小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃38696

1、小學(xué)語文教研組建設(shè)實(shí)施方案（2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想: 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效的教研主題，以研促教,立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、工作重點(diǎn) 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng). 3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語

2、文能力的提高。三、具體措施 （一）、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率 1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。 2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生.加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享，做到備課要“深。（教案每學(xué)期檢查2次） 3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益.師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫

3、規(guī)范字.課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。 4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)，要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋.（作業(yè)檢查每學(xué)期2次） 5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展. （二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括: （1）樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生

4、關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。 (2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。 （3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。 （4）突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程.珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和

5、應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。 (6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）. 2、聽課:組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課. 3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加.并收齊研究課的全部資料存檔。 4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面,資源共享，共同

6、提高。 5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。 6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。 （三）搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì). 1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。 一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣. 二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。 三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,掌握初步的閱讀方法。 四年級(jí)編報(bào),掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。 五年級(jí)閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記. 2、常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀考級(jí)活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語文自行的競賽活動(dòng)。 3、做好學(xué)科整合.如：語文與信息科技的整合，利用

7、信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。 4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng). 四、具體安排 (行事表） 第一周 組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)網(wǎng)絡(luò)研討，寫學(xué)習(xí)體會(huì) 第二周 學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 、進(jìn)度表 第三周 校本教研系列活動(dòng) 第四周 推廣普通話周活動(dòng) ：教師美文誦讀 第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討 （議題:我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何，有哪些改進(jìn)意見。） 第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第八周 擬訂書香教研組、書香教師評(píng)比方案 校本教研系列活動(dòng)第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十周 學(xué)藝競賽(一年級(jí)拼音知識(shí)競賽 三年級(jí)、四年級(jí)硬筆書寫競賽） 校本教研系列活動(dòng) 第十一周 校本教研(課堂教學(xué)）準(zhǔn)備 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十二周 期中教學(xué)工作大檢查 校本教研系列活動(dòng) 第十三周 “書香校園”項(xiàng)目組活動(dòng) 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十四周 學(xué)藝競賽（二年級(jí)詞語聽寫 五年級(jí)作文） 校本教研系列活動(dòng) 第