垃圾分類兩分鐘演講稿五篇

1、垃圾分類兩分鐘演講稿五篇垃圾分類兩分鐘演講稿五篇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好！我是xx年級x班的xxx。今天我演講的題目是:垃圾分類，從我 做起！垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會產(chǎn)生大量 的垃圾，如果隨意丟棄，就會造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的 生活環(huán)境。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其 重新轉(zhuǎn)化為資源。不久前，通過對xx位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對垃圾分類基本 有了一定的了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而, 只有一半的人有垃圾分類的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒有得到很好的 發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。另一方面，

2、人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒有分類 垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場上分類垃圾桶還比較少。因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個好榜樣。首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識，這是非常 重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識到垃圾分類的重要性。其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個更合適的位置，至少不會因 為下雨而讓垃圾散得滿地都是，不會因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):減少對土 地的占用；減少環(huán)境污染;把浪費(fèi)變成財富。垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動共同創(chuàng)造一個

3、更好的 生活環(huán)境！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。WJ 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好！同學(xué)們，當(dāng)你們在拋棄垃圾的時候，你們有無想過它們當(dāng)中有些 是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在 垃圾堆里，不管填埋還是燃燒，都是對資源無謂的浪費(fèi)，我們不斷地 把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾 就束手無策了嗎？固然不是，的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并 通過分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行 垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)當(dāng)知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收 的，哪些是不可回收的？可回收的垃圾主要包括廢

4、紙、塑料、玻璃、 金屬和布料五大類，應(yīng)當(dāng)投放在操場可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃 圾:如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯 了位置的資源，是終將有一天可使用的原料礦藏。我們應(yīng)當(dāng)積極行動 起來，將垃圾分類寄存，用實(shí)際行動保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園, 這是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多, 在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃 圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì) 卻很脆弱。垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此，我

5、們向XX小學(xué) 全體師生發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一 份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在 公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。老師們、同學(xué)們，行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行 動感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集！篇二尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好！學(xué)校大課間活動時，班主任x老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家 行動起來，從我做起，共建綠色家園?；丶衣飞?，我默默盤算著:垃圾分類，從我做起。該怎樣開始呢? 雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類，可是家里扔垃圾從未分過 類呀，我該怎樣來影響大人呢？

6、吃過晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝 完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停！ ”媽媽詫異地 回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個問題，你手里 的垃圾是可回收的還是不可回收的？”“這還不簡單，當(dāng)然是可回收 垃圾嘍！我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地說：“既然是 可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！” “哦，原來 我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀!那好，我也來考考你，如果考試合格，以 后家里垃圾歸你分配！媽媽拿來了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、 過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿 滿，老師剛教過。我快速地把垃圾分好類。

7、媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“不 錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收 的，廢舊電池是有害的 ”不過，我還是犯了一個小小的錯誤，媽媽從我分的可回收垃圾里 拿出了過期藥，說：“你別看這盒藥沒拆封過，但過期了，人服用了 過期藥片可能會對身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾！ ” 媽媽接著說道：“你雖然錯了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽 上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們?nèi)覐慕裉扉_始響應(yīng)你的號 召，實(shí)施垃圾分類吧！” “耶!計(jì)劃成功！”我暗自竊喜。從那天開始，我們?nèi)铱倓訂T，家里分了 3個垃圾桶，我分別貼 好了可回收、不可回收、有害的標(biāo)簽，全家人互相監(jiān)督。幾個月下來，

8、可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃 圾絕對有用武之地。學(xué)校開展了 “以物換物綠色存折”活動，每個星 期五，我都會拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校?？纯次?guī)讉€月的成果進(jìn)了 環(huán)衛(wèi)所專門提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿足！大家行動起來吧，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動中來，我相信我們的家園會變得更美麗！篇四親愛的的同學(xué)們：在我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時，由于單純追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視環(huán)境 保護(hù)和能源、資源節(jié)約。我國為解決能源資源消耗過大，生態(tài)環(huán)境嚴(yán) 重惡化問題付出了高昂的發(fā)展代價。你們知道嗎?我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常中先 被送到堆放場，然后再送去進(jìn)行填埋。垃圾

9、填埋費(fèi)用十分昂貴，處理 一噸垃圾的費(fèi)用約為200-300人民幣。難道我們對待垃圾就只能束手 無策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，那就是垃圾分類。垃圾分類是十分重要的，垃圾你有分類嗎？下面讓我們來看一下 外國是如何垃圾分類的。就拿澳大利亞來說吧!走在悉尼的大街小巷, 垃圾分類的桶一目了然。雖然亂扔垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，但被發(fā)現(xiàn)后 要付出“慘重的代價”，高達(dá)1500澳元（約合人民幣9000元）的罰款 就是其中之一。現(xiàn)在我要向全校師生提出垃圾分類建議：一、全校同學(xué)要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能 排減的意識。二、可回收與不可回收垃圾分類存放。三、倡導(dǎo)少用一次性用品，拒絕一次性餐具，節(jié)約資源，減少白

10、 色污染。四、從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，讓節(jié)儉美德代代相愛。如果所有的垃圾都可以按規(guī)定分類，將會對垃圾處理帶來極大的 方便，從而保護(hù)環(huán)境不受污染，讓人們身體更加健康。從現(xiàn)在起，大 家一起將“垃圾分一分，讓環(huán)境美十分”吧！篇五尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:大家好！今天我國旗下講話的主題是垃圾分類，綠色先行。最近啊，礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，但是有一個小家伙 卻不太開心，他是這么說的，你們好，我是一個來自中國的礦泉水 瓶，我現(xiàn)在很煩惱。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會 被主人簡單的水洗，剝?nèi)?biāo)簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn) 指定回收點(diǎn);我在德國的小伙伴則會被及時地送回塑料瓶小窩

11、，幫主 人退回購買礦泉水時額外支付的費(fèi)用；而我在比利時的網(wǎng)友則會被裝 進(jìn)我們塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造。而我就有 點(diǎn)慘啦，經(jīng)常會被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜炒里，和臭臭的腐肉臟兮兮的 紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國 主人們能把我送到我可回收的家呀。我講的這個故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會到那么些許 垃圾分類的有趣之處，我的目的也就達(dá)到了。我們每人每天都會扔出 許多垃圾，比如大家的小書桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當(dāng) 當(dāng)。一些垃圾管理較好的地區(qū)會進(jìn)行一部分的無害化處理，但因?yàn)槔?圾無害化的高昂費(fèi)用，更多地方的垃圾常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致 臭氣蔓

12、延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問題和資源浪費(fèi)。面 對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管 理，限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量， 成為迫在眉睫的問題。而垃圾分類，便是一個強(qiáng)有力的解決辦法。垃 圾分類在源頭將垃圾分開投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變 成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與 垃圾的這場拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟Ｄ敲次覀冏鳛橹袑W(xué)生，又該如何參與垃圾分類呢？首先，要培養(yǎng)垃圾分類的意識，不再以旁觀者而是以參與者甚至 主人翁的身份投入行動。先進(jìn)的社會意識對社會存在的發(fā)展起著積極 的促進(jìn)作用，其道理就在于此。只有

13、我們從心底里認(rèn)同垃圾分類，并 將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類才在源頭上有了保證，在 根本上有了精神意義。其次，主動擔(dān)當(dāng)，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學(xué)們現(xiàn)在是 否都能熟練掌握垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)了。藍(lán)桶放塑料金屬織物等可回收物, 綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過期藥品等有害 垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些分類要求， 不應(yīng)該只停留在紙面，而應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的習(xí)慣和生活方式，在垃圾 分類中體悟到保護(hù)環(huán)境，維護(hù)綠色的成就感。也許同學(xué)會說，學(xué)校里 的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類有什么意義呢?其實(shí)不然，垃圾 分類意識的養(yǎng)成是一個循序漸進(jìn)的過程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分 類的習(xí)慣，營造出分類人人做，分類為人人的良好氛圍，才能在將 來垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施跟進(jìn)后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用。同時，同學(xué)們在家里也應(yīng)踐行垃圾分類，多備幾個垃圾桶裝不同 的垃圾，盡量減少一次性物