第17課第三次科技革命教案

1、第17課 第三次科技革命 教案一、教學(xué)目標：1知識與能力通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解第三次科技革命浪潮興起的情況，包括計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的史實，進而使學(xué)生體會、理解第三次科技革命的特點和對人類社會發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。2過程與方法通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第一、二次工業(yè)革命的情況，對比分析第三次科技革命的特點，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較歷史現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀、處理歷史材料，思考、總結(jié)第三次科技革命的影響，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史史實，概括、提煉歷史觀點的能力。3情感態(tài)度價值觀通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)對人類社會進步的巨大促進作用，印證“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。讓學(xué)生

2、清楚認識到，現(xiàn)代國際間的競爭，已成為以科技為先導(dǎo)的綜合國力的競爭，由此培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，激勵學(xué)生積極應(yīng)對中國所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，為中華民族的騰飛作出貢獻。同時認識到“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”應(yīng)趨利避害，讓科技造福于人類。二、重點和難點：重點：以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例，分析第三次科技革命的特點。難點：第三次科技革命的影響。三、說教法本課主要借鑒洋思教學(xué)模式,先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練，通過出示學(xué)習(xí)目標和自學(xué)提示引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師結(jié)合學(xué)生的自學(xué)情況，依據(jù)自學(xué)提示進行必要的總結(jié)和講解。配合使用情景教學(xué)法、問題探究法、討論談話法等。四、教學(xué)過程溫故知新  

3、 1.近代歷史上已經(jīng)發(fā)生過哪兩次重要的技術(shù)革命？它們的理論和標志是什么？  比較項目    時間    理論    標志  第一次    18世紀60年代    牛頓力學(xué)    蒸汽機的廣泛運用  第二次    19世紀70年代    電磁學(xué)

4、0;   電力和內(nèi)燃機的廣泛使用  2.教師導(dǎo)入：第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域的又一次重大飛躍，與前兩次科技革命相比，它具有哪些特點？它對于人類歷史發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？請同學(xué)們閱讀課文。  導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。）  1.第三次科技革命興起的時間、“催化劑”、標志各是什么？  2.電子計算機的廣泛使用和基因工程在第三次科技革命中占有什么樣的地位？  3.與前兩次科技革命相比，第三次科技革命具有哪些特點？  4.第三次科技革命產(chǎn)生了怎樣的正面影響

5、？  5.對于克隆技術(shù)是否應(yīng)該有所限制？   組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課  第三次科技革命的興起   1.第三次科技革命興起的時間、“催化劑”、標志各是什么？  A.時間：20世紀四五十年代  B.“催化劑”（社會保證）：  二戰(zhàn)期間軍事科技發(fā)展，戰(zhàn)后軍事科技迅速轉(zhuǎn)化為民用科技  相對論等科學(xué)理論迅速發(fā)展和重大突破  科學(xué)技術(shù)社會化  C. 標志：原子能、計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破  2.電子計算機的廣泛使用和基因工程在第三次科技革命中占有什

6、么樣的地位？教師導(dǎo)入：第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域的又一次重大飛躍，與前兩次科技革命相比，它具有哪些特點？它對于人類歷史發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？請同學(xué)們閱讀課文。學(xué)習(xí)新課：        課件演示導(dǎo)讀提綱一、多媒體出示學(xué)習(xí)目標：1、什么是第三次科技革命?2、第三次科技革命具有哪些特點?3、第三次科技革命產(chǎn)生了哪些影響?二、多媒體出示自學(xué)提示一閱讀，了解第三次科技革命一、第三次科技革命的興起1、時間：   2、內(nèi)容：   3、核心：第一部分

7、 學(xué)生讀書回答：第一輪1、第三次科技革命興起的時間：2、第三次科技革命在哪些領(lǐng)域取得的重大突破？3、第三次科技革命的核心是什么？：4、第三次科技革命起源于哪一個國家:5、什么是計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向？6、生物工程的核心是什么?7、2000年，世界上第一只體細胞克隆的山羊在哪國誕生？第二輪1.    是誰改進了蒸汽機,把人類帶入蒸汽時代？2. 誰被譽為“發(fā)明大王”，而且還發(fā)明了電燈？3、是誰發(fā)明了火車？4、是誰發(fā)明了輪船？5、誰被稱為“汽車之父”，我們中國人根據(jù)他的姓氏的譯音，譯為“奔馳”？6、美國的一對兄弟通過研制、并試制飛機成功，他們是誰？學(xué)生完

8、成以上內(nèi)容后將開始的三次科技革命表格補充完整：比較項目開始時間和國家理論基礎(chǔ)標志第一次第二次第三次二十世紀四五十年代、美國愛因斯坦、相對論四個突破第二部分  展示  第三次科技革命成果分別展示 第三次科技革命成果（1）1945年7月16日上午，美國科學(xué)家奧本海默領(lǐng)導(dǎo)實驗室工作人員，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一顆威力為2萬噸TNT的原子彈。并用于二戰(zhàn). 1951年，美國首次實驗原子能發(fā)電。（2）隨著電子計算機技術(shù)的普及，越來越多的人會使用計算機。特別是“上網(wǎng)（internet)”已經(jīng)成為人們獲取信息、進行交流的重要工具。不論是孩子，還是老人，都能“坐在家中，知曉

9、天下事”（3）克隆技術(shù)在搶救珍奇瀕危動物、攻克遺傳性疾病、研制高水平新藥等研究中發(fā)揮作用，它既給人類帶來巨大利益，也會給人類帶來災(zāi)難和問題，世界各國應(yīng)該制定法律來加強管理，嚴禁復(fù)制人類?。?）1969年，兩名美國宇航員登上月球人類第一次在另外一個星球上留下足跡！完成以上內(nèi)容后思考下列問題：1.一些青少年上網(wǎng)成癮，深陷虛擬世界而不能自拔，對此，談?wù)勀愕目捶ǎ?.你認為克隆技術(shù)是否應(yīng)該復(fù)制人類三、多媒體出示自學(xué)提示二：二、第三次科技革命的特點材料一:在第三次科技革命中的技術(shù)大多在10年,如從發(fā)現(xiàn)雷達原理到制造雷達用了10年;原子能從開發(fā)到應(yīng)用為6年;晶體管4年;移動電話4年;激光2年;而電子計算機

10、問世至今已經(jīng)發(fā)展到第五代.科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力速度加快材料二:如生物工程技術(shù)可運用到醫(yī)學(xué),電子計算機可用于工農(nóng)業(yè)科研教育國防建設(shè)等.科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域之間相互滲透材料三:20世紀初,科技在國民生產(chǎn)總值中所占比重為5%-10%,70年代增長到60%,80年代已達80%科技成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,促進經(jīng)濟增長四、多媒體出示自學(xué)提示三：三、第三次科技革命的影響1推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展。2材料一:現(xiàn)代科技發(fā)展還使生產(chǎn)力內(nèi)在結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 ,由勞動密集型、資源密集型轉(zhuǎn)變?yōu)橹R密集型和技術(shù)密集型；由高物耗、高能耗型轉(zhuǎn)變?yōu)楣?jié)物節(jié)能型；由初級技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)楦呒夹g(shù)型。由體力勞動向腦力勞動轉(zhuǎn)化.迎來了知識經(jīng)濟時代!

11、引起國際經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化。3材料二:世界各國都在高科技領(lǐng)域展開激烈競爭,除了歐洲的“尤利卡”計劃外,還有美國的“星球大戰(zhàn)”計劃,“信息高速公路”計劃,日本的“科技立國”戰(zhàn)略和中國的“863計劃”等,世界經(jīng)濟多走向多極化推動世界經(jīng)濟格局的多極化六、練習(xí)選擇題：1、第三次科技革命取得重大突破的領(lǐng)域（  ）原子能；  電子計算機；生物工程； 航天技術(shù)。A. B. C. D.2、第三次科技革命的核心是（    ）A、原子能技術(shù)   B、計算機技術(shù)C、航天技術(shù)     D、生物工程思考：1.通過學(xué)習(xí)三次科技革命，給你的啟示是什么？2.如何應(yīng)對科技革命的挑戰(zhàn)。從個人和國家兩方面談?wù)効捶?？?.板書（略）八、課堂小結(jié)本課講述的是有關(guān)第三次科技革命的一些知識，這場科技革命