中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 12《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則閱讀導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制 學(xué)案

1、12?世說(shuō)新語(yǔ)?課文學(xué)習(xí)設(shè)想這兩個(gè)故事都是寫古代聰穎少年的故事。?詠雪?寫晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才；?陳太丘與友期?寫漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。因?yàn)槭菍W(xué)生能感興趣的少年聰明的故事，所以可以從搜集機(jī)智少年故事入手，傳承古人美德；又因本課是進(jìn)入初中第二次學(xué)文言文，所以仍需從背誦積累入手學(xué)習(xí)。前置預(yù)習(xí)一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)；能借助注釋和工具書理解文章根本內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)通過(guò)誦讀的方法來(lái)理解課文；學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的修辭方法。3.了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人智慧、老實(shí)、守信，尊重他人的美德。重難點(diǎn)誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)。課堂流

2、程學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)法指導(dǎo)一目標(biāo)認(rèn)定2分鐘課前兩分鐘訓(xùn)練(講故事)。請(qǐng)一名同學(xué)講述“司馬光砸缸或其他聰明少年的故事。同學(xué)們，像司馬光這樣聰明的中國(guó)古代少年還有很多，如四歲畫畫的王冕、七歲做詩(shī)的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，他們是誰(shuí)呢?讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他們。請(qǐng)齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確目標(biāo)，鎖定關(guān)鍵詞二自主學(xué)習(xí)18分鐘l 自主閱讀1.閱讀內(nèi)容：?詠雪?陳太丘與友期?2.閱讀要求：1結(jié)合課下注釋和工具書，掃清字詞障礙。2掌握朗讀節(jié)奏，熟讀課文。3積累文言詞語(yǔ)，疏通文意。4學(xué)會(huì)質(zhì)疑，提出疑難問(wèn)題教師補(bǔ)充：?世說(shuō)新語(yǔ)?是六朝志人小說(shuō)的代表作，古代小說(shuō)所記大多是傳聞、軼事，以短

3、篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。?世說(shuō)新語(yǔ)?全書原8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，?詠雪?選自“言語(yǔ)一門，?陳太丘與友期?選自“方正一門。王羲之、竹林七賢等大家熟知的魏晉南北朝時(shí)的名人多在?世說(shuō)新語(yǔ)?中占有一席之地。魯迅稱它為“一部名士的教科書。利用工具書解決字詞障礙。結(jié)合課下注釋口頭翻譯。小組內(nèi)疏通文意。提出自己的疑問(wèn)，組內(nèi)討論。三展示交流點(diǎn)撥升華20分鐘l 展示大舞臺(tái)活動(dòng)一：課文我來(lái)誦小組合作展示朗讀，：領(lǐng)誦、齊誦分角色朗讀。根本要求：字音正確，停頓得當(dāng)，讀出古文的味道?；顒?dòng)二：詞句我來(lái)譯采用圈點(diǎn)勾畫的方法把不理解的詞句記錄下來(lái)，如重點(diǎn)詞語(yǔ)：“俄而、“欣然、“擬、“未

4、假設(shè)、“乃至、“期行等。會(huì)用加字法、換字法疏通文意。學(xué)生適時(shí)提問(wèn)、質(zhì)疑、補(bǔ)充，師生共同解決疑難問(wèn)題?；顒?dòng)三：內(nèi)容我來(lái)賞“白雪紛紛何所似文中有兩個(gè)比喻，穩(wěn)重對(duì)其優(yōu)劣未作評(píng)定，只是“大笑樂(lè)而已，十分耐人尋味。作者也沒(méi)有表態(tài)，卻在最后補(bǔ)充交代了道韞的身份，這是一個(gè)有力的暗示，說(shuō)明他贊賞謝道韞的才氣。請(qǐng)賞析文中的兩個(gè)比喻句的妙處。l 點(diǎn)撥提升教師補(bǔ)充文言文知識(shí)謙辭。?陳太丘與友期?中“君、“家君、“尊君的稱謂有所不同：君：對(duì)對(duì)方的尊稱尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱家君：謙辭，對(duì)人稱自己的父親。謙辭，是古人日常交際和書信往來(lái)中必不可少的表示謙虛的言辭，如：“家字一族。用于對(duì)別人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親戚。

5、如家父、家尊、家嚴(yán)、家君：稱父親；家母、家慈：稱母親。 “舍字一族。用于對(duì)別人稱自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚。如舍弟：稱弟弟。 “小字一族。謙稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之間的謙稱自己；小兒：謙稱自己的兒子。 “老字一族。用于謙稱自己或與自己有關(guān)的事物。如老朽：老年人謙稱自己。 “敢字一族。表示冒昧地請(qǐng)求別人。如敢問(wèn)：用于問(wèn)對(duì)方問(wèn)題。 “愚字一族。用于自稱的謙稱。如愚兄：向比自己年輕的人稱自己；愚見(jiàn)：稱自己的見(jiàn)解。也可單獨(dú)用“愚謙稱自己。 “拙字一族。用于對(duì)別人趁自己的東西。如拙筆：謙稱自己的文字或書畫；拙著、拙作：謙稱自己的文章；拙見(jiàn)：謙稱自己的見(jiàn)解。 “敝字一族。用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如敝姓：謙稱自己的姓?！氨勺忠蛔?。用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如鄙人：謙稱自己。朗讀展示,尊重原始閱讀體驗(yàn),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),互動(dòng)中提升認(rèn)識(shí)。逐步補(bǔ)充一些文言現(xiàn)象，如謙辭敬辭、古今異義詞、文言句式等。四達(dá)標(biāo)反應(yīng)5分鐘1.待人接物要講究禮貌，不能失禮。請(qǐng)結(jié)合