2021年初三語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、 2021年初三語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃撰寫(xiě)人：_日 期：_2021年初三語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，緊扣_省考試說(shuō)明及近年中考考點(diǎn)來(lái)安排課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。二、教學(xué)目標(biāo)1、中考成績(jī)爭(zhēng)取_%以上的合格率，_%以上的綜合率，為進(jìn)入全市前六名而努力。2、作文平均分達(dá)到_分，力爭(zhēng)達(dá)到_%的一類(lèi)文。3、著力抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，力求使每個(gè)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)做到格式正確、字跡工整。三、教材分析到上學(xué)期末，教材已經(jīng)全部學(xué)完，本學(xué)期開(kāi)始，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。在實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程中，以五年中考三年模擬為復(fù)習(xí)教材，首先，要摸請(qǐng)學(xué)生的已

2、知領(lǐng)域和未知領(lǐng)域，據(jù)以確定教學(xué)方式和方法；其次，要注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)以及閱讀題目的整理和歸納，詞語(yǔ)、病句、綜合學(xué)習(xí)等分專(zhuān)題系統(tǒng)講解訓(xùn)練，再次，把作文教學(xué)貫穿于日常教學(xué)過(guò)程之中，以歷年中考滿分作文為范本，系統(tǒng)解析_作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，要求學(xué)生多讀多寫(xiě)，豐富語(yǔ)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。四、學(xué)生情況分析目前班級(jí)學(xué)生最大的特點(diǎn)是_嚴(yán)重，而且"尾巴"較大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，理解能力差。從初三四次月考的成績(jī)來(lái)看，優(yōu)秀率低；良好率低，因此，平均分也不高。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課前不預(yù)習(xí)，上課不會(huì)記筆記，課下不能獨(dú)立完成作業(yè)，得靠老師提醒、催促才行。答題不講格式、書(shū)寫(xiě)潦草的

3、學(xué)生不勝枚舉。這就意味著在以后的教學(xué)中，老師必須在對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求的同時(shí)，加強(qiáng)自身的教學(xué)能力的提高，否則，想提高成績(jī)很難。五、教學(xué)措施（一）時(shí)間與內(nèi)容的安排_(tái)月_月，第一輪復(fù)習(xí)，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。這時(shí)不要太急功近利，回憶基礎(chǔ)很重要。以現(xiàn)代文閱讀為例，雖然文章選自課外，但考察的知識(shí)要點(diǎn)卻往往是來(lái)自于課內(nèi)。其間，可每周做一套中考真題，并配以老師的講解，使學(xué)生逐漸熟悉語(yǔ)文中考模式_月_月_日，進(jìn)入專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段。根據(jù)歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中的所列考項(xiàng)，我們將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專(zhuān)題：一是基礎(chǔ)知識(shí)。包括1語(yǔ)音2漢字3詞短語(yǔ)和句子4標(biāo)點(diǎn)5修辭方法6文體、文學(xué)常識(shí)。二是文言文閱讀。

4、三是現(xiàn)代文閱讀，包括記敘文、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)、散文等。四是寫(xiě)作。在進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)，首先要明確每項(xiàng)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，然后再結(jié)合練習(xí)進(jìn)行鞏固。在復(fù)習(xí)過(guò)程中為了便于更好地記憶掌握一些知識(shí)，我們還可采取列表、再分類(lèi)的形式。如復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)時(shí)，可按作者姓名、時(shí)代（國(guó)籍）、對(duì)作者評(píng)價(jià)、篇目、體裁、出處列表歸類(lèi)記憶。復(fù)習(xí)文言文時(shí)，可按通假字、詞類(lèi)活用、文言句式、常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類(lèi)別列表歸類(lèi)掌握。根據(jù)近年來(lái)中考中古詩(shī)詩(shī)文積累默寫(xiě)部分開(kāi)放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩(shī)文分類(lèi)整理記憶，如可分為壯志抱負(fù)、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、愛(ài)國(guó)憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風(fēng)光、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時(shí)、樂(lè)觀自信、富

5、含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。_月_日_月上旬可稱為第三輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練、進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練），可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪?zhuān)題復(fù)習(xí)（范本）后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用。（二）作業(yè)輔導(dǎo)與考試講評(píng)方面：1、作業(yè)要盡可能少地布置，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，并做到及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)、指正，督促學(xué)生不斷優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。2、加強(qiáng)對(duì)中考信息的搜集和研究，來(lái)保證正確的教學(xué)導(dǎo)向，命制每次試卷都要參照中考題型與階段性進(jìn)度相吻合，做到難易適中。3、對(duì)于試卷的評(píng)判，要嚴(yán)格按照中考給分標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生規(guī)范答題，在學(xué)生中樹(shù)立“滿分”意識(shí)，力爭(zhēng)使學(xué)生做到會(huì)做的題絕不丟分。（三）書(shū)寫(xiě)方面：語(yǔ)文試卷中_分是作文，中考給分標(biāo)準(zhǔn)上文面分占_分，但閱卷時(shí)，一張?jiān)嚲?、一篇作文的?shū)寫(xiě)工整與否，嚴(yán)重左右著學(xué)生得分的高低，因此，對(duì)中考要狠抓學(xué)生