骨干教師個(gè)人研修計(jì)劃書

1、簿干教師個(gè)人研修計(jì)劃書作為一名青年骨干教師，要結(jié)合教育教學(xué)工作的實(shí)際，努力把握發(fā)展的 機(jī)遇，不斷探索、實(shí)踐、積累、更新，在服務(wù)和引領(lǐng)中進(jìn)一步提高個(gè)人的 整體素質(zhì)、理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師的作用。下面是我為大家 整理的，希望對(duì)大家有所幫助?。ㄒ唬檫m應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，在新的一年里, 我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，根據(jù)要求我制定 如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想根據(jù)富縣教育局關(guān)于相關(guān)文件精神，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)教育 的均衡發(fā)展和教育公平，培養(yǎng)和造就一支骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教 師的示范作用，帶動(dòng)全校教師素質(zhì)的全面提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、二、骨干教師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)：1、在師徳建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學(xué)生，教書育人，樹立 社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改 革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者。2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外發(fā)展 動(dòng)態(tài)，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，保持較高的 教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用。3、根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地、本校實(shí)際，確定明 確的教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中存在的問題。主持、承擔(dān)或參 與教育科研課題的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)。每年至少在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表1篇專

3、業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。4、指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他教師，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。 積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，帶徒不少于2人;每學(xué)期在學(xué)?；蚩h內(nèi)教 研活動(dòng)中評(píng)課不少于15課時(shí);每年在本縣組織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于 2課時(shí)。5、積極參與市教育局或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對(duì) 外交流等各類活動(dòng)，承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。三、計(jì)劃目標(biāo)及措施（一）德育工作方面1、在師徳建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學(xué)生，教書育人，樹立 社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身教育教學(xué)改革， 全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。2、用陽光的心態(tài)投身教育事

4、業(yè)，不斷提升教師自我職業(yè)道徳水平，做 好與同行教師合作、溝通、交流、與分享的意識(shí)與能力，提升自己的教師 職業(yè)幸福感。（二）教學(xué)工作方面1、在教學(xué)方面我雖然有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但是在科技信息飛速發(fā)展的今天， 還是需要充電的，積極和身邊教師學(xué)習(xí)、切磋成為我充電源泉。本學(xué)年我 擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)，除了每周上好自己的10節(jié)語文課以外，我還和語文組內(nèi)老師結(jié)對(duì)子，互相聽評(píng)課，做到教學(xué) 相長。每雙周星期二，在組內(nèi)都要組織各類教研活動(dòng)，如：上示范課、上 研討課、集體備課、專題學(xué)習(xí)等，遇到大家感覺難得實(shí)施的課題，在組內(nèi) 集體備課后，我自己身先士卒，挑起重任。2、不斷提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的書籍、資

5、 料，注意收集、整理，堅(jiān)持寫好教案及課后反思。積極參加學(xué)校組織的各 類競(jìng)賽和教研活動(dòng)，積極配合教導(dǎo)處做好青年教師活動(dòng)，不斷的磨礪白 己，早EI成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。（三）指導(dǎo)青年教師1、積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議決定指導(dǎo)2名青年 教師人選，建立骨干教師培養(yǎng)小組，完善檔案資料，在教育教學(xué)工作中發(fā) 揮示范作用。每學(xué)期在學(xué)校教研活動(dòng)中評(píng)課不少于15課時(shí);每年在本縣組 織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于2課時(shí)。2、積極參與市教育局或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對(duì) 外交流等各類活動(dòng)，承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。（四）科研工作方面1、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，

6、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，努力成為學(xué)?？?，積極參加各 級(jí)類組織的教育教學(xué)論文評(píng)比，主動(dòng)爭(zhēng)取在縣、市、省級(jí)上發(fā)表論文數(shù)篇。2、積極向上級(jí)部門申請(qǐng)課題研究，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力把自己 從實(shí)踐型教師轉(zhuǎn)換成科研型教師?？傊?，我時(shí)時(shí)處處以骨干標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，努力學(xué)習(xí)，不斷地抓住機(jī)遇， 在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄力量。（二）為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn) 青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健 康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教 師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。一、幫扶對(duì)象：金

7、福實(shí)老師對(duì)象分析：金老師是參加工作五年的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一 位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于金老師 工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長。二、幫扶形式：一對(duì)一"結(jié)對(duì)幫扶形式。三、幫扶期限：一年。四、工作目標(biāo)1. 努力克服教育教學(xué)中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。3. 在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長。五、一年發(fā)展目標(biāo)：在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專 業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她從教語文成功經(jīng)驗(yàn)，能把數(shù)學(xué)課堂活起來; 數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng) 格，

8、上一節(jié)市級(jí)以上的刊物發(fā)表論文。1. 與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，乂要 備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。2. 每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。3. 著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的 駕馭課堂，讓課堂"活起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4. 學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。5. 發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。六、幫扶措施：1. 積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。2. 堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教 學(xué)困惑。3. 聽課：我和金老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。金老師

9、可誰時(shí) 到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂 聽金老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。4. 評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、 課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過 說課議課，力求讓金老師學(xué)會(huì)讓金老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生 思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。5. 課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持, 主張一使用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要 善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。總之，

10、希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步!為 我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。（三）個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)：1、具有較為豐富的中學(xué)音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從1999年至今任教初中音樂學(xué)科11年，面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是大部分是從 農(nóng)村來的學(xué)生，初一至初三年級(jí)的循環(huán)教學(xué)多次。在11年的教學(xué)生涯中, 經(jīng)歷了一次課改，曾多次上市、縣級(jí)的研討課，公開教學(xué)達(dá)十多次，被評(píng) 選為縣級(jí)中小學(xué)音樂教學(xué)帶頭人。2、教學(xué)中注重知識(shí)、能力與審美情感的融合音樂是美的傳遞，我努力使自己的每堂課都能成為一件精美的工藝 品，將知識(shí)、能力與審美情感的巧妙的融合在一起，讓學(xué)生在音樂

11、中獲 得才能和徳性的提高。情”技交融是我的教學(xué)特色。3、有良好的師徳，愛學(xué)生更愛自己的職業(yè)把微笑帶進(jìn)課堂，把音樂留給學(xué)生我非常喜歡音樂教師這個(gè)職業(yè)，走 進(jìn)課堂我就是一只愉悅的小鳥，面對(duì)一張張稚嫩的小臉，我感覺我是世界 上最幸福的人。我待人真誠、具有較強(qiáng)的親和力，以滿腔的熱情投入到中 學(xué)音樂教育事業(yè)之中，我相信平凡的工作會(huì)做出不平凡的事業(yè)。個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：1師徳目標(biāo)：堅(jiān)持教學(xué)研究以學(xué)生為本，熱愛每個(gè)孩子，熱愛教育事業(yè)，把激發(fā)學(xué)生 英語學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力作為自己的職責(zé)所在，并能在自己 工作的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮師徳的輻射引領(lǐng)作用。2、教學(xué)科研目標(biāo)1）、努力向教育科研方面發(fā)展，成為科研型的教師教育科

12、研一直是我薄弱環(huán)節(jié)，通過骨干教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)和專家的引領(lǐng) 以及骨干教師間的相互學(xué)習(xí)，要努力增強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，不斷豐富 自己的學(xué)科結(jié)構(gòu)，豐厚自身理論底蘊(yùn)，作有深度、有價(jià)值的教育研究。具體目標(biāo)：A、每年閱讀5本有關(guān)于教學(xué)的書籍，其中精讀3本。B、通過實(shí)踐和反思，每年發(fā)表論文2篇以上，并參與市或縣級(jí)課題研 究。2）、提高個(gè)人的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能，使之成為音樂教學(xué)的助推器教師的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能是音樂課堂教學(xué)的保證?？h教育局為我們骨 干教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，市教育學(xué)院聘請(qǐng)資深專家?guī)Ы涛覀?，開拓我們 的音樂視野。將課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正運(yùn)用到課堂的教學(xué)之中。實(shí)施方法：A、認(rèn)真做好專家輔導(dǎo)的筆記，并有反思。B、刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，每天練琴一小時(shí)，練唱半小時(shí)，積極參加市、 縣組織的各項(xiàng)藝體活動(dòng)。3、努力突破自己，形成更好的音樂教學(xué)風(fēng)格十一年的教學(xué)使自己形成了一定的風(fēng)格，超越自我是最艱難的一件事， 通過骨干教師的培訓(xùn)，教學(xué)上力求有新的突破。實(shí)施方法：