




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、插床機(jī)構(gòu)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)(機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)編程說明書設(shè)計(jì)題目:插床機(jī)構(gòu)-導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)(1)1.設(shè)計(jì)任務(wù)及要求-12.數(shù)學(xué)模型-23.程序框圖-34.程序清單-45.運(yùn)行結(jié)果-116.心得與體會-127.參考文獻(xiàn)-13二設(shè)計(jì)任務(wù)及要求已知:程速比系數(shù)K=2,滑塊5的沖程H=100mm中心距|020比值1BC;LQB=1, 各構(gòu)件重心S的位置, 曲柄每分m=60r/min。要求:1.設(shè)計(jì)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu);2.作機(jī)構(gòu)兩個位置的動畫顯示;3.作滑塊的運(yùn)動線圖(編程設(shè)計(jì));4.編寫說明書;=150mm,3鐘轉(zhuǎn)數(shù)二數(shù)學(xué)模型1.極位夾角二=60?2桿長桿 1 的長l1=lo2o3co sin(-八)桿 2 的長匚=2 lo2o
2、322liI0203sin :-桿 3 4 的長l3=l4=x2(sin2-cos2)/2sin3 運(yùn)動分析桿 1 的角速度=2:n1/ 60滑塊 2 的速度v2二一仃 xsin(x)滑塊 2 的加速度a2= T -Msin(二;) - hcos(-:-)T2桿 3 與 y 軸夾角v,。2。3sin。、-arcta n()l1cosa桿 3 的角速度二3二丄1cos(:-)2桿 3 的角加速度1;3|1r cosC - -)一hhsin(: - -)- 2v53I2桿 4 與 y 軸夾角Ml3sin ? - x.-arcsin()4桿 4 的角速度4=l3cos /|4cos-桿 4 的角加速
3、度13 3cos咐一133cosl44sin -4 :14COS滑塊 5 的速度_sin (Y屮)V5_ 133,.cos滑塊 5 的加速度a5=丨4;4sin- I4 4cosT -l3;3sin咐打;cos三.程序框圖輸入a,d,e,f,g,3 1,輸入N作循環(huán),fo叩=O;IN;I+)依次計(jì)算e 2, e 3,3 2,3 3,2,3將計(jì)算的e 2, e 3,3 2,3 3,2,3結(jié)果分別存入數(shù)組或文件中按格式輸出所有計(jì)算結(jié)果初始化圖形系統(tǒng)繪制直角坐標(biāo)系直角坐標(biāo)系下分別繪出角位移、角速度、角加速度圖象四、程序清單#include#include#include#include#includ
4、e#define pi 3.1415926#define N 600void init_graph(void);void initview();void draw();void cur();double weit1N,weit2N,weit3N;double sita1N,sita2N,sita3N;double omigar1N,omigar2N,omigar3N;double a=50.0,d=160.0,e=130.0,f=115.0,g=115.0,w1=6.2831852;main()inti;doublealf=0, detat=0,theta1=0;doubleweit=0,w3
5、=0,ekq3=0,b=0,va=0;doubletheta2=0,w4=0,ekq4=0;doubles=0,vc=0,ac=0;doubleq=O,j=O,u=O;detat=2*pi/(N*w1);for(i=0;iN;i+)alf=w1*detat*i;weit=atan(a*sin(alf)-d)/(a*cos(alf);if(weitvO)weit=weit+2*pi;elseif(Ovweitvpi)weit=weit+pi;theta1=weit-pi;b=sqrt(a*a+d*d-2*a*d*sin(alf);w3=a*w1*cos(alf-weit)/b;va=-a*w1*
6、sin(alf-weit);ekq3=(-a*w1*w1*sin (alf-weit)-2*va*w3)/b;theta2=asin(f*sin(theta1)-e)/g); q=-2*f*cos(theta1);j=f*f+e*e-g*g-2*f*e*sin(theta1);u=q*q-4*j;s=(-q+sqrt(u)/2; w4=f*w3*cos(theta1)/(g*cos(theta2);vc=f*w3*sin(theta1-theta2)/cos(theta2);ekq4=f*(ekq3*cos(theta1)-w3*w3*sin(theta1)+w4*w4*sin(theta2)
7、/(g*cos(theta2);ac=g*ekq4*sin(theta2)+g*w4*w4*cos(theta2)-f*ekq3*sin(theta1)-f*w3*w3*cos(theta1);weit1i=weit;weit2i=w3;weit3i=ekq3;sita1i=s;sita2i=vc;sita3i=ac;omigar1i=theta2;omigar2i=w4;omigar3i=ekq4;for(i=0;iN;i+)printf(i=%d n weit1i=%lf t weit2i=%lf t weit3i=%lft,i,weit1i,weit2i,weit3i);printf(n
8、 stia1i=%lf t stia2i=%lf tstia3i=%lf t,sita1i,sita2i,sita3i);printf(n omigar1i=%lf t omigar2i=%lf tomigar3i=%lf nn,omigar1i,omigar2i,omigar3i);cur();void cur()intdoublei;alf=0, detat=0,theta1=0;doubleweit=0,w3=0,ekq3=0,b=0,va=0;doubletheta2=0,w4=0,ekq4=0;doubles=0,vc=0,ac=0;doubleq=O,j=O,u=O;double
9、a=50.0,d=160.0,e=130.0,f=115.0,g=115.0,w1=6.2831852;int gd=DETECT, gmode,n;initgraph(&gd, &gmode,c:turboc2);clrscr();for(i=0;iN;i+)detat=2*pi/(N*w1);alf=w1*detat*i;weit=atan(a*sin(alf)-d)/(a*cos(alf);if(weit0)weit=weit+2*pi;elseif(Ovweitvpi)weit=weit+pi;theta1=weit-pi;b=sqrt(a*a+d*d-2*a*d*si
10、n(alf);w3=a*w1*cos(alf-weit)/b;va=-a*w1*sin(alf-weit);ekq3=(-a*w1*w1*sin (al f-weit)-2*va*w3)/b;theta2=asin(f*sin(theta1)-e)/g);q=-2*f*cos(theta1);j=f*f+e*e-g*g-2*f*e*sin(theta1);u=q*q-4*j;s=(-q+sqrt(u)/2;w4=f*w3*cos(theta1)/(g*cos(theta2);vc=f*w3*sin(theta1-theta2)/cos(theta2);ekq4=f*(ekq3*cos(thet
11、a1)-w3*w3*sin(theta1)+w4*w4*sin(theta2)/(g*cos(theta2);ac=g*ekq4*sin(theta2)+g*w4*w4*cos(theta2)-f*ekq3*sin(theta1)-f*w3*w3*cos(theta1);line(100,200,500,200);setcolor(5);line(492,201,500,200);line(492,199,500,200);line(100,10,100,350);setcolor(5);line(99,18,100,10);line(101,18,100,10);putpixel(100+a
12、lf*180/pi,200-s/5,1);putpixel(100+alf*180/pi,200-vc/100,2);putpixel(100+alf*180/pi,200-ac/100,4);setcolor(10);settextjustify(CENTER_TEXT,O);outtextxy(300,300,RED_JIASUDU);outtextxy(300,330,GREEN_SUDU);outtextxy(300,360,BLUE_WEIYI);/* outtextxy(300,50,SUDU JIASUDU WEIYIGUAN XI QU XIAN TU);*/outtextxy
13、(300,50,SUDU JIASUDU WEIYIGUAN XI QU XIAN TU); getch(); closegraph();五運(yùn)行結(jié)果六.心得與體會不知不覺中大二結(jié)束了,課程設(shè)計(jì)也接近了尾聲,暑假也要來 到了。經(jīng)過一周的奮斗我的課程設(shè)計(jì)終于圓滿完成了。 在沒有做課 程設(shè)計(jì)以前覺得課程設(shè)計(jì)只是對這半年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。 課程設(shè)計(jì)不僅 是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設(shè)計(jì),我深刻理解了學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程, 在 以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合 素質(zhì)。在這次課程設(shè)計(jì)
14、中,我深刻體會到了同學(xué)之間的默契有多么 的重要,同學(xué)之間互相幫助,大家的共同努力,才能使我們的課程 設(shè)計(jì)圓滿結(jié)束,所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)??傊?,不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多,真是萬事開頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,還得出一個結(jié)論:知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些 東西以為學(xué)會了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為 只有到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。在設(shè)計(jì)過程中,我通過查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請教等方式,使自己學(xué)到了不少知識,也經(jīng)歷了 不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也 培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對自己工作能力的信心,相信會 對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。 而且大大提高了動手的 能力,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜 悅。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五金店新零售模式探索與實(shí)施策略考核試卷
- 工程設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)考核試卷
- 機(jī)織運(yùn)動服裝在運(yùn)動康復(fù)中的角色考核試卷
- 技術(shù)服務(wù)多元化戰(zhàn)略與市場拓展考核試卷
- 服裝行業(yè)大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用考核試卷
- 戶外登山鞋租賃與保養(yǎng)常識考核試卷
- 中小學(xué)生手衛(wèi)生課件
- 施工電梯備案合同范本
- 勞務(wù)永久合同范本
- 寵物購買意向合同范本
- 注冊安全工程師安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)講義課件
- 美發(fā)店承包合同范本(2篇)
- 2023年蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招考試面試題庫及答案解析
- 公司組織架構(gòu)圖(可編輯模版)
- 人教版六年級科學(xué)下冊教案全冊
- TCITSA 24-2022 基于ETC的高速公路自由流收費(fèi)技術(shù)規(guī)范
- 叉車裝卸區(qū)域安全風(fēng)險(xiǎn)告知牌
- 2022屆江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高三(下)考前最后一模物理試題(解析版)
- 《普通生物學(xué)教案》word版
- 貴州省就業(yè)失業(yè)登記表
- 預(yù)防電信詐騙網(wǎng)絡(luò)詐騙講座PPT幻燈片課件
評論
0/150
提交評論