困難學生幫扶工作記錄表

1、精品文檔興旺寨鄉(xiāng)中學學生幫扶工作記錄學生姓名：關(guān)瑩瑩所在班級：八（4）班幫扶教師：袁宏健建檔日期：2月26日1歡迎下載精品文檔學生基本情況上課愛說話，學生學習退步，沒有很好的學習方法，學習效率較 低。有些掉隊，希望能使他們盡快進步，激發(fā)學習的興趣，提高學習 成績，盡快趕上來。一.建立民主平等的師生關(guān)系， 讓學困生主動要求進步。 師生關(guān)系 和諧健康學生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需 要的高素質(zhì)人才。他們學習、生活由于變化而還有些不適應，還有些 父母離異，老師必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別 對待，多給他們一點關(guān)愛，多一點肯定，多一點幫助，逐步建立親密、和他們倍感親

2、切、溫暖，讓他們安心并樂意學習，努力追幫扶計劃姓名關(guān)瑩瑩班級八(4)班性別女15家庭住址馬南營聯(lián)系電生問題析及表現(xiàn)上其他學生。二、 激發(fā)學生的學習興趣， 使其主動學習。 及時指導學生的學習, 引導他們樹立學習的信心。通過一系列活動，激發(fā)學生的學習興趣， 是他們變要我學為我要學，使他們愛學習，體會到學習的樂趣。2歡迎下載精品文檔困難學生幫扶情況記錄表1.學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進步伐。2.根據(jù)學困生基礎差的特點，精心制定一套相應的輔導內(nèi)容，每 次輔導有詳細的輔導記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使

3、每一個學困生都能 聽懂、學會盡快趕上其他學生。該同學上課改掉了愛說話的小毛病，回答問題也積極了很多，完 成作業(yè)的情況好了很多。繼續(xù)追蹤該生，使她有更大進步。后繼措施說明：每月一次幫扶活動效果3歡迎下載時間2016 年 2 月 29 日學期第 1 次地點辦公室具體幫扶措施幫扶精品文檔困難學生幫扶情況記錄表時間2016年 3 月 28 日學期第 2 次地點八（ 4）班具體幫扶措施1.定期對學困生進行考了解學習生活情況。2.讓學優(yōu)生自愿與學困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課 下時間進行作業(yè)輔導。幫扶效果該同學上課不但改掉了愛說話的小毛病，回答問題也積極了很 多，完成作業(yè)的情況比以前好多。在幫助其

4、他同學的學習上也做出很大貢獻。后繼措施繼續(xù)追蹤該生，使她有更大進步。繼續(xù)給予鼓勵與支持。說明：每月一次幫扶活動4歡迎下載精品文檔困難學生幫扶情況記錄表時間2016 年 4 月 25 日學期第 3 次地點辦公室具體幫扶措施1.經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。2.為學困生建立學習檔案，把學困生根據(jù)學困學科分配給各位任 課老師和班主任，使老師在授課過程中加強對學困生的輔導和關(guān)注。幫扶效果在學校和家長的不斷溝通和積極配合下，該生取得了很大進步。 使該生對學習產(chǎn)生了極大的興趣，而且還愛上了閱讀。后繼措施加強與班主任的聯(lián)系，加強各科的任課老師之間的聯(lián)系，共同督 促學生的成長和進步。說明：每月一

5、次幫扶活動5歡迎下載精品文檔困難學生幫扶情況記錄表時間2016 年 5 月 30 日學期第 4 次地點辦公室具體幫扶措施1.不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶學生成為每一位任課老師的責任。2.加強對學困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學困生。給該生多創(chuàng)造機會，讓 他能展示自我。多利用他的長處，展示他的能力，培養(yǎng)他的自信心。3.通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性， 改變他們厭學的心理， 激發(fā)學 習興趣，變要我學為我要學。幫扶效果關(guān)瑩瑩同學在老師們的幫助下增強了自信心！學習成績有了提 高。后繼措施引導學生繼續(xù)不斷多看書多做題，加強督促力度。說明：每月一次幫扶活動6歡迎下載精品文檔困難學生幫扶情況記錄表時間2016 年 6 月 27 日學期第 5 次地點辦公室1.經(jīng)常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態(tài)具體幫扶措施2.學困生的作業(yè)堅持面批面改， 緊緊盯住作業(yè)和練習、 發(fā)現(xiàn)問題 及時改正。讓他們每天都有新收獲。幫扶該生在考試成績中有了明顯的進步和變化。 還能自己動腦筋思考問題。效果后繼積極鼓勵和表揚學生，