20XX年學(xué)習(xí)部學(xué)生會(huì)個(gè)人總結(jié)范文【精選】

1、20XX年學(xué)習(xí)部學(xué)生會(huì)個(gè)人總結(jié)范文20XX年學(xué)習(xí)部學(xué)生會(huì)個(gè)人總結(jié)范文計(jì)科系學(xué)生會(huì)在團(tuán)委老師以及學(xué)生處的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校 的遵旨，充分發(fā)揮自主管理等工作職能，經(jīng)過(guò)不斷努力，取得了顯著的成績(jī)，并 且每一人也有得有失，現(xiàn)在就把我過(guò)去的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和對(duì)下學(xué)期的一些工 作進(jìn)行大致安排首先，在來(lái)學(xué)生會(huì)一年中，讓我認(rèn)識(shí)了這么一些人，和藹可親美麗大方的 周老師，理性而又可愛的主席江夢(mèng)成，負(fù)責(zé)而又嚴(yán)肅的團(tuán)副欒超群，搞笑熱情而 又陽(yáng)光的副主席彭清，還有我們八位認(rèn)真自信而又積極向上的部長(zhǎng)和我們每一個(gè) 部門的干事。我感覺是無(wú)比的榮幸和快樂，也許有人會(huì)覺得我這些都是虛的， 可 是這是我的發(fā)自肺腑的話。

2、而且我還學(xué)到了一些課本之外的知識(shí)， 增加了我的知 識(shí)量，豐富了我的閱歷，為我的人生之路打下基礎(chǔ)。其次，增加了我的人際交往能力，在某種程度上鍛煉了我的交際口語(yǔ)和應(yīng) 變能力，以至于我在一些大型的公共場(chǎng)合可以放得開自己， 不太那么拘束，記得 第一次開例會(huì)的時(shí)候我們?cè)谧鲎晕医榻B的時(shí)候我們副主席的一句話深深的刺痛 了我的心，他說(shuō)如果我們?cè)趯W(xué)生的目的是為大家服務(wù)那是假的，是鍛煉自己那是自私的，我當(dāng)時(shí)就覺得那么既然不是為大家服務(wù)也不是為鍛煉自己那么還需要它 嗎？但是一學(xué)期下來(lái)讓我得到了許多許多，學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了大度，學(xué)會(huì)了忍 讓，學(xué)會(huì)了理性，學(xué)會(huì)了禮貌，還學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，難道這不是在服務(wù)大家的同時(shí)在 鍛煉自己

3、嗎？第三，在學(xué)生會(huì)我看到了團(tuán)結(jié)，友誼的重要，就說(shuō)每次開例會(huì)由于我們班 在每次晚點(diǎn)名之后要開班會(huì)，所以每次我都到得很遲，可是我看到我們大家把桌 子搬得整整齊齊的，那時(shí)心里有一種家的溫馨感，這難道不是團(tuán)隊(duì)的力量嗎？每次跑步我們互相鼓勵(lì)，相互幫助不讓一個(gè)人拉在后面，這難道不是一種團(tuán)結(jié)的力 量嗎？第四，讓我理解了”術(shù)業(yè)有專攻”這句話，我們是個(gè)大家庭，但是每個(gè)部 門有各自的分工，我們部門主要負(fù)責(zé)查課和老師的評(píng)教月卡，每周安排查課人員， 保證課堂質(zhì)量，也許不是太累，可是我們每個(gè)人都要全身心的去投入， 需要我們 的認(rèn)真和專注，需要我們的公平和嚴(yán)肅，更加需要我們的團(tuán)結(jié)。每次安排查課人 員我都花費(fèi)半天的時(shí)間來(lái)好

4、好的去做， 務(wù)必做到每一個(gè)人不要重復(fù)，然而我們大 一的課很多都是重復(fù)的，才會(huì)導(dǎo)致我們的安排有時(shí)也不是很好， 特別是在臨考試 的那段時(shí)間出現(xiàn)很多問題，但是我們還是很認(rèn)真的去完成。人家都說(shuō)，我們學(xué)生干部在這個(gè)大學(xué)是很難的，處在一種很尷尬的處境，一面是干部，一面是學(xué)生，所以難免出現(xiàn)很多問題，但是值得一提的是我們懂得 怎樣去找到問題，怎樣去解決它，下面說(shuō)說(shuō)我自己的問題第一，我深深的覺得我在這一學(xué)期投入不夠，只顧到自己的利益沒有看到 屬于我們這個(gè)集體的利益，我膽小，自私、沒有真正用自己的那一片僅有的愛心 去做出大的成績(jī)。記得第一次開那個(gè)新生聯(lián)誼晚會(huì)時(shí)， 我的職責(zé)是控制燈光，可 是事實(shí)卻不是我想象的那樣，

5、不是一帆風(fēng)順的，還是怪我只是一味的在哪里調(diào)燈， 所以就在那里一直在搞，卻弄的很糟，可能是個(gè)教訓(xùn)，但是我卻沒有去吸取，在 我們那個(gè)ppt演講比賽的時(shí)候我有犯了同樣的錯(cuò)誤，可能大家都已經(jīng)原諒我了， 我卻還是不原諒我，由于我的疏忽讓那樣本因該很完美的晚會(huì)有了瑕疵。第二，我的目標(biāo)不明確。在來(lái)學(xué)生會(huì)的開始，我的部長(zhǎng)告訴我說(shuō)：”你首 先要明確你的目標(biāo)是什么？怎樣去努力實(shí)現(xiàn)它？”確實(shí)，不想當(dāng)將軍的士兵不是一 個(gè)好士兵，我也想當(dāng)部長(zhǎng)，更想當(dāng)主席團(tuán)，可是怎樣才能實(shí)現(xiàn)那，我沒有自己的 計(jì)劃，沒有自己的動(dòng)力，更加沒有自己的自信。所以我一直以來(lái)是在沉默，沒有 更好的表現(xiàn)自己，沒有把自己真正放在這個(gè)溫暖的大集體。第三，

6、我的放縱是自己變得更懶了，一次一次的不認(rèn)真將會(huì)給我的人生帶 來(lái)不好的影響，再一次開例會(huì)的時(shí)候我們部長(zhǎng)說(shuō)有些人查課不認(rèn)真，這里有我， 我在有一次沒去查，但是我沒有亂寫，我沒有去是因?yàn)槲宜X遲了，才會(huì)出現(xiàn)那 樣的事情，但是我還是和部長(zhǎng)主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤， 但是在查寢的時(shí)候我有兩 次是在完任務(wù)，盡管我不斷的告訴我自己不要去為了做事而做事， 要認(rèn)真，但是 懶惰讓我一次一次的犯錯(cuò)既然是總結(jié)就會(huì)是有好有壞的，把自己的不足講出來(lái)一方面為大家做個(gè)特 例，再就是讓自己更加認(rèn)識(shí)自己，也好為自己在下學(xué)期的工作找好的方法解決。第一，端正自己的態(tài)度和目標(biāo)，明確自己的方向，為了別人和自己努力去 做好自己的工作。第二，把

7、自己控制一下讓自己學(xué)的認(rèn)真起來(lái)。第三，多謙虛學(xué)習(xí)，讓自己豐富起來(lái)，使我真正去融入這個(gè)大集體。建議1. 在以后開會(huì)的時(shí)候讓的人發(fā)表意見，說(shuō)說(shuō)自己的真實(shí)的想法，讓我們每 個(gè)人都有自己發(fā)言的機(jī)會(huì)，使我們做到相親相愛的一家人。2. 多組織一些我們內(nèi)部的活動(dòng)，比如秋游呀，春游什么的，在一起吃個(gè)飯 aa制等一些有利于我們內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)的大事。3. 我希望我們?cè)谝院蠊ぷ鞯臅r(shí)候盡可能的做到公開、公正，坦誠(chéng)的去做好 每一件事，在做什么事情都要用心去經(jīng)營(yíng)。4. 下學(xué)期可以組織我們大家去外面去實(shí)踐一下，無(wú)論是做公益活動(dòng)還是別的什么活動(dòng)又會(huì)有利于我們的團(tuán)結(jié)的同時(shí)從而鍛煉了自己。最后，在這里我要說(shuō)的是：”像經(jīng)營(yíng)我們的大學(xué)

8、一樣來(lái)經(jīng)營(yíng)學(xué)生會(huì)”。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不