中學(xué)班主任工作總結(jié)范文【精選】

1、中學(xué)班主任工作總結(jié)范文作為一班之“主”的班主任既是班級(jí)工作的舵手，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師， 還是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。 我當(dāng)班主任多年，現(xiàn) 就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要 求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者， 也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理 健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)， 然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理， 因 勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政

2、治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng) 學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是 有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不 同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間， 與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生 的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因 人因時(shí)因地而異做思想政治工作， 做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工 作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心 理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。2、循循善誘。班主任

3、幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意 尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更 重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)， 鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與 別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗， 拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是 幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。最后，我真摯地對(duì)他說：“你 因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的 眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭回榮譽(yù)。”我接著問他：“你敢不敢向 全班同學(xué)保證？”回答是肯定的，效果也是理想的

4、，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來， 特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過 教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際 關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生 活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。 針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、 獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中 理論實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競爭意

5、識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社 交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常 的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。二、精心策劃主題班會(huì)主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂， 陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化， 內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、 藝術(shù)審 美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。 如愛護(hù)我們可愛的家 地球，通過本次活動(dòng)，了解我們可愛的家園 地 球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué) 生與自

6、然和諧相處的綠色文明意識(shí)， 讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從 自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新 的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主 任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生， 因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求 學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生， 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是 以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、 急學(xué)生之所 急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)

7、生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心 照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題， 把做思想政治工作同 解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好 姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、 聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)， 她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄 悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思， 了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處， 但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢， 你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德

8、育工作落到實(shí)處。 三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管 理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化 管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制， 每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、 懲罰，在嚴(yán)格管理的 同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行 動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方 面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基