新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)情分析

1、學(xué)情分析：學(xué)生在小的時候就開始接觸各種形狀的物體， 上小學(xué)后， 隨著學(xué)生思維能力的提高， 需要將這種感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步抽象化，形成簡單的幾何概念，發(fā)展初步的空間觀念。學(xué)生在感知熟悉的物體時，首先注意的就是物體的形狀。在日常生活中，我們經(jīng)常能看到，學(xué)生對形狀等外部特征鮮明的物體，總是表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣。形狀知覺是對物體的輪廓及各部分組合關(guān)系的知覺， 它在學(xué)生對物體的感知中常常發(fā)揮著主導(dǎo)作用。學(xué)生對形狀的知覺是通過視覺、 觸覺和運(yùn)動覺的協(xié)同活動來完成的。研究表明，學(xué)生的形狀知覺在出生不久后即已出現(xiàn)，隨著年齡的增長和知識的經(jīng)驗(yàn)的增加而逐步發(fā)展。第一單元認(rèn)識圖形（二）本單元內(nèi)容是對長方形、正方形、平行四

2、邊形、三角形、圓形等平面圖形的認(rèn)識， 了解這些圖形的特征， 并能夠利用這些圖形進(jìn)行拼圖， 加深對圖形的認(rèn)識，在生活中感知這些圖形的應(yīng)用。上個學(xué)期學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了立體圖形，對圖形的認(rèn)識有了一定的基礎(chǔ)，所以在學(xué)習(xí)平面圖形方法上應(yīng)該有知識的遷移， 學(xué)習(xí)起來不會很困難， 對平面圖形特征要讓學(xué)生掌握精確，特別是正方體，長方體，平行四邊形之間的聯(lián)系要突破。第二單元 20 以內(nèi)的退位減法本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個： 1 十幾減幾需要退位的減法， 2 用“ 20 以內(nèi)退位減法”和以前學(xué)過的進(jìn)位加法解決簡單的問題，即“用數(shù)學(xué)” 。本單元的計(jì)算安排了兩個例題， 但實(shí)際分三個層次展開的。 第一曾用游園會的情境讓學(xué)生經(jīng)

3、歷發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題理解問題和初步解決問題過程， 感受數(shù)學(xué)的作用與樂趣。第二層通過學(xué)習(xí)“十幾減9”的計(jì)算方法為“十幾減幾”的學(xué)習(xí)構(gòu)建基本的學(xué)習(xí)思路。第三層借助“十幾減9”的思維方法，運(yùn)用知識的遷移的辦法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“十幾減幾”其他多道題目的口算方法。20 以內(nèi)退位減法”是小學(xué)一年級第一學(xué)期的一個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 這部分內(nèi)容可以為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計(jì)算和其他數(shù)學(xué)知識打下良好的基礎(chǔ)。 但在以往教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)， 學(xué)生們在做計(jì)算的時候， 這部分內(nèi)容最容易出現(xiàn)錯誤， 是一部分落后學(xué)生容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的地方。學(xué)生在學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)退位減法前已掌握一定的計(jì)算技能， 但差異較大學(xué)生的計(jì)算方法多樣， 但以

4、“拆分法”和“看減法想加法”為主第三單元對于分類這個單元的只是，對學(xué)生來說看起來像是全新的一塊知識， 但在上一冊教材的有關(guān)內(nèi)容中， 已經(jīng)滲透了分類的思想。 在認(rèn)識物體和圖形時， 要求學(xué)生把形狀相同的放在一起， 就是要學(xué)生運(yùn)用分類的方法， 把“形狀”作為分類的標(biāo)準(zhǔn)， 把不同形狀的物體劃歸為不同的類。 在實(shí)際生活中， 分類思想也有和廣泛的應(yīng)用。 例如， 商店里的物品要分類擺放， 便于顧客很快的找到想買的東西， 對此， 學(xué)生也有一定的認(rèn)識和感受。 除此之外學(xué)生也有對自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品分類整理的習(xí)慣。因此對于本單元的知識，教師要注重將知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，題、讓學(xué)生在實(shí)際活動中找出分類的標(biāo)準(zhǔn)，

5、掌握分類的方法。第四單元 一年級的學(xué)生在入學(xué)前， 經(jīng)過了學(xué)前教育， 很多學(xué)生在未學(xué)習(xí)這一課前，已能數(shù)出 100 以內(nèi)的數(shù)，而且在他們的生活體驗(yàn)中，常常會接觸到100 以內(nèi)的數(shù)。但學(xué)生的頭腦中，還未有100 以內(nèi)數(shù)的概念，這一課教學(xué)就是要幫助學(xué)生建立100 以內(nèi)數(shù)的概念。小學(xué)二（ 2）班班規(guī)一、 安全方面1、 每天課間不能追逐打鬧。2、 中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3、 公路上走路要沿右邊走，過馬路要注意交通安全。4、 不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。3、課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話

6、，認(rèn)真思考，積極回答問題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門，班長負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7： 35 到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。五、 一日常規(guī)1、每天學(xué)生到齊后，班長

7、要檢查紅領(lǐng)巾。2、勞動委員組織檢查衛(wèi)生。3、 每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。4、 上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。5、 做好兩操。6、 放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長至少做一件家務(wù)事。7、 如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。班訓(xùn)：坐如鐘 站如松 快如風(fēng) 靜無聲 班規(guī)：課堂聽講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽; 排隊(duì)升旗站如松，做操到位展雄風(fēng); 做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清; 自習(xí)課上靜無聲，踏實(shí)學(xué)習(xí)不放松; 個人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮; 我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。加分標(biāo)準(zhǔn)序號考核項(xiàng)目加分值備注1單兀英試滿分+22單元考試85分以上+ 13課堂小測滿分+ 14期中、期末考試滿分+35在紅領(lǐng)巾廣播站投稿一次+26在校級活動中秋獎+57作業(yè)十次全對得一顆星+38課堂上得到表揚(yáng)+ 19班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)+ 110做好事、有利于班集體 和學(xué)校的事+211進(jìn)步比較明顯+212連續(xù)一周該組值日衛(wèi)生達(dá)標(biāo)本組值日生每人加2分扣分標(biāo)準(zhǔn)序 號考核項(xiàng)目扣分值備注1沒交作業(yè)、不做晚作業(yè)-12忘帶書本、學(xué)具-13遲到-14在課堂上被老師點(diǎn)名-25不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾-16吃零食、帶錢、帶玩具-27