-2018學(xué)年高中歷史專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1.2漢代儒學(xué)課堂達(dá)標(biāo)人民版_第1頁
2017-2018學(xué)年高中歷史專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1.2漢代儒學(xué)課堂達(dá)標(biāo)人民版_第2頁
2017-2018學(xué)年高中歷史專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1.2漢代儒學(xué)課堂達(dá)標(biāo)人民版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2017-2018 學(xué)年高中歷史 專題一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1.2 漢代儒學(xué)課堂達(dá)標(biāo)人民版必修 31.秦漢某一時(shí)期,中國文化史上出現(xiàn)了一場(chǎng)浩劫,造成了文化氛圍死氣沉沉的局面。這一情形出現(xiàn)的主要原因在于()【解析】 選 B。 解題時(shí)注意題干中“文化史上出現(xiàn)了一場(chǎng)浩劫” 息。秦始皇的“焚書坑儒”是對(duì)先秦思想文化成就的粗暴否定 造成了文化氛圍死氣沉沉的局面。2.董仲舒主張:“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。”漢武帝采納了這一主張,實(shí)行的措施是()A.焚書坑儒B.建立“中朝”C.獨(dú)尊儒術(shù)D.推崇理學(xué)【解析】 選 G 董仲舒發(fā)展了儒家思想,使其順應(yīng)統(tǒng)治的需要,漢武帝采取了“罷黜百

2、家,獨(dú) 尊儒術(shù)”的思想主張?!旧罨c(diǎn)撥】“獨(dú)尊儒術(shù)”不是禁絕其他思想,否定先秦儒學(xué),而是將其他思想吸收進(jìn)儒家思/想中,以適應(yīng)統(tǒng)治者的要求,只是特別重視儒家的治國方式與理念。3. 清朝學(xué)者趙翼說:“西漢開國,功臣多出于亡命無賴;至東漢中興,則諸將皆有儒者氣象?!背霈F(xiàn)“儒者氣象”是因?yàn)椋ǎ〢.孔子有教無類B.孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派C. “五經(jīng)”的流傳D.儒學(xué)成為正統(tǒng)思想【解析】選 D。漢武帝進(jìn)行文化體制改革后,儒學(xué)得到官方的支持,成為正統(tǒng)思想。4.后漢書記載,漢明帝曾親自到太學(xué)講學(xué),和儒生們一起研討儒學(xué)經(jīng)典。下列文獻(xiàn),不可能列入他們研討范圍的是()A.漢武帝罷黜百家C.漢武帝創(chuàng)立太學(xué)B.秦始皇“焚書坑儒

3、”D.董仲舒新儒學(xué)思想“文化氛圍死氣沉沉”等信,是中國文化史上的一場(chǎng)浩劫A.偏重道德標(biāo)準(zhǔn)B.殿試成為定制2,其中制科由皇帝主持,按形勢(shì)需要臨時(shí)下令舉行,名目常見的為賢良方正、直言極諫、博學(xué)宏詞、才堪經(jīng)邦、武足安邊等科。由此可見C.比較注重實(shí)用D.形成重學(xué)風(fēng)氣【解析】選 G 由題干材料關(guān)鍵信息“制科”“按形勢(shì)需要臨時(shí)下令舉行” “直言極諫” “才堪經(jīng)邦” “武足安邊”等可以看出,唐初科舉制比較注重實(shí)用,因此選 Co6閱讀下列材料,回答問題。儒家學(xué)說作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想,經(jīng)歷了一系列的發(fā)展和演變。戰(zhàn)國時(shí)期,偉大的思想家孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派,提出了“仁”和“禮”的主張。后來孟子和荀子繼承了孔子的

4、學(xué)說,在人性論方面,他們的觀點(diǎn)是調(diào)和的。孟子政治思想的核心是王道學(xué)說,他的學(xué)說和孔子的學(xué) 說被后人稱為“孔孟之道”。荀子的思想和孔孟的思想是完全一致的,他主張“性善論”。西漢時(shí)期,董仲舒為適應(yīng)“休養(yǎng)生息”的時(shí)代要求,建立了以“君權(quán)神授”學(xué)說為基礎(chǔ)的新儒學(xué)體系,確立了儒學(xué)在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。(1) 上面的文段中共有若干處說法不符合史實(shí),請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里并給予改正。例如:戰(zhàn)國T春秋(2) 如果要給上面文段擬一個(gè)標(biāo)題,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)谋硎鍪鞘裁??【解析】?1)題可根據(jù)孔子、孟子、荀子和董仲舒的生平、主要觀點(diǎn)及其影響對(duì)材料中的相關(guān)信息進(jìn)行梳理。第 題主要考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴及漢代儒學(xué)成為正

5、統(tǒng),旨在考查正確評(píng)述相關(guān)史實(shí)的能力??蓮膫鹘y(tǒng)儒家思想的演變這一角度思考作答。答案:(1)調(diào)和T對(duì)立,王道T仁政,完全一致T不完全一致,“性善論”7“性惡論”,“休養(yǎng) 生息”T強(qiáng)化中央集權(quán),“君權(quán)神授”7“天人感應(yīng)”。(2)儒家思想的演變?!緜溥x習(xí)題】1. 漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”,主要利用儒家的()A. “己所不欲,勿施于人”的主張B. “君輕民貴”的主張C. “性善論”A.詩經(jīng)B.春秋C.禮記D.法經(jīng)【解析】選 D。太學(xué)以修儒學(xué)為主,所以漢明帝肯定不會(huì)和學(xué)生們討論法經(jīng),唐初科舉制5.唐初科舉考試分??坪椭瓶苾煞NA.以法治國B. 禁止各家思想傳播3D. “大一統(tǒng)”的思想【解析】選 0 漢武帝時(shí)期國力

6、強(qiáng)盛,出現(xiàn)加強(qiáng)中央集權(quán)的需要,可知董仲舒的“大一統(tǒng)”思 想正迎合了漢武帝的需求。2. (2015 福州高二檢測(cè))董仲舒說:“今師異道,人異論,百家殊方,指意不同邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。”董仲舒的目的是()C .獨(dú)尊儒術(shù)D. 以思想統(tǒng)一鞏固政治統(tǒng)一【解析】選 D。本題考查董仲舒新儒學(xué)思想。題干中“百家殊方”“然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明”是思想統(tǒng)一歸儒 , 是以思想統(tǒng)一鞏固政治統(tǒng)一。故應(yīng)選D。3. 相對(duì)于先秦儒學(xué) ,董仲舒改造后的儒學(xué)成為新儒學(xué) , “新”的主要體現(xiàn)是( )A. 人定勝天B. 獨(dú)尊儒術(shù)C.天人感應(yīng)D.實(shí)行仁政【解析】選 C。為適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)體制

7、的需要,董仲舒把諸子百家中道家、法家和陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中 , 加以改造 , 形成了新的儒學(xué)體系 , 包括“君 權(quán)神授”“天人感應(yīng)”等理念。故本題應(yīng)選C。4. (2016 荊門高二檢測(cè))董仲舒言道:“天道之大者在陰陽。陽為德,陰為刑;刑主殺而德主生。是故陽常居大夏,而以生育養(yǎng)長為事 ; 陰常居大冬,而積于空虛不用之處。以此見天之任 德不任刑也?!庇纱丝梢?,董仲舒 ()A. 主張以德治國少刑罰B. 宣揚(yáng)陰陽家的學(xué)說C. 全盤否定了法家思想D. 擺脫先秦儒學(xué)影響【解析】選 A。根據(jù)題干中“以此見天之任德不任刑也”可判斷這段材料的中心內(nèi)容是要求君王以德治理國家,故 A 正確;董仲舒是通過吸收陰陽學(xué)派的一些有用思想來宣揚(yáng)儒家思想,其目的不是宣揚(yáng)陰陽學(xué)說,故 B 錯(cuò)誤;題干中的材

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論