3.2現(xiàn)澆板下料長度計算

1、鋼筋翻樣與加工（高教版） 項目三 現(xiàn)澆板鋼筋的翻樣與加工任務二 現(xiàn)澆板下料長度計算教學設計課題任務二 現(xiàn)澆板鋼筋的下料長度計算教學時間8課時教學目標知識與技能1、 能夠進行單跨板鋼筋翻樣計算2、 能夠進行多跨板鋼筋翻樣計算3、能夠填寫鋼筋配料單；過程與方法1、明確理解鋼筋在板中的排布，種類；2、探究板中各類鋼筋的計算方法。情感、態(tài)度、價值觀1、通過學習下料計算的基本原理和方法，培養(yǎng)理論學習能力；2、通過板內鋼筋下料培養(yǎng)認真、細致的工作態(tài)度。教學重點板中鋼筋種類及鋼筋下料長度及鋼筋根數(shù)計算教學難點1鋼筋下料計算的基本原理和方法；2鋼筋下料長度及鋼筋根數(shù)計算教學內容及其過程學生活動教師導學一、引入

2、課題1. 現(xiàn)澆板中有哪些鋼筋需要計算？2. 單跨板與雙向板鋼筋下料計算有什么區(qū)別？ 二、導學提綱1單跨板筋鋼筋的翻樣計算（1） 單跨板需要計算內容： 長度和根數(shù)； 長度和根數(shù) 長度和根數(shù)或溫度筋長度和根數(shù)。（2）板底筋長度計算公式：X方向板底筋長度 X方向板底筋根數(shù) Y方向板底筋長度 Y方向板底筋根數(shù) （3）端支座負筋長度計算公式：當鋼筋伸入支座的直段長度時：端支座負筋長度 當鋼筋伸入支座的直段長度時：端支座負筋長度 端支座負筋根數(shù) （4）板負筋分布筋的翻樣計算當支座負筋標注到支座內邊緣時X方向負筋分布筋長度 Y方向負筋分布筋長度 當支座負筋標注到支座中心線時X方向負筋分布筋長度 Y方向負筋分

3、布筋長度 X方向負筋分布筋根數(shù) Y方向負筋分布筋根數(shù) （5）板溫度筋的翻樣計算當支座溫度負筋標注到支座內邊緣時X方向溫度負筋分布筋長度 方向溫度負筋分布筋長度 當支座溫度負筋標注到支座中心線時X方向溫度負筋分布筋長度 Y方向溫度負筋分布筋長度 2.溫度負筋分布筋根數(shù)計算公式X方向溫度負筋分布筋根數(shù) Y方向溫度負筋分布筋根數(shù) 2.雙跨板鋼筋翻樣計算 （1）雙跨板需要計算內容主要包括： 長度和根數(shù)； 長度和根數(shù)； 長度和根數(shù)； 長度和根數(shù)； 長度和根數(shù)。（2）中間支座負筋長度的計算公式中間支座負筋長度 （2）彎折長度計算公式彎折長度 3. 懸挑板的鋼筋翻樣計算純懸挑板鋼筋的計算（1）懸挑板上部受力

4、鋼筋的計算公式上部受力鋼筋長度 上部受力鋼筋根數(shù) （2）懸挑板上部分布筋翻樣計算 分布筋長度 分布筋根數(shù) 純懸挑板下部構造鋼筋長度 懸挑板下部構造鋼筋根數(shù) （3）懸挑板下部分布筋翻樣計算 分布筋長度 分布筋根數(shù) 三、教師精講【工作任務】任務背景同任務一【任務要求】完成施工圖中LB1的配筋計算【任務實施】 板厚h=100mm，板底X向受力筋8200， Y向受力筋8150，分布筋8200，鋼筋采用綁扎搭接，混凝土強度C25，保護層厚度15mm。A支座為300mm×550mm的框架梁，B支座為300mm×550mm的框架梁，C支座為300mm×600mm的框架梁，D支座

5、為250mm×500mm的框架梁.，框架柱截面尺寸600mm×600mm。 1.LB1板上部鋼筋下料計算LB1板上部鋼筋排布如圖3-25示，主要包括：柱邊附加支座負筋、A支座負筋、B支座負筋、C支座負筋、D支座負筋、X向分布鋼筋、Y向分布鋼筋的下料計算。（1）LB1板支座負筋下料長度計算 柱邊附加支座負筋 （ 號鋼筋10200及10150）。其布置如圖3-15及3-25圖示?；惧^長度 受力筋錨長度 ，鋼筋在分布區(qū)域內均勻分布，故每柱兩邊各取1根，共計4根。 A支座負筋 號鋼筋10200 基本錨長度 受力筋錨長度 伸入A支座長度 梁的保護層厚度為25mm，保護層厚度是指最外

6、層鋼筋外邊緣至混凝土表面的距離，箍筋直徑為8mm，梁上角筋直徑20mm。在框架結構中框架梁不可以看做板的鉸支座，故取。其構造按圖3-5（a）處理。，取下料長度為1480mm。支座負筋有兩個90°彎折，故減去 ，下同。因柱邊有1根附加鋼筋，故扣除。鋼筋起步距梁、柱邊緣均50mm，下同。 B支座負筋 號鋼筋10200 基本錨長度 伸入B支座長度 其構造按圖3-5（a）處理。為了便于施工下料長度取1480mm。C支座負筋 鋼筋10150 D支座負筋 鋼筋12150 （2）LB1板負筋分布筋下料長度計 樓板負筋分布筋為光圓鋼筋，規(guī)范規(guī)定，當光圓鋼筋為受拉筋時末端應做180°彎鉤，但

7、此處為分布筋可不考慮彎鉤。X向鋼筋 號鋼筋8200 分布筋與支座負筋搭接長度為150mm。Y向鋼筋號鋼筋8200 ，下料長度取1680mm。2. LB1板底鋼筋下料長度計算LB1板底鋼筋排布如圖3-26示 ，主要包括X向鋼筋8200及Y向鋼筋8150 鋼筋的下料長度計算。板的下部鋼筋的排布如下圖示，其中括號內尺寸適于轉換層中的板，此處不考慮。 X向鋼筋8200，鋼筋兩端錨入柱內的記為號鋼筋，鋼筋兩端錨入梁內的記為號鋼筋。 號鋼筋的計算伸入柱內長度 鋼筋起步距梁邊緣50mm；鋼筋在分布區(qū)域內均勻分布，故取1根。號鋼筋的計算伸入A、C支座（梁）長度 此處扣除了兩端錨入柱內內的鋼筋。Y向鋼筋8150

8、 鋼筋一端錨入柱內一端錨入梁內的記為號鋼筋，鋼筋兩端錨入梁內的記為號鋼筋。號鋼筋的計算伸入柱內長度 伸入D支座（梁）內長度 板兩端各有1根，共計2根。號鋼筋的計算伸入B支座長度 伸入D支座長度 （4）鋼筋下料匯總如表3-4。四、練一練練習1 對LB2鋼筋進行下料計算。五、探究與感悟1、探究：根據(jù)任務的實施，總結板內縱筋及箍筋下料計算長度的計算方法。2、感悟：比較單跨板與多跨板鋼筋排列有何區(qū)別，在下料計算中有何不同？六、布置作業(yè)課本作業(yè)：練習1課外作業(yè)：1、通過本內容的學習，你有哪些收獲？還存在哪些困惑？2、參觀現(xiàn)澆板鋼筋的施工現(xiàn)場，運用所學知識對鋼筋下料與現(xiàn)場下料計算技術工人進行交流。讓同學結合已有的知識，討論板中鋼筋有哪些？如何布置1、自主學習自學教材、自主完成導學提綱，記錄疑點或無法解決的問題，為交流作準備。2、組內交流在小組長的組織下，有序開展交流與探討，共同解決存在的問題，并整理交流的結果。3、小組展示各組依次對交流的結果進行展示，并對各組的展示作出補充或評價。4、自我檢測獨立完成，學困生可在同學助學下完成。5、反思提高通過探究與感悟，激發(fā)求知欲望，提高學習專業(yè)的興趣。通過學生討論引入課題。1、布置前置作業(yè)課前精心預設前置作業(yè)，（由導學提綱、練一練、探究與感悟組成）組織學生自主學習。2、巡視導學巡視課堂，了解情況，對問題與疑點積極引