隊列隊形教案(水平二)

1、教授年級：三、四年 級（水平2）上課時間： 周次： 第 1 課時教學(xué)內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)：集合整齊隊列 2、游戲 教學(xué)目標(biāo)：集合整齊疏散密集隊列，動作規(guī)范，快靜齊。重點(diǎn)：動作的節(jié)奏。難點(diǎn)：原地跑步-立定。的動作和節(jié)奏階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求時間開始部分1、開課常規(guī)；2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容；集合、整隊、報告人數(shù)。宣布本課內(nèi)容、提出要求、安排見習(xí)生、激勵學(xué)生。四列橫隊1至3準(zhǔn)備部分1、常規(guī)準(zhǔn)備活動；2、專項準(zhǔn)備活動或每課一練。體育委員或教師領(lǐng)做徒手操和與主教材相關(guān)的專項準(zhǔn)備以及每一課一練。1、組織學(xué)生做常規(guī)準(zhǔn)備；2、指導(dǎo)學(xué)生做專項準(zhǔn)備；3、帶領(lǐng)學(xué)生每課一練；四列橫隊疏散站立5至8基本部分1

2、、慢跑200400米；2、四列橫隊集合；3、整齊隊列；4、報數(shù)；5、疏散密集隊列；6、原地踏步和跑步；7、游戲：分組表演比賽“常規(guī)準(zhǔn)備徒手操?！?、兩路縱隊沿200米跑道慢跑12圈；2、四列橫隊集合，做好立正、稍息、向右（中）看齊、向前看，排頭和第一排的同學(xué)，以及向中看齊時的中路同學(xué)，明確自己在隊列中的基準(zhǔn)作用。3、練習(xí)報數(shù)、疏散密集隊列；4、原地踏步和跑步練習(xí)；5、體育委員領(lǐng)做常規(guī)徒手操。1、組織學(xué)生放松慢跑步；2、訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范地集合，整齊隊列，報數(shù)，疏散密集隊列；3、示范、強(qiáng)調(diào)、學(xué)生不規(guī)范的動作，糾錯，鞏固練習(xí)。4、組織學(xué)生原地踏步練習(xí)；5、組織學(xué)生原地跑步練習(xí)；6、指導(dǎo)體育委員指揮同學(xué)做

3、常規(guī)徒手操，糾正個別不規(guī)范或不到位的徒手操動作。1、兩路縱隊沿200米環(huán)型道慢跑，隊列整齊，動作協(xié)調(diào)放松，弧道注意用頭、上肢、身體調(diào)整重心平衡。呼吸2或3步一呼吸。2、四列橫隊集合、整齊隊列、疏散密集隊列，動作規(guī)范，注意力集中，精神飽滿，表情嚴(yán)肅又愉悅，做到快、靜、齊；4、四列疏散練習(xí)原地踏步、跑步、嚴(yán)肅認(rèn)真，動作協(xié)調(diào)、合拍整齊；5、徒手操規(guī)范、統(tǒng)一、整齊、合拍。20至25結(jié)束部分1、放松活動；2、小結(jié)本課。1、合音樂放松全身活動。2、交流。1、組織學(xué)生放松；2、總結(jié)本課；3、布置課外練習(xí)。四列疏散或自由芨點(diǎn)站。動作輕柔，神情愉悅，注意聽講。4至6預(yù)計運(yùn)動量密度： % 平均心率： 次/分鐘器材

4、課后反思教授年級：三、四年級（水平2）上課時間： 周次： 第 2 課時教學(xué)內(nèi)容：1、齊步走-立定 2、游戲：接力跑比賽教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握齊步走-立定動作，注意隊列整齊。重點(diǎn)：1、齊步走擺臂的定型定位和臂腿動作的協(xié)調(diào)自然。難點(diǎn)：1、齊步走出腳的同時擺臂，腳跟著地手?jǐn)[到位，步幅、步速準(zhǔn)確。階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求時間開始部分1、開課常規(guī)；2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容；集合、整隊、報告人數(shù)。宣布本課內(nèi)容、提出要求、安排見習(xí)生、激勵學(xué)生。四列橫隊1至3準(zhǔn)備部分1、常規(guī)準(zhǔn)備活動；2、專項準(zhǔn)備活動或每課一練。體育委員或教師領(lǐng)做徒手操和與主教材相關(guān)的專項準(zhǔn)備以及每一課一練。1、組織學(xué)生做常規(guī)準(zhǔn)備；

5、2、指導(dǎo)學(xué)生做專項準(zhǔn)備；3、帶領(lǐng)學(xué)生每課一練；四列橫隊疏散站立5至8基本部分1、齊步走-立定。2、游戲：30米迎面接力跑。1、復(fù)習(xí)原地踏步走立定2、聽講解看示范，兩人一組試練習(xí)：齊步走-立定。3、分列練習(xí)：齊步走-立定。4表演，齊步走-立定。5、四路縱隊練習(xí)：齊步走-立定。6、聽講解迎面接力賽規(guī)則。7、看示范：仰面接力跑交接棒。8、試做30米接力跑比賽。9、游戲：仰面接力賽。1、組織學(xué)生練習(xí)：原地踏步走立定。2、講解示范：齊步步走-立定。3、糾正學(xué)生典型錯誤。組織學(xué)生練習(xí)：齊步走-立定。4、講解示范：仰面接力賽規(guī)則以及交接棒方法。5、組織、點(diǎn)評學(xué)生試做接力跑游戲。6、組織學(xué)生接力賽。1、口令：

6、齊步走，立定。要領(lǐng)：左腳向正前方邁出，身體重心前移，右腳向正前方邁出；上體正直，微向前傾；手指輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎屈，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線，離身體約25厘米，向后擺臂時手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線30厘米。注意糾正以下錯誤：1、上體松，左右晃動。2、擺臂路線不正確。3、擺臂不自然、聳肩。4、臂腿不協(xié)調(diào)。 5、腳尖著地方向不正。 6、步幅、步速不準(zhǔn)確。7、立定時身體后仰、彎膝。8、行進(jìn)中兩眼看地。9、立定時，臂腿不協(xié)調(diào)。20至25結(jié)束部分1、放松活動；2、小結(jié)本課。1、合音樂放松全身活動。2、交流。1、組織學(xué)生放松；2、

7、總結(jié)本課；3、布置課外練習(xí)。四列疏散或自由芨點(diǎn)站。動作輕柔，神情愉悅，注意聽講。4至6預(yù)計運(yùn)動量密度： % 平均心率： 次/分鐘器材課后反思教授年級：三、四年級（水平2）上課時間： 周次： 第 3 課時教學(xué)內(nèi)容： 1、 跑步走-立定 2、齊步走變跑步走 3、游戲：接力跑比賽。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握正確的跑步走-立定。1重點(diǎn)：擺臂的定型定位和臂腿的協(xié)調(diào)自然。難點(diǎn)：步幅、步速的準(zhǔn)確。階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求時間開始部分1、開課常規(guī)；2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容；集合、整隊、報告人數(shù)。宣布本課內(nèi)容、提出要求、安排見習(xí)生、激勵學(xué)生。四列橫隊1至3準(zhǔn)備部分1、常規(guī)準(zhǔn)備活動；2、專項準(zhǔn)備活動或每課一練。

8、體育委員或教師領(lǐng)做徒手操和與主教材相關(guān)的專項準(zhǔn)備以及每一課一練。1、組織學(xué)生做常規(guī)準(zhǔn)備；2、指導(dǎo)學(xué)生做專項準(zhǔn)備；3、帶領(lǐng)學(xué)生每課一練；四列橫隊疏散站立5至8基本部分1、跑步走-立定。2、齊步走變跑步走。3、游戲：30米迎面接力跑。1、復(fù)習(xí)原地跑步走立定2、聽講解看示范，兩人一組試練習(xí)：原地跑步走-立定。3、分列練習(xí)：跑步走-立定。4、四路縱隊練習(xí)：跑步走-立定。5、聽講解看示范：齊步走變跑步走。6、練習(xí)齊步走變跑步走。7、分組表演：齊步走變跑步走。8、做游戲：30米仰面接力障礙賽跑。1、組織學(xué)生練習(xí)：原地跑步走立定。2、講解示范：跑步步走-立定。3、組織學(xué)生練習(xí)：跑步走-立定。4、講解示范：齊

9、步走變跑步走。5、組織、點(diǎn)評學(xué)生試做齊步走變跑步走。6、組織學(xué)生分組表演：齊步走變跑步走。7、組織學(xué)生做游戲。1、口令：跑步走，立定。要領(lǐng)：預(yù)令，兩手迅速握拳，提到腰際，拳心向內(nèi)，肘部稍里合。動令，上體稍向前傾，兩腿微彎，同時左腳掌利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米著地，身體重心前移，右腳照此法動作。兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際。聽到“立定”的口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際、停止擺動）著地。右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。2、“齊步換跑步”，預(yù)令雙手握拳迅速提于腰際，腿部齊步行進(jìn)，動令，從左腳換跑步行進(jìn)；“跑步換齊步”，預(yù)令后繼續(xù)跑兩步，從左腳開始

10、換齊步行進(jìn)。20至25結(jié)束部分1、放松活動；2、小結(jié)本課。1、合音樂放松全身活動。2、交流。1、組織學(xué)生放松；2、總結(jié)本課；3、布置課外練習(xí)。四列疏散或自由芨點(diǎn)站。動作輕柔，神情愉悅，注意聽講。4至6預(yù)計運(yùn)動量密度： % 平均心率： 次/分鐘器材課后反思教授年級：三、四年級（水平2）上課時間： 周次： 第 4 課時教學(xué)內(nèi)容：1、齊步走與跑步走互變，隊列整齊。 2、游戲：30米運(yùn)球往返跑接力賽。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握齊步走變跑步走，隊列整齊。1重點(diǎn)：擺臂的定型定位和臂腿的協(xié)調(diào)自然。難點(diǎn)：步幅、步速的準(zhǔn)確。階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求時間開始部分1、開課常規(guī)；2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容；集合、整隊

11、、報告人數(shù)。宣布本課內(nèi)容、提出要求、安排見習(xí)生、激勵學(xué)生。四列橫隊1至3準(zhǔn)備部分1、常規(guī)準(zhǔn)備活動；2、專項準(zhǔn)備活動或每課一練。體育委員或教師領(lǐng)做徒手操和與主教材相關(guān)的專項準(zhǔn)備以及每一課一練。1、組織學(xué)生做常規(guī)準(zhǔn)備；2、指導(dǎo)學(xué)生做專項準(zhǔn)備；3、帶領(lǐng)學(xué)生每課一練；四列橫隊疏散站立5至8基本部分1、齊步走與跑步走互變。2、游戲：30米運(yùn)球往返跑接力賽。1、練習(xí)整齊隊列。2、練習(xí)原地踏步與原地跑步互換。3、聽講解看示范領(lǐng)悟齊步走與跑步走互變。4、練習(xí)齊步走與跑步走互變。5、分組表演齊步走與跑步走互變。6、熟練齊步走與跑步走互變，做到動作規(guī)范，合拍，隊列整齊。7、練習(xí)原地踏步走、原地跑步走、齊步走、跑步

12、走。做到聽清口令，動作規(guī)范，合拍，隊列整齊。8、做游戲：30米運(yùn)球往返跑接力賽。1、強(qiáng)化已學(xué)習(xí)的隊列隊形動作，做到令行禁止，動作規(guī)范，態(tài)度認(rèn)真，精神飽滿，表情莊重又愉悅。2、組織練習(xí)原地踏步與原地跑步互變。3、講解示范齊步走與跑步走互變。4、組織學(xué)生練習(xí)齊步走與跑步走互變。5、組織學(xué)生分組表演齊步走與跑步走。6、組織學(xué)生熟練齊步走與跑步走互變。7、評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)要領(lǐng)。8、組織學(xué)生做游戲?？诹睿号懿阶?，齊步走。要領(lǐng)：1、“齊步換跑步”，聽到預(yù)令（跑步）雙手握拳并迅速提于腰際，腿部按齊步的動作要領(lǐng)行進(jìn)，聽到動令（走），從左腳換跑步行進(jìn)；2、“跑步換齊步”，聽到預(yù)令以后繼續(xù)跑兩步，從左腳開

13、始換齊步行進(jìn)。20至25結(jié)束部分1、放松活動；2、小結(jié)本課。1、合音樂放松全身活動。2、交流。1、組織學(xué)生放松；2、總結(jié)本課；3、布置課外練習(xí)。四列疏散或自由芨點(diǎn)站。動作輕柔，神情愉悅，注意聽講。4至6預(yù)計運(yùn)動量密度： % 平均心率： 次/分鐘器材課后反思教授年級：三、四年級（水平2）上課時間： 周次： 第 5 課時教學(xué)內(nèi)容：一或二列橫隊與二或四列橫隊互換 游戲：運(yùn)球接力賽跑。教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握一或二列橫隊與二或四列橫隊互換。重點(diǎn)、難點(diǎn)：步幅和動作節(jié)奏。階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求時間開始部分1、開課常規(guī)；2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容；集合、整隊、報告人數(shù)。宣布本課內(nèi)容、提出要求、安排見

14、習(xí)生、激勵學(xué)生。四列橫隊1至3準(zhǔn)備部分1、常規(guī)準(zhǔn)備活動；2、專項準(zhǔn)備活動或每課一練。體育委員或教師領(lǐng)做徒手操和與主教材相關(guān)的專項準(zhǔn)備以及每一課一練。1、組織學(xué)生做常規(guī)準(zhǔn)備；2、指導(dǎo)學(xué)生做專項準(zhǔn)備；3、帶領(lǐng)學(xué)生每課一練；四列橫隊疏散站立5至8基本部分1、一（二）列橫隊與二（四）列橫隊互換。 2、游戲：運(yùn)球接力賽跑。1、復(fù)習(xí)原地整齊隊列。2、熟練1-2報數(shù)。3、聽老師講解示范：一（二）列變二（四）列動作。4、試練習(xí)一（二）列變二（四）列動作。5、聽老師講解示范二（四）列變一（二）列動作。6、試練習(xí)二（四）列變一（二）列動作。7、熟練一（二）列橫隊與二（四）列橫隊互換。8、做游戲：30米往返運(yùn)球接力

15、賽跑。1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)原地隊列隊形動作。2、組織學(xué)生練習(xí)12報數(shù)。3、講解示范：一（二）列變二（四）列動作。4、組織學(xué)生練習(xí)：一（二）列變二（四）列動作。5、講解示范：二（四）列變一（二）列動作。6、組織學(xué)生練習(xí)：二（四）列變一（二）列動作。7、組織學(xué)生反復(fù)熟練：一（二）列橫隊與二（四）列橫隊互換。8、組織學(xué)生分組表演。9、組織學(xué)生游戲：30米往返運(yùn)球接力賽跑。口令：成二（四）列橫隊走！要領(lǐng)：1、先1-2報數(shù)。2、聽到口令后，單數(shù)學(xué)生不動，雙數(shù)學(xué)生左腳向后退一步，右腳向右側(cè)邁一步，左腳靠攏右腳，站在單數(shù)學(xué)生之后，自動看齊。3、還原時，雙數(shù)同學(xué)（后排）左腳向左跨一步，右腳向前一步，左腳靠攏右腳

16、，立于前列學(xué)生之左，并自動看齊。4、動作節(jié)奏以原地踏步的速度進(jìn)行。如果已向右看齊，就先一臂距疏散，再還原。20至25結(jié)束部分1、放松活動；2、小結(jié)本課。1、合音樂放松全身活動。2、交流。1、組織學(xué)生放松；2、總結(jié)本課；3、布置課外練習(xí)。四列疏散或自由芨點(diǎn)站。動作輕柔，神情愉悅，注意聽講。4至6預(yù)計運(yùn)動量密度： % 平均心率： 次/分鐘器材課后反思教授年級：三、四年級（水平2）上課時間： 周次： 第 6 課時教學(xué)內(nèi)容：成螺旋形走和跑， 游戲：傳接搶斷籃球游戲“丟瓜”。教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握開口旋形走；2、基本掌握開口旋形跑重點(diǎn)：正確的行進(jìn)路線。難點(diǎn)：沿前一同學(xué)的路線行進(jìn)。階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師

17、活動組織形式及要求時間開始部分1、開課常規(guī)；2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容；集合、整隊、報告人數(shù)。宣布本課內(nèi)容、提出要求、安排見習(xí)生、激勵學(xué)生。四列橫隊1至3準(zhǔn)備部分1、常規(guī)準(zhǔn)備活動；2、專項準(zhǔn)備活動或每課一練。體育委員或教師領(lǐng)做徒手操和與主教材相關(guān)的專項準(zhǔn)備以及每一課一練。1、組織學(xué)生做常規(guī)準(zhǔn)備；2、指導(dǎo)學(xué)生做專項準(zhǔn)備；3、帶領(lǐng)學(xué)生每課一練；四列橫隊疏散站立5至8基本部分1、成螺旋形走和跑，2、游戲：傳接搶斷籃球游戲“丟瓜”。1、練習(xí)兩路縱隊和一路縱隊齊步走。2、練習(xí)兩路縱隊相向圓形走。3、聽老師講解并跟著閉口螺旋形走。4、分男女兩組練習(xí)：閉口螺旋形走。5、聽老師講解并跟著開口螺旋形走。6、反復(fù)練習(xí)：開（

18、閉）口螺旋形走。7、試跟著老師練習(xí)開（閉）口螺旋形跑。8、熟練：開（閉）口螺旋形跑。9、分成四至六組，做游戲：傳接搶斷籃球游戲“丟瓜”。1、組織學(xué)生練習(xí)齊步走。報數(shù)，圓形兩路縱隊相向而行齊步走。2、講解并帶一組同學(xué)示范：閉口螺旋形走。3、組織學(xué)生練習(xí)：閉口螺旋形走。4、講解并帶一組同學(xué)示范：開口螺旋形走。5、組織學(xué)生練習(xí)：開口螺旋形走。6、練習(xí)學(xué)生反復(fù)練習(xí)成螺旋形走。7、帶著學(xué)習(xí)練習(xí)開（閉）口螺旋形跑。8、組織學(xué)生表演：開（閉）口螺旋形跑。9、組織、參與、點(diǎn)評學(xué)生游戲?？诹睿撼砷_（閉）口螺旋形走！要領(lǐng)：1、由排頭帶領(lǐng)沿隊伍的內(nèi)緣做螺旋形行進(jìn)，至中心點(diǎn)自動右后轉(zhuǎn)彎，沿隊伍的外緣反方向行進(jìn)。成閉口

19、螺旋形走：2、當(dāng)排頭行至中心點(diǎn)時，下達(dá)向后轉(zhuǎn)走的口令，排尾變排頭，反方向行進(jìn)。成開口螺旋形走時，應(yīng)保持一定的間隔。20至25結(jié)束部分1、放松活動；2、小結(jié)本課。1、合音樂放松全身活動。2、交流。1、組織學(xué)生放松；2、總結(jié)本課；3、布置課外練習(xí)。四列疏散或自由芨點(diǎn)站。動作輕柔，神情愉悅，注意聽講。4至6預(yù)計運(yùn)動量密度： % 平均心率： 次/分鐘器材課后反思教授年級：三、四年級（水平2）上課時間： 周次： 第 7 課時教學(xué)內(nèi)容：一（二）列橫隊與二（四）列縱隊互換。 游戲：排球自墊球比多。教學(xué)目標(biāo)：步幅和動作節(jié)奏。重點(diǎn)：隊列的整齊。階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求時間開始部分1、開課常規(guī)；

20、2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容；集合、整隊、報告人數(shù)。宣布本課內(nèi)容、提出要求、安排見習(xí)生、激勵學(xué)生。四列橫隊1至3準(zhǔn)備部分1、常規(guī)準(zhǔn)備活動；2、專項準(zhǔn)備活動或每課一練。體育委員或教師領(lǐng)做徒手操和與主教材相關(guān)的專項準(zhǔn)備以及每一課一練。1、組織學(xué)生做常規(guī)準(zhǔn)備；2、指導(dǎo)學(xué)生做專項準(zhǔn)備；3、帶領(lǐng)學(xué)生每課一練；四列橫隊疏散站立5至8基本部分一（二）列橫隊與二（四）路縱隊互換。游戲：排球自墊球比多。1、練習(xí)向右（左）轉(zhuǎn)，碎步移動對齊。2、練習(xí)12報數(shù)。3、聽教師講解示范：一（二）列橫隊向右成二（四）縱隊。4、練習(xí)一（二）列橫隊向右成二（四）縱隊。5、聽老師講解示范：二（四）路縱隊向左成一（二）列橫隊。6、練習(xí)二（四）路

21、縱隊向左成一（二）列橫隊。7、熟練一（二）列橫隊與二（四）路縱隊互換。7、熟練一（二）列橫隊與二（四）路縱隊互換。8、分組表演一（二）列橫隊與二（四）路縱隊互換。9、分組比賽：排球自墊球比多。1、組織學(xué)生進(jìn)行看齊，報數(shù)等隊列隊形練習(xí)。2、講解示范：一（二）列橫隊向右成二（四）縱隊。3、組織學(xué)生練習(xí)。4、講解示范：二（四）路縱隊向左成一（二）列橫隊。5、組織學(xué)生熟練，表演，評價。6、引導(dǎo)學(xué)生討論：方法二的變法。并自己探索實(shí)踐。7、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)，分組表演：一（二）列橫隊與二（四）路縱隊互換。8、組織學(xué)生分組游戲：排球自墊球比多。口令：向右成二（四）路縱隊走！還原口令：向左成一（二）列橫隊走！要

22、領(lǐng)：1、先1-2報數(shù)。2、聽到口令后，方法（1）全體右轉(zhuǎn)，單數(shù)學(xué)生不動，雙數(shù)學(xué)生右腳向右邁一步，左腳向前邁一步，右腳靠攏左腳，站在單數(shù)學(xué)生之右，自動看齊。方法（2）先成二（四）列橫隊，再向右轉(zhuǎn)3、還原（1）雙數(shù)同學(xué)右腳向后邁一步，左腳向左一步，右腳靠攏左腳，立于左列學(xué)生之后，并自動看齊，全體左轉(zhuǎn)。還原（2），全體左轉(zhuǎn)，然后成一（二）列橫隊走。注意：預(yù)留間距，如果已靠攏，先一臂距疏散。20至25結(jié)束部分1、放松活動；2、小結(jié)本課。1、合音樂放松全身活動。2、交流。1、組織學(xué)生放松；2、總結(jié)本課；3、布置課外練習(xí)。四列疏散或自由芨點(diǎn)站。動作輕柔，神情愉悅，注意聽講。4至6預(yù)計運(yùn)動量密度： % 平均心率： 次/分鐘器材課后反思教授年級：三、四年級（水平2）上課時間： 周次： 第8 課時教學(xué)內(nèi)容： 1、裂隊并隊走；2、游戲：保衛(wèi)紅旗。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握原地向右（后）轉(zhuǎn)走；2、會整齊地裂隊并隊走；重點(diǎn)：步幅、隊列、速度的整齊。階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求時間開始部分1、開課常規(guī)；2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)