八年級(jí)政治周周清9

1、八年級(jí)政治周周清（第9周）班級(jí) 姓名 家長(zhǎng)簽名 一、單項(xiàng)選擇題1、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們衷心感激父母生養(yǎng)我們，因?yàn)椋?） 父母是我們生命的來(lái)源；父母是我們生命的最好守護(hù)者；無(wú)論父母是什么性格，代溝都是存在的；父母是我們的第一位老師A、 B、 C、 D、2、張茜在日記中寫到：“初三這一年，每天晚上七點(diǎn)鐘爸爸都準(zhǔn)時(shí)把家里電視關(guān)掉，媽媽每隔一小時(shí)都會(huì)走進(jìn)我的書房提醒我學(xué)習(xí)、喝水”對(duì)此，作為子女應(yīng)該（ ） A、對(duì)父母百依百順 B、理解父母的苦衷 C、拒絕父母的關(guān)愛(ài) D、對(duì)父母提出更高的生活要求3、“有朋友時(shí)，我快樂(lè)我開(kāi)心；沒(méi)有朋友時(shí)，我苦惱我孤獨(dú)”。這說(shuō)明（ ） A、友情是每個(gè)人天生就有的

2、B、朋友之情并不是什么時(shí)候都需要的 C、朋友是可有可無(wú) D、朋友對(duì)我們很重要，閉鎖心理有危害的4、小明學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，不善與人交往，上學(xué)、放學(xué)他都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。如果請(qǐng)你幫助小明，你最想和他說(shuō)的一句話是（ ） A、在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，你會(huì)擁有很好的前途 B、要謹(jǐn)慎交友，忌交諍友 C、初中階段搞好學(xué)習(xí)最重要，人際交往是長(zhǎng)大以后的事 D、良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果，開(kāi)放自我，你會(huì)很多朋友5、孔子說(shuō)：“友直、友諒、友多聞，益矣?！边@句話的是意思是（ ） A、交友要交性格、愛(ài)好相同，不講是非的朋友 B、交友要交講義氣、能為朋友兩肋插刀的朋友 C、交友要交大度、坦誠(chéng)相待、沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友 D

3、、交友要交正直、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)多識(shí)廣的朋友6、小惠和小瓊是好朋友。小惠成績(jī)很好，而小瓊的成績(jī)總不令人滿意。小惠在小瓊的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小瓊復(fù)習(xí)功課，解答疑問(wèn)，有時(shí)很晚才能回家，常常沒(méi)有時(shí)間完成自己的功課。為此，小惠的媽媽很著急，小惠也覺(jué)得很為難。這時(shí)，小惠應(yīng)該（ ） A、拒絕小瓊的請(qǐng)求 B、先幫助小瓊，自己的功課以后再說(shuō)C、只顧自己，不必管小瓊 D、想出一個(gè)兩全其美的辦法，既可以幫小瓊，又不影響自己7、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為我們提供外界保護(hù)的是（ ） 高度的自我保護(hù)意識(shí)；學(xué)校的紀(jì)律、守則；社會(huì)的良好習(xí)俗；健康的文化；社會(huì)的法律、道德A、 B、 C、 D、 一天下午放學(xué)的時(shí)候，李敏發(fā)

4、現(xiàn)文具盒里有一張紙條，是同班的王強(qiáng)給她寫的，在紙條里王強(qiáng)向她表達(dá)了愛(ài)慕之情。據(jù)此完成8-9題。8、王強(qiáng)同學(xué)的做法（ ） 是品格低劣的表現(xiàn)；是青春期情感的正常流露；是不能正確處理男女生情感的表現(xiàn)；不利于自身成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)影響他人的正常生活A(yù)、 B、 C、 D、9、面對(duì)此情況，你認(rèn)為李敏應(yīng)該（ ） 在班里宣揚(yáng)，把王強(qiáng)臭罵一頓；告訴老師，讓老師幫助解決；偷偷與王強(qiáng)約會(huì)；私下與王強(qiáng)談?wù)?，告訴這種行為的危害A、 B、 C、 D、10、1936年，毛澤東同志在與美國(guó)記者斯諾的談話中說(shuō)：“給我印象最深的教員是楊昌濟(jì)先生，他是一個(gè)道德高尚的人，努力鼓勵(lì)學(xué)生立志有益于社會(huì)的光明正大的人?！泵珴蓶|同志成為中國(guó)革命

5、的偉人，與楊濟(jì)昌先生的影響是分不開(kāi)的。這說(shuō)明（ ） A、知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取 B、學(xué)生要善于和老師溝通 C、老師在學(xué)校成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用 D、學(xué)生要向老師大膽質(zhì)疑11、是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)。這說(shuō)明（ ） A、老師的工作確實(shí)如詩(shī)如畫 B、老師是沒(méi)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的 C、老師是人類文明的傳播者 D、老師各個(gè)方面都優(yōu)于學(xué)生12、初中生小冬學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一次上課他的同桌向他借筆，老師以為他與同桌講話就狠狠批評(píng)他一頓。事后同學(xué)們都替小冬叫冤，小冬卻說(shuō)：“老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些過(guò)分，但我應(yīng)該正確對(duì)待它?！毙《倪@種想法表明他能

6、（ ） A、大膽地向老師質(zhì)穎 B、主動(dòng)尋求老師的幫助 C、和老師分享快樂(lè) D、正確對(duì)待老師的批評(píng)13、進(jìn)入初中后，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是（ ） A、有道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀 B、有道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往會(huì)影響學(xué)習(xí) C、沒(méi)道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 D、沒(méi)道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間即使早戀也沒(méi)什么大不了14、下列名言警句中贊美教師奉獻(xiàn)精神的是（ ） A、和為貴，與人為善中 B、天下興亡，匹夫有責(zé) C、天行健，君子以自強(qiáng)不息 D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干二、簡(jiǎn)答題欣賞右邊漫畫孝心，回答下列問(wèn)題（1）如何理解漫畫中兒子的“孝心”？（2）請(qǐng)寫出漫畫中老媽媽接到兒子的電話后的心情。母親節(jié)來(lái)臨時(shí)，如果是你，應(yīng)該給媽媽打電話說(shuō)些什么？三、綜合探究題每個(gè)人的家庭狀況不同，但家長(zhǎng)會(huì)盡量給我們創(chuàng)造基本的生活條件，把我們撫養(yǎng)成人。我們穿衣、吃飯、居住、出行、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等