2013年河南省中考化學原創(chuàng)仿真模擬試卷

1、文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載! 2013年河南省中考化學原創(chuàng)仿真模擬試卷注意事項： 1. 本試卷共4頁，四個大題，滿分50分，考試時間50分鐘。請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 2. 答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號一二三四總分分數(shù)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 S-32 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56 得分評卷人一、選擇題（本題包括10小題，每小題1分，共10分） 下列各題，每題只有一個選項符合題意，請將正確選項的標號填入題后括號內(nèi)。 1.2012年11月12日從市環(huán)保局環(huán)境監(jiān)測站獲悉：自實施“碧水藍天”工程以來，我市上半年空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為1

2、62天，達標率為89%。下列措施不符合“碧水藍天”工程理念的是 （ ） A加大能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，推廣使用清潔能源 B實施污染企業(yè)退出機制 C加大污水再生利用工程建設(shè) D加強對空氣污染物二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、PM2.5等的監(jiān)測1.D解析:目前計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物、臭氧外，還有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，不包括二氧化碳。2走進化學實驗室，同學們能夠?qū)W會基本操作。下列實驗操作正確的是 （ C ） 2.C解析：向試管中滴加液體時，膠頭滴管不能伸到試管中接觸試管壁，應(yīng)懸空正放；使用酒精燈時，禁止使用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，以防引起火災(zāi)；取用氯化鈉藥品時，瓶蓋應(yīng)該倒放于桌

3、面上。3.水是生命之源。下列有關(guān)水的說法中正確的是（ ） A.保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水原子 B.工業(yè)廢水不用處理就可直接排放 C.日常生活中，常用煮沸的方法來降低水的硬度 D.水的電解實驗說明：水是由氫氣和氧氣組成的9 / 103.C解析：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，因此，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子；水污染防治的關(guān)鍵是控制“污染源頭”。為了保護水資源，我們要嚴禁工業(yè)廢水的任意排放；水的電解實驗生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。4關(guān)于下圖理解錯誤的是 ( ) A在化學變化中原子重新結(jié)合成分子 B在化學變化中分子可以化分成原子C物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 D化學變化的實

4、質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合4.C解析：氫氣是由分子構(gòu)成的，但并不是所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，金屬、部分固態(tài)非金屬、稀有氣體是由原子構(gòu)成，氯化鈉、硫酸銅等是由離子構(gòu)成的。5興趣是最好的老師，化學實驗深深地吸引了我們每一個同學。下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖? )A稀釋濃硫酸 B探究燃燒的三個條件C測定空氣中氧氣的含量 D探究C02的性質(zhì)5.D解析：量筒不能用作反應(yīng)容器，稀釋濃硫酸，會受熱不均，引起炸裂；B選項中，銅片上缺少紅磷作對照，不能得出著火點的有關(guān)結(jié)論；C選項選取的反應(yīng)物不合適，木炭燃燒生成氣體二氧化碳，無氣壓差，不能準確測定空氣中氧氣的含量。6.蘿卜有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值，在民間

5、有“小人參”之美稱。俗語有“蘿卜上市、醫(yī)生沒事”之說。蘿卜中含有豐富的碳水化合物和多種維生素，其中維生素C (化學式為C6H8O6)的含量比梨高8-10倍。下列有關(guān)維生素C的說法正確的是 （ ） A相對分子質(zhì)量為176g B由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成C氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為:6.C解析：相對分子質(zhì)量是各原子相對原子質(zhì)量的的加和，單位是1，A選項錯誤；B選項的錯誤在于宏觀與微觀的錯配，應(yīng)為維生素C由碳、氫、氧三種元素組成；由于不同元素的相對分子質(zhì)量不同，因此任何物質(zhì)中的元素質(zhì)量比一定不等于原子個數(shù)比，D選項錯誤。7.下列是檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的幾種方法，其中不

6、可行的是( ) A滴加鹽酸 B滴加石灰水C滴加酚酞溶液 D滴加氯化鈣溶液7.C解析：氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)，碳酸鈉溶液也顯堿性，因此，滴加酚酞溶液均顯紅色，無法區(qū)別。8陽陽同學做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個實驗過程如圖所示（實驗裝置的氣密性良好）。他關(guān)于本實驗的下列說法中不正確的是（ ）A本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出B本實驗?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時，鎂屑比鎂條更快C本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D本實驗?zāi)苷f明溫度降低時，分子間間隔變小8.B解析：解：加入鎂屑后氣體出現(xiàn)膨脹而冷卻后氣球仍然膨脹，說明反應(yīng)放出了氣體；故A

7、選項正確；本實驗只涉及鎂屑與鹽酸的反應(yīng)，并沒有對比鎂屑、鎂條與鹽酸的反應(yīng)的情況，因此不能得到鎂屑比鎂條更快的結(jié)論；故B選項不正確；由于冷卻后氣球體積有所減小，說明反應(yīng)放出熱，放出的熱量使氫氣體積增大，冷卻后體積又恢復到正常；故C選項正確；溫度降低后，氣體體積減小，可判斷出分子間間隔減小；故D選項正確。9右圖是不含結(jié)晶水的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（ ） A甲的溶解度大于乙的溶解度 Bt1時，配制等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，需要相同體積的水 Ct2時，將甲、乙的飽和溶液降溫至t1，肯定都有晶體析出 D要從含有少量乙的甲溶液中得到較多的甲晶體，通常可采用降溫結(jié)晶的方法9.

8、A解析：從溶解度曲線圖可知溫度低于t1甲的溶解度小于乙的溶解度，溫度高于t1時甲的溶解度大于乙的溶解度，故A選項說法不正確。t1時甲和乙的溶解度相等，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，所以要配制相等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液需要相同質(zhì)量的溶質(zhì)，溶液質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量加上溶劑質(zhì)量，故所有用溶劑水質(zhì)量相同，B選項說法正確；甲乙的溶解度都隨溫度的升高而降低，降低溫度甲和乙的溶解度都減小，他們的飽和溶液都會結(jié)晶析出，C選項說法正確；甲是溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法得到晶體；乙的溶解度受溫度影響較小，降低溫度幾乎沒有晶體析出或析出極少，所以D選項說法正確。 10在一個密閉容器中放人甲、乙

9、、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量g181232反應(yīng)后質(zhì)量gX(未知)26212下列說法中，不正確的是 ( ) A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B乙是反應(yīng)物C反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為54 D物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑10.B解析：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：18g+1g+2g+32g=26g+2g+12g+x，解得x=13g；甲、丁的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加為生成物，丙的質(zhì)量不變可能為催化劑；反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比=（26g-1g）：（32g-12g）=54 故選項B不正確。得分評卷人二、填空題（本題

10、包括6個小題，每空1分，共16分）11.2012年9月26日，在河南紅茶評選活動中四大名旦“玫瑰紅”、“玉蘭紅”、“牡丹紅”、“菊花紅”以“茶引花香，花增茶味”贏得好評。（1）“聞香識茶”利用了分子 的性質(zhì)。（2）泡茶對水質(zhì)的要求較高。通?？捎?來鑒定軟水和硬水。11.不斷運動 肥皂水12.胡辣湯是河南人喜愛的湯類名吃之一，制作胡辣湯的主要原料有面粉、粉條、豆腐絲、胡椒粉、牛（羊）肉、食鹽等，上述原料中富含糖類的是_你認為還欠缺的營養(yǎng)素是_。12. 面粉（粉條） 維生素13右圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答： （1）反應(yīng)后的物質(zhì)是 （填 “純凈物”、“混合物”）。 （2）該反應(yīng)的化學方程式為 。

11、13（1）混合物 （2）2CO+ O2 2CO2 解析：從反應(yīng)后的微觀示意圖推斷，反應(yīng)后圖中有二氧化碳分子和氧分子，所以反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物；通過對反應(yīng)物和生成物的分子模型推斷，反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣，生成物為二氧化碳。14（10分）請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）某同學在實驗室用B裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為 。B裝置與A裝置相比較，優(yōu)點為 （答出一點即）。如用C裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從 端通入（填“c”或“d”）。14 CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O；可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或隨開隨用、隨關(guān)隨?；驕p少酸的用量）； C解析： C裝

12、置是一個多用途裝置，可用于洗氣裝置、干燥裝置、氣體收集裝置。收集氣體時，又可分為排水法與排空氣法。排水法收集時，短進長出；排空氣法收集氣體時，若氣體密度小于空氣，則短進長出，若氣體密度大于空氣，則長進短出。15.根據(jù)如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知丙為一種常見金屬，根據(jù)所學知識推斷甲為_，寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式：_ 。15 CuO Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 解析：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找準解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推，得出其他物質(zhì)的化學式。丙是一種金屬，能由鐵（置換）反應(yīng)生成，則丙在鐵的后

13、面，可能是銅，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，則甲可能是氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，代入框圖，推斷合理。16小明同學在家里做了如右圖所示的小實驗。 圖中觀察到的主要現(xiàn)象是雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅。由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是 、 。并依此性質(zhì)確定CO2的一個主要用途是 。 當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋塊蘸有石灰水的玻璃片(見圖)。觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上的石灰水 ，寫出氣體與石灰水反應(yīng)的化學方程式 。16 二氧化碳不支持燃燒、也不能燃燒；相同條件下密度比空氣大。二氧化碳氣體能滅火。變渾濁；CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 得分評卷人三、簡

14、答題（本題包括4個小題，共14分）17. 將鐵粉在空氣中灑向火盆，也有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生。由此可知鐵在空氣中不能燃燒的結(jié)論是不夠準確的。假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同，請寫出該反應(yīng)的化學方程式： ，從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實中，你能得出的一個結(jié)論是 。點燃17. 3Fe + 2O2 Fe3O4 可燃物的表面積對能否燃燒有很大影響，或表面積越大越容易燃燒18.幾位同學理化生實驗考試中做了氫氧化鈉和稀鹽酸的實驗，考完后對兩者反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的組成進行了進一步的探究。甲同學猜想溶液中只含有氯化鈉；乙同學猜想可能含有氯化鈉、氫氧化鈉和稀鹽酸。兩位同

15、學中有位同學的猜想是不正確的，請你幫他分析原因。你再提出一個正確的猜想，并設(shè)計實驗驗證你的猜想。18.（4分） 乙同學猜想不合理； 因為NaOH和HCl會發(fā)生反應(yīng)，不可能共存?？赡苁荖aCl和HCl（也可能是NaCl和NaOH）；取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴加石蕊試液，若試液變紅，證明猜想成立（或即證明溶液呈酸性）。19(4分)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。(1) 鋁的活動性比鐵強，但是鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗蝕性，原因是什么？(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設(shè)計了一組實驗：鋁片浸入稀硫酸中； 銅片浸入稀硫酸中；鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。 這組

16、實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到目的（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和化學方程式） 19(1) 鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，使其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了內(nèi)部的鋁進一步被氧化。 (2分) (2) 將鐵片浸入硫酸銅溶液中，鐵片表面有紅色固體析出。(1分) (或?qū)㈣F片浸入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生等。) Fe + CuSO4FeSO4 + Cu(或Fe + H2SO4 FeSO4 + H2等) (1分)20.（3分）某同學用右圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來測定空氣中氧氣的含量。請回答下列問題：（1）該實驗中燃燒物為什么用紅磷？ （2）實驗完成后，若進入集氣瓶中的

17、水不足原空氣體積的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是什么？（寫一條即可）（3）如果實驗室中沒有紅磷，該同學計劃用木炭代替紅磷進行實驗，并對該實驗稍作修改即可，你認為他是如何修改的？20(1)只與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物是固體 (1分)(2)紅磷的量不足或裝置漏氣等 (1分) (其他合理答案均可)(3)把集氣瓶中的水改為氫氧化鈉溶液 (1分) (其他合理答案均可)解析：（1）測定空氣中氧氣的含量要保證反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物是固體。紅磷燃燒只和空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物是固體，符合條件；（2）若紅磷的量不足，導致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于1 /5 ；若裝置漏氣，導致空氣進

18、入集氣瓶內(nèi)，因此測得的氧氣的體積分數(shù)小于1/5 ；若未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾，會使集氣瓶內(nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài)，因此測得的氧氣體積分數(shù)會小于1/5 ；（3）木炭燃燒生成氣體二氧化碳，如果能夠?qū)⒍趸細怏w吸收掉，照樣可以使裝置內(nèi)氣壓減小，從而壓迫外接液體進入裝置內(nèi)，所以就可以找吸收二氧化碳效果較好的氫氧化鈉來進行實驗。得分評卷人4、 綜合應(yīng)用題（共10分）21.天宮一號和神八對接成功，蛟龍?zhí)査驴辈熳鳂I(yè)突破7000米，是我國航天和航海史上國人引以為傲的大事件，在這其中，化學功不可沒。例如用到了性能優(yōu)越的合金材料。生活中也有很多地方用到合金，如生鐵和鋼是鐵的合金。據(jù)所給內(nèi)容回答問題： (

19、1)從圖1所示鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鐵原子的核電荷數(shù)是 。(2) 工業(yè)上，煉鐵的原料是赤鐵礦和焦炭，工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是 （用化學方程式表示）。 (3)在化學實驗室里，可以利用圖2裝置制得鐵： 在裝置B的反應(yīng)中，實驗開始前應(yīng)先 （選填“通CO”或“加熱”）； 實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是 。A、B處可觀察到的實驗現(xiàn)象是什么？C處酒精燈的作用是什么(4)我國鋼鐵產(chǎn)量多年居世界第一位，每年要進口大量的鐵礦石。1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？（計算結(jié)果保留整數(shù)）。四、綜合應(yīng)用題（共10分）26(1) 26，(2) Fe2O3+3CO2Fe

20、+3CO2(3) 通CO； 防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化A處紅色粉末變成黑色；B處澄清石灰水變渾濁 除去尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣(4)解：設(shè)：1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 160 112 1000t×80% （1-4%）=583t答：1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵583t。2013年河南省中考原創(chuàng)仿真模擬試卷化學答案一、選擇題（本題包括10小題，每小題1分，共10分） 1. D 2C 3C 4C 5D 6.C 7.C 8B 9A 10. B二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）11.（1）在不斷運動 （2）肥皂水12. 面粉（粉條） 維生素13（1）混合物 （2）2CO+ O2 2CO2 14 CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O；可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或隨開隨用、隨關(guān)隨?；驕p少酸的用量）； C15 CuO Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 16 二氧化碳不支持燃燒、也不能燃燒；相同條件下密度比空氣大。二氧化碳氣體能滅火。變渾濁；CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。 三、簡答題（本題包括4個小