人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣同步訓(xùn)練A卷

1、人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣同步訓(xùn)練a卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分） (2017八下·廣東競(jìng)賽) 荔枝樹(shù)掛果一般有大小年之分，主要原因是（ ）a . 蟲害是隔年發(fā)生    b . 大年中的光合作用強(qiáng)，有機(jī)物積累多，致使花芽形成多    c . 大年時(shí)施肥多，有機(jī)物積累多    d . 大年時(shí)掛果率高，年終有機(jī)物積累少，致使下一年的花芽形成少   &

2、#160;【考點(diǎn)】 2. （2分） (2017·青島模擬) 光照充足時(shí)，天竺葵葉片氣孔開(kāi)閉情況及散失的氣體分別是（ ）a . 張開(kāi)，水蒸氣和二氧化碳    b . 張開(kāi)，二氧化碳和氧氣    c . 張開(kāi)，水蒸氣和氧氣    d . 閉合，無(wú)氣體散失    【考點(diǎn)】 3. （2分） (2016七上·泰興期中) 把盆栽扶桑經(jīng)過(guò)一晝夜的暗處理，再將其枝條上一片葉的主葉脈切斷，如下圖所示。在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫

3、色，加碘液處理，葉片上半部分呈棕黃色，下半部分呈藍(lán)黑色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明光合作用需要（ ）a . 水    b . 陽(yáng)光    c . 空氣    d . 溫度    【考點(diǎn)】 4. （2分） (2020七上·蘇州期末) 有些植物如桃樹(shù)、杏樹(shù)在春天開(kāi)花時(shí)，葉子尚未長(zhǎng)出。開(kāi)花時(shí)期植株需要的能量可能來(lái)自（ ） a . 春天植株從土壤中吸取的無(wú)機(jī)鹽    b . 春天植株從土壤中吸收的有機(jī)物

4、60;   c . 上一年貯存在植株體內(nèi)的有機(jī)物    d . 花瓣利用太陽(yáng)能進(jìn)行的光合作用    【考點(diǎn)】 5. （2分） 如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述中，下列說(shuō)法正確的是（ ）a . 滴加碘液和顯色后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色    b . 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物    c . 酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色  

5、0; d . 部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理    【考點(diǎn)】 6. （2分） 某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示，光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d4個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）a . 該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物    b . 對(duì)比da，說(shuō)明光合作用需要葉綠體    c . 對(duì)比dc，說(shuō)明光合作用需要

6、光照    d . 對(duì)比db，說(shuō)明光合作用需要水    【考點(diǎn)】 7. （2分） 實(shí)驗(yàn)中，天竺葵的葉片見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的：a . 蛋白質(zhì)    b . 脂肪    c . 淀粉    d . 無(wú)機(jī)鹽    【考點(diǎn)】 8. （2分） (2019·萊蕪) 植物如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，遍布世界的各個(gè)角落：茫茫的戈

7、壁灘上，漫 漫的海岸線邊，高高的山峰上，深深的峽谷里這些精靈們一天到晚忙碌著，成全了世界的五彩繽紛。下列說(shuō)法正確的是（ ） a . 植物把光合作用制造的有機(jī)物全部“奉獻(xiàn)”給了其他生物    b . 植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧氣    c . 植物制造的氧氣多于自身需要時(shí)，其余氧氣會(huì)釋放到大氣中    d . 沒(méi)有植物，生物圈的水循環(huán)就不能進(jìn)行    【考點(diǎn)】 9. （2分） (2015七上·平定期末) 下列不利于

8、大棚作物產(chǎn)量的增加的措施是（ ）a . 夜間盡量提高棚內(nèi)溫度    b . 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間    c . 增加棚內(nèi)的二氧化碳濃度    d . 合理密植適時(shí)澆灌    【考點(diǎn)】 10. （2分） (2018七上·臺(tái)商期末) 合理密植能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量，主要是因?yàn)檫@一措施能夠讓農(nóng)作物充分利用（ ）a . 化肥    b . 氧氣    c . 光能

9、    d . 二氧化碳    【考點(diǎn)】 11. （2分） (2015七上·孝南期末) 采取以下措施對(duì)塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是（ ）a . 適當(dāng)提高氧氣濃度    b . 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間    c . 適當(dāng)提高二氧化碳濃度    d . 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度    【考點(diǎn)】 12. （2分） 人類生長(zhǎng)和發(fā)育所需的能量有賴于綠色植物的a . 吸收作

10、用    b . 光合作用    c . 呼吸作用    d . 蒸騰作用    【考點(diǎn)】 13. （2分） (2020七上·蘇州期末) 我們把綠色植物稱為生物圈中的生產(chǎn)者，那是因?yàn)榫G色植物能產(chǎn)生（ ） a . 氧氣    b . 二氧化碳             &#

11、160;      c . 無(wú)機(jī)物    d . 有機(jī)物    【考點(diǎn)】 14. （2分） (2020七上·富縣期末) 糖尿病患者，要盡量少吃像紅薯一樣含淀粉較多的食物。紅薯塊根中的淀粉是（ ） a . 塊根細(xì)胞自身利用無(wú)機(jī)物合成的    b . 塊根細(xì)胞從土壤中吸收并積累的    c . 由葉肉細(xì)胞制造，再運(yùn)輸?shù)綁K根細(xì)胞的   

12、0;d . 根細(xì)胞合成，運(yùn)輸?shù)綁K根細(xì)胞中的    【考點(diǎn)】 15. （2分） 校園內(nèi)的一棵大樹(shù)在初夏陽(yáng)光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（ ）a . 光合作用和呼吸作用    b . 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用    c . 光合作用和蒸騰作用    d . 呼吸作用和蒸騰作用    【考點(diǎn)】 二、 判斷題 (共5題；共10分)16. （2分） (2018七上·惠來(lái)競(jìng)賽) 光是綠色植物制造有

13、機(jī)物必不可少的原料。 【考點(diǎn)】 17. （2分） (2016七上·徐州期中) 冬季在大棚里進(jìn)行蔬菜生產(chǎn)，可以通過(guò)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)達(dá)到增產(chǎn)的目的。（判斷對(duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】 18. （2分） (2017七上·長(zhǎng)春期末) 植物的綠色部分都可以進(jìn)行光合作用（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】 19. （2分） (2020七上·富縣期末) 有機(jī)物可以用來(lái)構(gòu)建植物體，比如：纖維素可以參與構(gòu)成細(xì)胞壁。 【考點(diǎn)】 20. （2分） 光合作用的公式是：二氧化碳 + 有機(jī)物水 + 氧氣?！究键c(diǎn)】 三、 其他題型 (共5題；共31分)21. （9分） (2017七上·鄆城期中) 如兩圖，甲圖表示

14、某種樹(shù)葉的外形圖，圖中a、b、c、d分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，乙圖表示該種樹(shù)的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1） 若甲圖為光合作用示意圖，則 a和b分別為_(kāi)和_；c和d分別為_(kāi)和_這一生理活動(dòng)主要在乙圖結(jié)構(gòu)_中進(jìn)行 （2） a和b進(jìn)出葉片的門戶是乙圖中的_ （3） 葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)橐覉D中正面部分含有較多的_ 【考點(diǎn)】 22. （4分） (2017七上·興化期末) 根據(jù)光合作用相關(guān)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：（1） 光合作用的場(chǎng)所是_（2） 綠色植物被稱為“空氣凈化器”，是因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)光合作用消耗大氣中的_，釋放_(tái)（3） 綠葉見(jiàn)光部分遇碘變藍(lán)，說(shuō)明光合

15、作用產(chǎn)生了_【考點(diǎn)】 23. （8分） (2017七下·大豐開(kāi)學(xué)考) 如圖甲、乙兩個(gè)裝置放在光下，用于探究植物的光合作用，丙裝置用于探究植物的呼吸作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1） 甲、乙兩個(gè)裝置可用來(lái)探究的問(wèn)題是：植物光合作用需要_嗎？其中甲裝置起_作用，一段時(shí)間后，將帶火星的細(xì)木條伸長(zhǎng)_裝置內(nèi)，木條會(huì)重新燃燒起來(lái)（2） 若用丙裝置驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)塑料袋內(nèi)裝入煮過(guò)的蔬菜時(shí)，試管中的澄清石灰水或變渾濁嗎？_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），若塑料袋中裝入的是小麥種子，塑料袋需要使用黑色的嗎？_（選填“需要”或“不需要”），這是因?yàn)樾←湻N子不進(jìn)行_作用，將小麥種子裝入塑料袋中，扎緊袋

16、口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)的溫度會(huì)_ ， 這是因?yàn)樾←湻N子進(jìn)行_作用釋放了能量【考點(diǎn)】 24. （5分） (2017八下·永定期中) 圖一表示植物體的有關(guān)生理活動(dòng)（、代表不同的氣體，箭頭表示氣體進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題（1） 在光照充足時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_（2） 若圖一表示光合作用過(guò)程，則氣體產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的_（線粒體、葉綠體）將葉片放酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉片中的_已經(jīng)溶解在酒精中（3） 若代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)_作用散失到大氣中去的（4） 圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_【

17、考點(diǎn)】 25. （5分） (2018·開(kāi)封模擬) 圖甲，智能溫室大棚內(nèi)的溫度、co2濃度、光照強(qiáng)度等條件能自動(dòng)控制，以滿足作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求.圖乙表示大棚內(nèi)a、b兩種植物的光合速率（用co2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.請(qǐng)分析回答： （1） 大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)水珠，這些水珠部分來(lái)自于植物的_作用. （2） 要使植物a和b都能正常生長(zhǎng)，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_點(diǎn). （3） 若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)植物a、植物b中光合作用合成的有機(jī)物量較大的植物是_. （4） 綠葉光合作用的有機(jī)物通過(guò)_（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸. （5） 要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有_.（寫出一點(diǎn)） 【考點(diǎn)】 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：答案：11-1、考點(diǎn)：解析：答案：12-1、考點(diǎn)：解析：答案：13-1、考點(diǎn)：解析：答案：14-1、考點(diǎn)：解析：答案：1