《荷葉傘》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《荷葉傘》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《荷葉傘》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.?荷葉傘?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、正確、流利地朗讀課文。2、理解課文主要內(nèi)容，讓學(xué)生懂得主動關(guān)愛別人和珍惜被愛都是幸?？鞓返母惺?。3、正確認讀本課十二個生字。教學(xué)重難點：1、正確、流利地朗讀課文，認讀本課十二個生字。2、理解關(guān)愛別人和珍惜被愛都是幸?？鞓返?。教學(xué)準備：多媒體課件，頭飾等。教學(xué)過程：一、猜謎語，導(dǎo)入新課：1、小朋友，你們喜歡猜謎語嗎?老師有一那么謎語，看誰最聰明!“一把大傘綠又圓，夏天站在水里邊。是什么?生:荷葉今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)荷葉的故事。板書：14 荷葉傘2、指名讓學(xué)生讀課題后再齊讀課題。二、初讀課文整體感知，認讀生字詞。1、師：想知道課文寫了些什么嗎?讓我們看看課文

2、吧!出示多媒體課件中的課文動畫，讓學(xué)生整體感知課文。2、自由讀課文，要求把字音讀正確，不丟字，不加字。3、同桌合作“我讀你聽。4、檢查識字：過渡：生字都認識了嗎?荷葉姐姐要考考大家。請先把這些生字讀兩遍，做做準備。出示課件：認讀帶拼音的詞。認讀去掉拼音的詞。5、檢查讀課文情況：自由讀文，要求讀正確。指名讀自由讀課文，要求讀得既正確，又流利。指名讀三、精讀課文，感悟體會。1、學(xué)生再讀課文，考慮：課文講了一件什么事?指名答2、品讀第二自然段。出示課件你們看，荷葉姐姐來了，她站在池塘里，書上是怎么說得?誰來讀?指名讀后指導(dǎo)美讀3、品讀第三自然段。自由讀課文，指名說發(fā)生了什么事。想像一下還會有誰來她的傘下躲雨。出示課件想像青蛙、小魚、蜻蜓在荷葉姐姐的傘下會想些什么?說些什么?做些什么?指名答師生合作表演，體會關(guān)愛別人和珍惜被愛的幸福、快樂。過渡：荷葉姐姐為別人遮了雨，自己卻淋濕了，不一會兒，雨停了，誰來讀最后一段。指名讀4、品讀第五自然段。自由讀課文。聯(lián)絡(luò)上下文及生活實際討論：荷葉姐姐為什么快樂地眨著眼笑呢?指導(dǎo)學(xué)生有感情

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