蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)確定位置教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中認(rèn)識(shí)列、行的含義，知道確定第幾列第幾行的規(guī)則，初步理解數(shù)對(duì)的含義，會(huì)用數(shù)對(duì)表示具體情境中的位置。2、經(jīng)歷由具體的座位圖到抽象成列、行表示平面圖的過(guò)程，提高抽象思維能力，發(fā)展空間觀念。3、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)列、行的含義，知道確定第幾列第幾行的規(guī)則，理解數(shù)對(duì)的含義，會(huì)用數(shù)對(duì)表示具體情境中的位置。難點(diǎn)：理解數(shù)對(duì)的含義，會(huì)用數(shù)對(duì)表示具體情境中的位置。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、游戲激趣，導(dǎo)入新課。1、做反話游戲。2、師：你們知道這位獲勝同學(xué)在班級(jí)的位置嗎？學(xué)生自由

2、表達(dá)，教師揭示課題。（板書(shū)：確定位置）二、教學(xué)新知：1、課件出示主題圖。提出問(wèn)題：小軍坐在哪里？指名學(xué)生回答，引發(fā)思考：小軍的位置只有一個(gè)，為什么同學(xué)們的說(shuō)法不一樣呢？怎樣才能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地說(shuō)出小軍的位置呢？2、師介紹：通常我們把豎排叫做“列”，橫排叫做“行”，確定第幾列要從左向右數(shù)，確定第幾行要從前向后數(shù)。（板書(shū)：豎排從左向右 列，橫排從前向后行）3、指名學(xué)生指一指第一列 第六列，第一行 第五行。4、師：小軍的位置用列、行怎樣表示呢？生：小軍坐在第4 列，第 3 行。師：可以用數(shù)對(duì)（4,3）表示，讀作：數(shù)對(duì)四三，集體讀。板書(shū)：數(shù)對(duì)（4,3） ，讀作：數(shù)對(duì)四三師介紹：外面是小括號(hào)，中間用逗號(hào)隔開(kāi)

3、。5、課件出示小紅的位置，學(xué)生用數(shù)對(duì)表示，師提問(wèn)：表示小紅的數(shù)對(duì)兩個(gè)數(shù)是相同的，這兩個(gè)數(shù)表示的意義相同嗎？6、課件出示小蘭的位置，學(xué)生用數(shù)對(duì)表示，師提問(wèn)：表示小蘭的數(shù)對(duì)和小軍的數(shù)對(duì)相似，這兩個(gè)數(shù)對(duì)表示的意義相同嗎？7、完成練一練。三、 鞏固練習(xí)：1、你在教室的位置是第幾列第幾行？用數(shù)對(duì)表示。（ 1） 師 ：站在老師的位置觀察，教室里的第一列第一行分別在哪里呢？指名上講臺(tái)回答。（ 2） 課 件出示座位表，請(qǐng)同學(xué)們觀察好自己的位置，聽(tīng)清口令。第二行請(qǐng)起立，第三列請(qǐng)揮手，第四行請(qǐng)拍手，第五列請(qǐng)鞠 躬。（ 3） 師 ：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)寫(xiě)自己所在位置的數(shù)對(duì)。（ 4） 游 戲：老師說(shuō)數(shù)對(duì)你起立。（ 5） 游 戲

4、：請(qǐng)寫(xiě)出你的好朋友位置的數(shù)對(duì)，讓我們猜猜他是誰(shuí)？（ 6） 核 對(duì)自己的位置是否正確。2、課件出示練習(xí)十五第二題。（ 1） 學(xué) 生寫(xiě)數(shù)對(duì)，教師指名回答。（ 2） 表 示同一列瓷磚位置的數(shù)對(duì)有什么特點(diǎn)？表示同一行瓷磚位置的數(shù)對(duì)呢？師小結(jié)：在表示位置的數(shù)對(duì)里，如果第一個(gè)數(shù)相同，這樣的數(shù)對(duì)在同一列上；如果第二個(gè)數(shù)相同，這樣的數(shù)對(duì)在同一行上。（ 3） 出示練習(xí)十五第三題。（ 1） 用 數(shù)對(duì)表示紅花的位置。（ 2） 你 能說(shuō)說(shuō)紅花位置的排列規(guī)律嗎？四、課件出示數(shù)學(xué)小知識(shí)。五、課堂小結(jié)：1、 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、 出示課件，用找數(shù)對(duì)的游戲來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。六、作業(yè)：1、 預(yù)習(xí) 99 頁(yè)例 2

5、，完成相應(yīng)練習(xí)。2、 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練同步練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：確定位置豎排（從左向右）橫排 （從前向后）列行數(shù)對(duì) （ 4,3）讀作：數(shù) 對(duì) 四 三小學(xué)二（2）班班規(guī)一、 安全方面1、 每天課間不能追逐打鬧。2、 中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3?。公路上走路要沿右邊走，過(guò)馬路要注意交通安全。4?。不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書(shū)。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來(lái)上課。3、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說(shuō)悄悄話，認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭

6、接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時(shí)，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門(mén)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7： 35 到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速?gòu)氐?，打掃完畢勞?dòng)工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時(shí)到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。五、 一日常規(guī)1?。每天學(xué)生到齊后，班長(zhǎng)要檢查紅領(lǐng)巾。2?。勞動(dòng)委員組織檢查衛(wèi)生。3、 每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。4、 上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。5?。做好

7、兩操。6?。放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長(zhǎng)至少做一件家務(wù)事。7?。如果有人違反班規(guī)，要到老師處說(shuō)明原因。班訓(xùn)：坐如鐘站如松快如風(fēng)靜無(wú)聲班規(guī)：課堂聽(tīng)講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽(tīng);排隊(duì)升旗站如松，做操到位展雄風(fēng);做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清;自習(xí)課上靜無(wú)聲，踏實(shí)學(xué)習(xí)不放松;個(gè)人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮;我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。加分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目加分值備注1單兀英試滿分+22單元考試85分以上+ 13課堂小測(cè)滿分+ 14期中、期末考試滿分+35在紅領(lǐng)巾廣播站投稿一次+26在校級(jí)活動(dòng)中秋獎(jiǎng)+57作業(yè)十次全對(duì)得一顆星+38課堂上得到表?yè)P(yáng)+ 19班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)+ 110做好事、有利于班集體和學(xué)校的事+211進(jìn)步比較明顯+212連續(xù)一周該組值日衛(wèi)生達(dá)標(biāo)本組值日生每人加2分扣分標(biāo)準(zhǔn)序 號(hào)考核項(xiàng)目扣分值備注1沒(méi)交作業(yè)、不做晚作業(yè)-12忘帶書(shū)本、學(xué)具-13遲到-14在課堂上被老師點(diǎn)名-25不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾-16吃零食、帶錢(qián)、帶玩具-27說(shuō)臟