班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、高中班主任工作實(shí)習(xí)方案一一、班級(jí)根本情況本班是高一年級(jí)的普通班,中考入學(xué)成績(jī)?cè)谌?jí)為中等偏下.全 班共有學(xué)生58人,其中女生27人,外宿生9人.班上男生較為活潑, 大局部女生較為安靜,外宿生和內(nèi)宿生交流較少,學(xué)生之間仍比擬陌 生,班級(jí)凝聚力不強(qiáng).學(xué)習(xí)水平參差不齊,許多學(xué)生勤奮好學(xué),并且愿意互相學(xué)習(xí),已 經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.大局部同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重,學(xué)習(xí)壓 力較大.學(xué)生有偏科現(xiàn)象,英語、數(shù)學(xué)較差.課堂氣氛活潑,思維發(fā) 散,學(xué)生都比擬聰明,但是玩心太重,班風(fēng)不是很好.班干部的積極性不夠高,工作不夠積極主動(dòng),局部班干部沒有以 身作那么,沒有很好地協(xié)助班主任治理班級(jí).二、主要任務(wù)：1、構(gòu)建良好

2、班風(fēng),完善班級(jí)治理制度,挖掘班級(jí)各方力量,增強(qiáng) 集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁精神.2、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,注重學(xué)法指導(dǎo), 提升學(xué)習(xí)效率.3、利用好每周一次的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為 習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升班級(jí)的整體水平.4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級(jí)小干部,使其成為得力小助手.5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見, 再根據(jù)學(xué)生本身的情況,制定培養(yǎng)方案,以一顆真誠(chéng)的心,鼓勵(lì)他們.6、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合水平的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,組織 學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提升綜合 素質(zhì).三、日常工作一思想工作：多了解

3、關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好引導(dǎo) 者.利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,了解班中的開展趨勢(shì),及時(shí) 與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,做好學(xué)生的思想工作.二紀(jì)律：要求學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,如佩帶?？?、課間紀(jì) 律、晚修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等.三衛(wèi)生：加大治理與監(jiān)督力度,堅(jiān)持每天早晚兩次次到課室 巡視值日生搞清潔情況.四班干部培養(yǎng)：指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織治理水平,培養(yǎng)班 干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提升他們?cè)诎嗉?jí)中的威信,鼓勵(lì)班干部大膽工 作,指點(diǎn)他們工作方法,嚴(yán)格要求班干部,使他們成為老師身邊得力 的左右手和學(xué)生學(xué)習(xí)的典范.五學(xué)風(fēng)建設(shè)：與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生學(xué) 習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作.另外,堅(jiān)持

4、早讀、晚讀、自習(xí)課、晚修課到教室跟班,向?qū)W生了 解班情,觀察學(xué)生自習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生.四、具體安排包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析第一周：通過與原班主任交談,了解高一26班學(xué)生的根本情 況,包括班級(jí)學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí) 氣氛、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,熟悉班級(jí)制度,著重了解個(gè)別學(xué) 生的情況.同時(shí)準(zhǔn)備制定班主任工作方案.通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方 式了解和熟悉學(xué)生,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度.第二周：配合原班主任治理班級(jí)日常事務(wù),觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué) 生的名單,做好全班同學(xué)的根本情況記錄；自習(xí)課和晚修堅(jiān)持下班輔 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí).協(xié)助原班主任治理班級(jí)事務(wù),學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處

5、理班級(jí)日常工作.第三周：十一長(zhǎng)假,在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、平安意識(shí).在 假期,除了放松身心、調(diào)整狀態(tài)之外,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,完成國(guó) 慶假期之后的第一次月考的復(fù)習(xí)方案；呆在家中或者外出旅游都要注 意人身平安的問題.第四周：跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題, 采取切實(shí)的舉措去解決.確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單,制定培養(yǎng)方案, 并開始實(shí)施.同時(shí)由于本周是測(cè)試周,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),以最好的 精神狀態(tài)參加測(cè)試.第五周：舉行“感恩的心的主題班會(huì),根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況, 引導(dǎo)學(xué)生熟悉到父母的愛和艱辛,感化學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的孝心,并以 此作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力.第六周：舉行“我的班級(jí)我的家的主題班會(huì),通過

6、之前對(duì)班級(jí) 的了解,收集每個(gè)人想對(duì)班集體說的一句話,以影片的形式播放,讓 學(xué)生意識(shí)到班級(jí)的力量,團(tuán)結(jié)的力量,讓更多的學(xué)生把班級(jí)當(dāng)成自己 的第二個(gè)家,融入其中,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 與集體榮譽(yù)感.第七周：舉行“我需要你一一朋友的主題班會(huì),讓學(xué)生們掌握 人際交往的一些技巧,并區(qū)分損友和益友,解決學(xué)生青春期交友的煩 惱.第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是實(shí)習(xí)總結(jié).對(duì)班級(jí)治理工作進(jìn)行 查漏補(bǔ)缺,向原班主任老師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果,并請(qǐng)他指出自己需要 改良的地方和提出相應(yīng)的意見和建議,整理實(shí)習(xí)心得.高中班主任工作實(shí)習(xí)方案二一、了解班級(jí)學(xué)生根本狀況：1、排出特殊學(xué)生名單單親家庭學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、

7、自控力差 的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生等,對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助.2、合理安排班級(jí)干部,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,也便于掌握班級(jí)同學(xué)現(xiàn) 狀.二、增強(qiáng)道德教育：1、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主治理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé) 任感,熟悉“五旗知識(shí)的教育內(nèi)容,增強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育.2、開展以“自主與責(zé)任教育,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和水平, 并努力依據(jù)校方案, 從五個(gè)途徑熟悉自我,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我 教育增強(qiáng)“自主與責(zé)任教育.3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氣氛：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)本學(xué) 期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往、“老實(shí)守信、“學(xué)習(xí)經(jīng)

8、驗(yàn)交流、“我的大學(xué)夢(mèng)、“給父母一份滿意的答卷、“考場(chǎng)上的我 等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行 的自信精神,做到班級(jí)無空地,班級(jí)無空時(shí),處處時(shí)時(shí)教育人.三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通, 了解學(xué)生情況,做好協(xié) 調(diào)工作.2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作.3、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合水平的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用 班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等.4、增強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主治理.四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：本學(xué)期召開一次全體家長(zhǎng)會(huì),每月一次小型家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期,更應(yīng)充分利 用家長(zhǎng)

9、力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、 思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,充分利用親情這一 “法寶 的重大作用.五、具體安排：1、每周一次主題班會(huì).2、開創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度,好人好事堅(jiān)持天天記,天天通告制度.3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每天三掃.4、增強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng).眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到 位,堅(jiān)持每周的健康教育.5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄袋的工作.6、對(duì)期中測(cè)試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成 績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提升他們的學(xué)習(xí)興趣.止匕外, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添 彩.7、做好期末測(cè)試發(fā)動(dòng)和

10、結(jié)束工作.高中班主任工作實(shí)習(xí)方案三一、增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力自開學(xué)以來,我一直在觀察班級(jí)的同學(xué),發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有 個(gè)性,而且做事很隨意,想做什么就做什么,而不理會(huì)別人,不感興 趣的事就不參與,“事不關(guān)己,高高掛起,但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大 家有了很大變化.同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,努力加油,尤其在集 體工程中,如拔河、足球踢準(zhǔn)等,同學(xué)們都非常踴躍.勝利時(shí)振臂高 呼,失敗時(shí)大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會(huì)到,不是大家沒有 榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來.所以,基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng).首先,在班級(jí)內(nèi)局部小組,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì) 律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)選,讓

11、學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感 和凝聚力,同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng),如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方 面的競(jìng)爭(zhēng),從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感.其次,利用好班級(jí)的班干及幾個(gè) 有號(hào)召力的同學(xué),號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上.第三,從我自身做起,多 給予同學(xué)鼓勵(lì),給他們希望,使自己的號(hào)召力增強(qiáng).二、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手,第一, 用制度來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做 什么不該做,同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處分.第 二,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了.三、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,其主要原因有兩點(diǎn),第一,學(xué)生 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,近期目標(biāo)不敢說,所以首要的一 點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo),有水平到達(dá)的目 標(biāo).第二,本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng),無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,自 己治理、限制自我的水平較差,所以,要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來強(qiáng) 迫他們學(xué)習(xí),個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),相信 能使