學(xué)校教科研管理制度及考核獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、學(xué)校教科研管理制度及考核獎(jiǎng)勵(lì)制度花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)教師研究課題的申報(bào)組織、結(jié)題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實(shí)施。1、各課題組（教研組）組長要按照申報(bào)辦法及程序，組織好課題組（教研組）成員的教師個(gè)人研究課題申報(bào)工作，對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)和論證方面的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。教師的研究課題申報(bào)學(xué)校教科室備案后應(yīng)及時(shí)督促課題承擔(dān)者落實(shí)研究實(shí)施計(jì)劃，扎實(shí)開展課題研究工作。2、關(guān)注過程管理。學(xué)校教科室實(shí)行聯(lián)系課題制度、動(dòng)態(tài)服務(wù)制度。教科室對(duì)一些有研究基礎(chǔ)、有可能出優(yōu)秀成果的課題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，在整個(gè)研究過程中，至少有一次面對(duì)面的交流。教科室要對(duì)部分重點(diǎn)課題進(jìn)行中期評(píng)估。3、課題研究任

2、務(wù)完成后，由課題承擔(dān)者將有關(guān)結(jié)題成果資料送學(xué)校教科室。結(jié)題材料主要是課題研 究報(bào)告1份或者3000字以上的研究論文1篇和與課題緊密相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感各1份。學(xué)校教 科室組織有關(guān)科研骨干集中審閱各課題的結(jié)題材料，組織評(píng)審。4、學(xué)校對(duì)教師課題研究有成效的教師進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀成果（論文、案例、隨筆、敘事.）推薦到全國、省、市、區(qū)參加評(píng)獎(jiǎng)或推薦投稿給雜志社。課題組長職責(zé)課題組長是課題組的核心成員，是課題研究的直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應(yīng)履行以下職責(zé)：一、組織課題組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，撰寫開題報(bào)告，并組織開題會(huì)。二、組織帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師一起參與課題研究，對(duì)課題研究的進(jìn)程了如指掌。并和

3、實(shí)驗(yàn)教師一起總結(jié)、反思研究過程中的得失，調(diào)整研究的策略，和實(shí)驗(yàn)教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深 層次。三、課題組長應(yīng)密切配合學(xué)校主管科研領(lǐng)導(dǎo)的工作。如為學(xué)校組織召開開題會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、制定學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。四、每學(xué)期期末要組織實(shí)驗(yàn)教師對(duì)半年來的課題研究工作進(jìn)行階段總結(jié)并形成報(bào)告。五、對(duì)實(shí)驗(yàn)研究過程中出現(xiàn)的各種問題應(yīng)及時(shí)向?qū)W校主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以利于解決。教師研究課題申報(bào)辦法（試行）花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題是由教務(wù)處審定批準(zhǔn)、備案的教師研究課題。1、對(duì)象：我校所有在編專任教師。2、課題申報(bào)由教師個(gè)人自主申報(bào)，課題申報(bào)者即為課題研究者，課題申報(bào)者是研究主體，同時(shí)也 是責(zé)

4、任主體、利益主體。根據(jù)課題研究的需要，也可以適當(dāng)吸收部分教師參與協(xié)作研究。3、申報(bào)者申報(bào)承擔(dān)研究課題的內(nèi)容可以是參與學(xué)校總課題的三級(jí)子課題研究，可以是市級(jí)教師個(gè)人專項(xiàng)課題的研究，也可以是校級(jí)教師本人所從事的專業(yè)學(xué)科范疇的小課題、小問題的研究。因此研究的方向和內(nèi)容具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：全局性。符合學(xué)?？傉n題的研究要求和方向。學(xué)科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。針對(duì)性。就是指關(guān)注當(dāng)前新課改中的學(xué)科課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，選題小，一個(gè)問題，一種現(xiàn)象，一個(gè)學(xué)生，一種方法，一次活動(dòng)均可以作為針對(duì)性研究的內(nèi)容。創(chuàng)新性。能以 現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，用新的視野、新的思路在日常教育教學(xué)中找到新的研究切入口、突破 口，

5、進(jìn)行創(chuàng)新的探索實(shí)踐。實(shí)踐性。課題的研究重點(diǎn)是在教育教學(xué)實(shí)踐層面上的研究，具有較強(qiáng)的 可操作性。4、課題研究時(shí)限一般為一年。教師研究課題是每學(xué)期申報(bào)的教務(wù)處備案課題，充分體現(xiàn)了它的 短、平、快”特色。每學(xué)期第一個(gè)月申報(bào)立項(xiàng)，最后一個(gè)月結(jié)題。5、申報(bào)程序按照個(gè)人一一課題組（教研組）一一學(xué)校三級(jí)逐級(jí)向上申報(bào)，按照下列程序進(jìn) 行：教師首先確定本人的研究內(nèi)容（課題題目），填寫花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題申報(bào)書報(bào)所在課題組（教研組）。各課題組（教研組）匯總、審閱，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。部分優(yōu)秀課題將送貴陽市教科所，申報(bào)貴陽市市教師專項(xiàng)課題。花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例（試行稿）第一章總則第一條：百

6、年大計(jì)、教育為本"為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，進(jìn)一步 提高學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量，鼓勵(lì)多出人才，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，特制訂本條例。 第二條：本條例有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)按學(xué)期進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，所獎(jiǎng)勵(lì)的范圍適用于本校全體教師。第三條：本條例所獎(jiǎng)勵(lì)的資金從績效考核教育教學(xué)成果獎(jiǎng)中支出，約占教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的5%左右。第二章獎(jiǎng)勵(lì)條件和標(biāo)準(zhǔn)第四條：教師個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng) 教師個(gè)人或所帶班級(jí)、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績，受到表彰，獲得榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。榮譽(yù)類別省級(jí)、市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)綜合性榮譽(yù)700元500元300元200元條線榮譽(yù)500元300元200元100元注：綜合性榮譽(yù)

7、指優(yōu)秀教育工作者等，條線榮譽(yù)指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀德育工作者、師德高尚好園丁等；如上級(jí)已有相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，則不再重復(fù)，如上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)不足本校規(guī)定的 標(biāo)準(zhǔn)，則按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。第五條：教改科研獎(jiǎng)一、論文評(píng)比發(fā)表獎(jiǎng)1由教育行政部門組織的論文評(píng)比，獲獎(jiǎng)后按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)；由教育學(xué)會(huì)、研會(huì)等組織的論文評(píng)比， 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)一個(gè)檔次。等次¥獎(jiǎng)國家級(jí)250元省級(jí)180元市級(jí)120元區(qū)級(jí)100元二等獎(jiǎng)180元150元100元80元三等獎(jiǎng)150元120元80元50元注：論文參評(píng)費(fèi)由教師個(gè)人承擔(dān)，非經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門推薦而由教師個(gè)人參加評(píng)獎(jiǎng)的論文不予獎(jiǎng)勵(lì)。2、在正式出版的教育類期刊上發(fā)表的教育教學(xué)論文，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)

8、：級(jí)別省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí) 獎(jiǎng)金500元300元200元注：同一篇論文既獲獎(jiǎng)又發(fā)表的不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)；因?qū)W?？蒲行枰?，由學(xué)校同意推薦的 發(fā)表論文，相關(guān)費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)，不再享受獎(jiǎng)勵(lì)；非正規(guī)途徑發(fā)表的論文，一般參照省級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)；合作發(fā)表的論文，第一第二作者各按0.5篇計(jì)獎(jiǎng)，后面的不再計(jì)獎(jiǎng)。二、新秀、能手、帶頭人獎(jiǎng)級(jí)別新秀能手帶頭人校級(jí)級(jí)100元200元300元區(qū)級(jí)500元1000 元2000 元市級(jí)1000 元2000 元4000 元注：參評(píng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。三、課堂教學(xué)比賽獎(jiǎng)等次省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)%獎(jiǎng)800元500元300元100元二等獎(jiǎng)500元300元200元80元三等獎(jiǎng)300元200元100元50元注：教師參

9、加綜合性業(yè)務(wù)比賽，按上述標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)，各單項(xiàng)獎(jiǎng)不再計(jì)獎(jiǎng)；教師參加各類單項(xiàng)性業(yè)務(wù) 比賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課件制作比賽、基本功比賽等，按課堂教學(xué)比賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的 50%獎(jiǎng)勵(lì)；教師公開教學(xué)、德育展示活動(dòng)按同級(jí)二等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)；遞交課件參賽的課堂教學(xué)按同 級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?jì)獎(jiǎng)。四、學(xué)術(shù)講座省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)800元500元300元100元五、課題研究開題立項(xiàng)獎(jiǎng)、結(jié)題鑒定獎(jiǎng)?wù)n題性質(zhì)國家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)備注學(xué)?？蒲姓n題800元600元400元200元100元開題立項(xiàng)獎(jiǎng)教師專項(xiàng)課題400元300元200元100元50元學(xué)校科研課題2000 元1500 元1000 元500元100元結(jié)題鑒定獎(jiǎng)教師專項(xiàng)課題800元

10、600元400元200元50元第六條：教師指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績，給予指導(dǎo)獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生作品發(fā) 表，指導(dǎo)獎(jiǎng)按同級(jí)一等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。等次國家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)卒獎(jiǎng)150元100元80元50元30元二等獎(jiǎng)100元80元50元30元20元三等獎(jiǎng)80元50元30元20元10元第七條：教師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績，根據(jù)參賽學(xué)生人數(shù)及實(shí)際情況給 予指導(dǎo)獎(jiǎng)。1市級(jí)以上航模、科模等比賽等次國家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)殆獎(jiǎng)1200 元800元300元200元二等獎(jiǎng)800元500元200元100元三等獎(jiǎng)500元300元100元50元注：獲得組織獎(jiǎng)另外獎(jiǎng)勵(lì)100元，計(jì)獎(jiǎng)時(shí)以發(fā)獎(jiǎng)單位的

11、級(jí)別為準(zhǔn)。2、市級(jí)文藝會(huì)演（舞蹈、合唱等比賽）等次等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)3、市級(jí)小球、棋類等比賽名次第一名第二.第三第四名第五名第六獎(jiǎng)金J 600 元400元300 元200元100元-50元4、區(qū)級(jí)以上大球比賽級(jí)別第一名第二名第三名第四名第五名第六名市級(jí)1500 元1200 元800元600元500元400元區(qū)級(jí)2500 元1800 元1200 元800元700 元 600元獎(jiǎng)金900元600元300元5、市級(jí)田徑比賽比賽得分每分獎(jiǎng)勵(lì)金額30分以內(nèi)1 5元31分40分25元41分50分40元51分60分50元61分以上60元第三章附則第八條：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)參照相同類別一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金120%執(zhí)行

12、，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)參照相同類別三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金80%執(zhí)行。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為金、銀、銅獎(jiǎng)的參照相同類別一、二、三等獎(jiǎng)執(zhí) 行。 第九條：設(shè)立貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)?；蚱渌剖?、團(tuán)隊(duì)工作成績顯著，獲得榮譽(yù)，由校長室視情況給予特別獎(jiǎng) 勵(lì)。第十條：本條例的宗旨是表彰先進(jìn)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的激勵(lì)機(jī)制，各教師必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)禁弄虛作假。期末時(shí)由年級(jí)組長或分管行政根據(jù)教師本人申報(bào)初審，教導(dǎo)處 復(fù)審，報(bào)校長室核準(zhǔn)發(fā)獎(jiǎng)。第十一條：本條例自2010年9月起試行，凡與本條例抵觸的，一律以本條例為準(zhǔn)。第十二條：本條 例的解釋權(quán)屬花溪區(qū)職教中心校長室。教科研標(biāo)兵”評(píng)選辦法(討論稿)、指導(dǎo)思想：以科研興?！?、科研興師”的理念為指導(dǎo)，以培

13、養(yǎng)名師戰(zhàn)略為目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與教科研工 作，有力推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展，營造濃厚的教育科研氛圍。二、評(píng)選對(duì)象：學(xué)校參與教育科研的教師。三、評(píng)選條件：()基本素質(zhì)1、具有優(yōu)良的思想道德素質(zhì)和適時(shí)的現(xiàn)代教育理念；2、具有良好的教育、教學(xué)或者教育管理能力和較突出的工作實(shí)績。(-)學(xué)術(shù)水準(zhǔn)1、近四年里，實(shí)際承擔(dān)或參與了市級(jí)以上(含教師專項(xiàng)個(gè)人課題)各類研究課題，取得了較突出的 研究成果，在課題研究過程中發(fā)揮了重要作用。2、近五年里，有一項(xiàng)教育科研成果（含課題立項(xiàng)成果、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)案例）在正式刊 物上發(fā)表或者獲市級(jí)、市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、能積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)且表現(xiàn)突出（如課題研究活動(dòng)、專題性研究活動(dòng)、反思性研究活 動(dòng)）。具有較強(qiáng)的組織管理能力，能夠主動(dòng)參與教學(xué)業(yè)務(wù)管理或教