自閉癥孩子如何照顧如何改善自閉癥孩子的交往能力

1、自閉癥孩子如何辦?自閉癥孩子如何照顧？如何改善自閉癥孩子的交往水平 ？自閉 癥是一種發(fā)育障礙癥,目前還未明確是由什么原因?qū)е碌? 推測(cè) 是與遺傳、圍產(chǎn)期因素、免疫系統(tǒng)和神經(jīng)內(nèi)分泌異常有關(guān).有的家長發(fā)現(xiàn)自己的子女患有自閉癥,會(huì)感到傷心和崩潰,但自閉癥的孩子同樣需要父母的愛,依然需要父母的悉心照料.照顧自閉癥孩子需要注意以下點(diǎn)：1 .自閉癥孩子常常會(huì)出現(xiàn)以下在常人看來比擬怪異的舉動(dòng),像無緣無故轉(zhuǎn)圈,持續(xù)不斷的跺腳等.但孩子出現(xiàn)怪異舉動(dòng)時(shí),家長 不能像對(duì)待正常孩子一樣懲罰或責(zé)罵,需要耐心地阻止和糾正.自閉癥的孩子雖然有語言障礙, 但同樣能感知父母的愛,如果隨 便地打罵孩子,容易對(duì)孩子的心理造成影響.

2、2 .如果孩子的舉動(dòng)比擬偏激,家長需要思考他們編輯舉動(dòng)的目的,雖然他們的很多行為都難以理解, 但不理解弁不代表他們是 無理取鬧.作為家長要常常站在他們的角度想.3 .如果孩子有劇烈的破壞行為,直接去勸阻大多起不了作用,家 長可以轉(zhuǎn)移他們的注意力,例如用他們感興趣的物品或事物轉(zhuǎn)移 他們的視線,防止直接地阻止.4.大多自閉癥孩子會(huì)有不同程度 的智力障礙,雖然如此,但孩子弁不是不能感知周圍,他們直到 長大,心智可能還是個(gè)孩子,但他們是能夠直到父母是愛他們的,所以可以盡量對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo), 讓他們知道什么可以做, 什么事 情不可以做,讓他們知道事情的嚴(yán)重性.5.絕大局部自閉癥孩子會(huì)缺乏交往水平,父母可以

3、創(chuàng)造時(shí)機(jī),適 當(dāng)讓孩子多接觸身邊的人, 放手讓孩子與其他人相處, 可以帶孩 子參加親人或同齡孩子的聚會(huì), 也可以在家長養(yǎng)一些小動(dòng)物, 讓 孩子照顧,能夠幫助孩子克服交往的恐懼.二、該如何改善自閉癥孩子的交往水平呢？交往障礙是自閉癥孩子最典型的障礙特征,也是很多家長需要著重學(xué)習(xí)和努力改善的 地方.1、參與社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)起交往意識(shí)很多自閉癥孩子不是學(xué)不會(huì)交往, 而是在很多時(shí)候家長弁沒有給 孩子留下參與的時(shí)機(jī),所以家長應(yīng)該積極創(chuàng)造時(shí)機(jī), 讓自閉癥多 參與社會(huì)活動(dòng),幫助自閉癥孩子感知和理解他人的情感、愿望, 比方節(jié)日游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)行乞的殘疾人時(shí),家長可以給孩子創(chuàng)造機(jī) 會(huì),去接觸這些人,由自閉癥孩子去幫助

4、他人,既培養(yǎng)了同情心, 也穩(wěn)固了禮貌用語,同時(shí)為自閉癥孩子的交往,奠定了根底,使 孩子學(xué)會(huì)了同情、支持與關(guān)愛.2、家長言傳身教,孩子模仿自閉癥孩子大都有很強(qiáng)烈的模仿意識(shí),父母的一言一行孩子都看 在眼里,也就成了孩子重要的模仿對(duì)象, 父母如果想讓孩子學(xué)會(huì) 如何交往,就應(yīng)該身先示范,為孩子做出好的典范.如：有客人來家里玩,家長要熱情接待、倒水、給水果或飲料喝,也可以簡單的交談,等客人走時(shí),要客氣送別,歡送下次再來 這樣做實(shí)質(zhì)是給孩子作出了表率, 使自閉癥孩子在潛移默化中受 到了教育,形成了良好的行為標(biāo)準(zhǔn).有了良好的行為標(biāo)準(zhǔn)后,家 長還要為自閉癥提供交往的時(shí)機(jī).3、擴(kuò)寬孩子的交往范圍很多自閉癥孩子實(shí)

5、際活動(dòng)場(chǎng)地就是在自己的家里,接觸的人群大都是自己的親人,孩子沒有接觸外界的時(shí)機(jī), 也就沒有了交往的 意識(shí),所以家長應(yīng)該帶孩子外出散步游玩,陶冶情操,感受大自 然的美,弁引導(dǎo)孩子觀察周圍人的生活, 鼓勵(lì)自閉癥孩子與他們 簡單的交往.如：到超市或商場(chǎng)購物,鼓勵(lì)孩子去向售貨員說明 想買的東西,選好后,弁能自己在家長的指導(dǎo)下去交款,購回所 買的東西后,會(huì)說：“謝謝,再見.4、游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換愛玩是每個(gè)孩子的天性,自閉癥孩子也一樣,在游戲中孩子不但 可以放松自己的心情,還能學(xué)會(huì)如何交往,它使自閉癥孩子在玩 中主動(dòng)學(xué),使孩子逐漸接觸其他同伴,弁愿意和有方案去交往.如家長和自閉癥孩子共同玩角色游戲時(shí),家長扮客人或主人,在敲門中使孩子懂得了怎樣接待人, 一個(gè)細(xì)微的舉止,