最新教師個人總結歸納及自我評價簡短歸納8篇

1、最新教師個人總結歸納及自我評價簡短歸納 8 篇教師個人總結及自評（一） ：在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來， 我服從學校領導的分配， 認真完成學校交給的各項工作任務。 在教學中， 我虛心向老教師請教， 認真鉆研新

2、大綱、 吃透教材，用心開拓教學思路， 把一些先進的教學理論、 科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中， 努力培養(yǎng)學生的合作交流、 自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。在搞好工作的同時， 我還不忘與同志們搞好團結， 尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中， 我得到了學校領導， 教師們及學生們的好評。但是， 檢查起來， 所存在的缺點毛病也是不少的， 還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面： 一是理論知識的學習還是欠缺， 還存在有懶惰思想; 二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我必須在

3、校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!教師個人總結及自評（二） ：一年來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨中央持續(xù)一致，用心向黨組織靠攏; 熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，我認真學習“三個代表”的重要思想，認真學習公民道德建設實施綱要 ，不斷提高自己的思想覺悟，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。作為一名班主任， 我的班務工作主旨是： 讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!教師個人總結及自評（三） ：一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守教師法

4、 ，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發(fā)展， 教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的潛力。構成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。教學中用心構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與、合作探究。透過個人不懈的努力， 課堂教學水平不斷提高， 取得了顯著

5、的教學效果， 學生的學習成績也大幅度地提高了， 深受領導和學生家長和社會各界的好評盡管取得了一點成績， 但是和優(yōu)秀的教師比起來， 還存在必須差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。教師個人總結及自評（四） ：作為一名青年教師， 不僅僅要有勇于確立成才目標的意識， 還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結。一、師德為本，注重修養(yǎng)：作為教師， 貫徹黨的教育方針， 愛崗敬業(yè)， 廉潔從教， 關愛學生，為人師表， 具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。 深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任進事跡。日常生活中，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活

6、，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。二、堅持學習，提高業(yè)務：1 、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。在對人文素質教育的聲聲呼喚中， 語文二期課改新教材應運而生。 二期課改語文教材的特點是： 從材料的選取到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質教育。 “正確清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量， 影響我在語文教學中的運籌帷幄。 如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子， 這是我要把握的教學方向。 今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓， 收益匪淺。 上半年連續(xù)每

7、周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論， 深刻領會到新課標精神， 也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想， 樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念; 下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11 月 27 日上了松鼠一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評 ; 年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。 在專家和同行的指導和幫忙下， 透過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也

8、學不會的。三、關愛學生，勤勉教學。上半年： 擔任預備年級的世博禮儀課， 認真?zhèn)湔n， 不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生禮貌禮儀習慣起到必須用心作用。下半年擔任預備(2) 班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡， 以促進學生自主學習 ; 作業(yè)分層， 并透過 “自讀作業(yè)本”來帶給學生的預習、質疑、探究、感悟潛力 ; 每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改善目標及措施，有如下體會：1 、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)

9、督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫忙， 尤其在作業(yè)統(tǒng)計、 抽查背誦等方面取得必須成效。但也有 1/5 的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組狀況也有待進一步調整。2、課文閱讀學習的方法有所改善。透過實行語文閱讀學習五步階段法 （ 自讀、問題探究、感悟階段） ，初步掌握在預習、上課、 復習階段所應到達的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本” ，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的資料，但多數(shù)只停留在前兩項資料，而后三項資料的自主作業(yè)完成仍流于形式。3 、運用小作文每日一練

10、這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。 但發(fā)現(xiàn)學生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質量， 下學期還要樹榜樣，提高資料與質量。4、作業(yè)本格式已有2/3 的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號; 每題間空一行; 抄課題 ;用鋼筆或黑水筆; 但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字; 有 1/4 的學生不能按時完成或及時訂正。5 、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。6 、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至之后的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、

11、培養(yǎng)。評。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、 不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。 在校內， 虛心、 主動地向青年教師學習信息技術， 豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。 ，在這一學期中，我不僅僅在業(yè)務潛力上，還是在教育教學上都有了必須的提高。三、今后努力方向在各位領導和教師的大力支持、幫忙下，本學期，我在工作中雖然取得了必須的成績， 但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多， 理

12、論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，個性是要不斷提高理論水平和業(yè)務水平。 進一步完善自我。 繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光， 。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，用心探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創(chuàng)設一種和諧教學課堂，使學生在簡單愉悅環(huán)境下學習。(1) 關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每一天能快樂充實 ; 同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點， 也是我做班主任一生的重點。 我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。 注意規(guī)范學生的行為，

13、 不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象; 學習中互相幫忙，做好一幫一活動。對于后進生， 我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失; 用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步 ; 用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點 ; 用喜悅的情緒去贊許他們的每一份成功。(2) 我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。(3) 我注重學生社會實踐潛力的培養(yǎng)，用心開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者.(4) 透過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，職責感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，建立了一個禮貌守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班群眾。在我的

14、努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。在教學上， 我貫徹 “以學生為主體， 以教師為指導” 的教學原則，用心參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了超多有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐; 用心參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績 A 等生人

15、數(shù)不斷上升，學生的學習進步明顯。一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，也取得了可喜的成績。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。" 金無足赤，人無完人" ，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。走進 21 世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。7 、 透過新課導入設計、 趣味語文知識介紹、 語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略， 使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼

16、續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中， 還須進一步努力。一年來， 我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味： 有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰; 有求索的痛苦，也有成長的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，教學經驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高， 對教材的處理藝術還需錘煉。 但我相信雖然努力不必須成功，但放下就必須會失敗，成功給予那些有準備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一 個腳印，在實踐中拼搏。教師個人總結及自評（五） ：時光飛逝， 一學期很快即將過去， 回望這半年能夠說緊張忙碌而收獲多

17、多。 感謝學校各領導及老師的關心和幫忙， 使我在各方面都有進步和提高。 接下來， 我從以下幾個方應對過去半年的工作做一簡要回顧與總結。一、工作潛力方面1 、在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念， 讓課堂走向生活， 面向學生的生活世界和社會實踐。 以自主， 合作， 探究的學習方式， 讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。2 、 嚴格要求學生， 尊重學生， 發(fā)揚教學民主， 使學生學有所得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟， 順利地完成了教育教學任務。3 、把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的主角轉換、課程與教學的整合，有效

18、的提高了教學潛力。二、業(yè)務學習方面1 、加強理論，經驗文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力構成比較完整的理論知識結構，2 、認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄。3 、觀摩校內優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要用心主動的向有經驗的優(yōu)秀教師請教和學 習，取長補短。4 、多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。 在備課過程中認真地分析教材， 根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。在課堂上，努力調動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。5 、 認真做好教學反思， 做到了學習實踐交流總結。并認真的做好反思記錄，

19、記錄自己的不足之處和待提高的部分， 及時的改正， 使我在教學過程中能做到揚長避短， 爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。本學年承擔校外公開課一節(jié) （ 汕尾市侖嶺中學 ） ，獲得老師好評，上半年承擔數(shù)學競賽班工作， 榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導老師稱號， 六名學生參加全國數(shù)學競賽， 五名學生獲獎， 其中全國二等獎東莞市一等獎 1 名，全國三等獎東莞市二等獎1 名，東莞市三等獎3 名。下半年教學工作中，數(shù)學考試成績101 班位居前 3 名， 102 班從第 14 名上升第 8 名，進步明顯。我熱愛自己的事業(yè)， 從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在教學工作中我也

20、有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定、 學生分層教學不夠等。 在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學習，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、 、領導放心的“好教師”相信透過我的努力，必須會迎來絢麗多彩的明天。教師個人總結及自評（八） ：一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。我用心參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要教育好學生，教師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生， 努力使學生、 家長能理解我、 喜歡我。 為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念， 用它指導教學實踐。 在新課程

21、改革中轉變自己的主角，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己。 ，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。 用心參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文。學習點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我用心、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作; 我還注重文化學習，參加了中心小學的網絡教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際狀況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都有了提高。二、在教育教學上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。不斷學習新的教學理念， 并在網上收集相關資料， 結合本校本班狀況和學生實際狀況設計貼合自己實情的教學方法和教

22、學策略。 要讓學生學會數(shù)學， 對數(shù)學產生興趣， 用心參與到教學活動中， 自主學習。我主要從以下幾個方面做起。首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向 45 分鐘要效率。努力創(chuàng)設問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三潛力。強化學生數(shù)學潛力。再次，做好課后輔導， 教師光是課講的好不夠， 還需做好輔導。 做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。 我經

23、常利用自己休息時間為學生輔導， 從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念， 刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、 聽從自己的教學模式。 我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用， 透過進行教學資源的重組， 盡量使課堂教學效果優(yōu)化。 得到學生和家長認可和好二、工作業(yè)績方面：1 、班主任工作本學期我擔任初一(2) 班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養(yǎng)學生的長期目標，將“創(chuàng)學習型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級” 作為班級建設的長期目標， 培養(yǎng)學生在學習上自強不息、 力爭上游 ; 作風上禮貌禮貌、 獨立自主 ; 班級管理上同心協(xié)力、專長專能 ; 課外活動上性格開朗、多才多藝。透過學生干部培訓加強學生自我管理潛力、 透過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、 透過學生干部代表大會解決班級班務、學習、 衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。透過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協(xié)管助”的班級自主管理體制，進一步實現(xiàn)了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。本學年承擔學校班會公開課1 節(jié)（期中家長會策劃與設