初中物理電學(xué)探究性實驗題練習(xí)

1、初中物理電學(xué)探究性實驗題練習(xí)一實驗探究題（共11小題）1小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20 2A”字樣，阻值分別為5、10、20、50的定值電阻各一個。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整。（2）小彬?qū)?定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是 （寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為 A。（3）將5定值電阻換成10定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持 表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動，

2、記錄此時各表的示數(shù)。2在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、學(xué)生電源（電壓恒為4.5V）、定值電阻R（分別為5、10、15、20、25）、導(dǎo)線若干。小明在實驗時連接的電路如圖甲所示。（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）（2分）（2）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中：閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至最 （填“左”或“右”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用；閉合開關(guān)S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為4.5V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是 ，小明排除故障后繼續(xù)

3、實驗。（3）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用；小明先將R=10的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15的電阻時，應(yīng)向 （填“左”或“右”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；為確保所給的5個定值電阻接入電路后都能正常進行實驗，那么，至少應(yīng)該選取最大阻值不小于 的滑動變阻器；3探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大；實驗次數(shù)1234

4、5電壓U/V1.01.52.03.0電流I/A0.20.30.40.50.6（2）實驗小組正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為 V根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論： ；（3）按原電路連接繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V，定值電阻有2、5、10、15、20、25，則可選用的定值電阻的阻值有 。4如圖甲所示，實驗桌上的實驗器材有：電壓為3V的電源、開關(guān)、符合實驗要求的滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、待測電阻各一個，導(dǎo)線若干。用實驗桌上的實驗器材，測量電阻待測R的

5、阻值。請按要求完成下列實驗內(nèi)容：（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實物電路連接完整。（2）連接電路時，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于最 端。（選填“左”或“右”）（3）閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P移到某處，電壓表及電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為 V，電流表的示數(shù)為 A。（4）計算得出電阻R的阻值為 。5在測電阻的實驗中，電源用兩節(jié)新干電池串聯(lián)，滑動變阻器的規(guī)格是“10 1.5A”，某同學(xué)連接了如圖1所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）。（1）在未檢查電路連線是否正確的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電流表示數(shù)將 ，電壓表示數(shù)將 。（填“發(fā)生變化”或“保持不變”）

6、（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導(dǎo)線是 （填“a”“b”“c”或“d”）（3）糾正錯誤后，在某次實驗中，電壓表的示數(shù)如圖2所示，而此時滑動變阻器滑片剛好在中點處，被測電阻的阻值為 ，它的功率為 W。（4）開始實驗后，測得幾組數(shù)據(jù)如上表，其中有一個數(shù)據(jù)漏填了，這個數(shù)應(yīng)該是 。認(rèn)真研究數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，這組數(shù)據(jù)的序號 。你判斷依據(jù)是 。實驗序號1234電壓/V0.61.21.82.4電流/A0.120.240.486孫雯同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（00.

7、6A 03A）、電壓表（03V 015V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器：R（50 0.5A）。同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示：（1）電壓表應(yīng)選用 擋；（2）如圖1是她實驗的電路，但連接不完整，請你幫她完成電路的連接，要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時，小燈泡變亮。（3）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，她發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：故 障 現(xiàn) 象檢 測故 障 原 因燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡，兩表的示數(shù)不變（4）排除故障后，小明測得的數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表和

8、電壓表的示數(shù)如圖2甲和乙所示，請你替小明把電流表和電壓表的示數(shù)記在表中，并計算小燈泡的額定功率。實驗序號電壓表示數(shù)電流表示數(shù)小燈亮暗程度功率12.0V0.20A暗0.4W2正常發(fā)光33.0V0.28A較亮0.84W（5）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變。你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是： 。7兩組同學(xué)想研究“燈泡亮度改變時電功率的變化情況”，提供的器材有：兩個實驗室用小燈泡，甲組的燈泡上標(biāo)有“1.5V”，乙組燈泡字跡模糊，兩種規(guī)格的滑動變阻器（“15 1A”、“25 1A”），電源（電壓相等且保持不變）、電流表和電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。兩組同學(xué)連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片

9、過程中電表示數(shù)和燈的亮度都發(fā)生變化，當(dāng)滑動變阻器滑片位置都恰好在中點時，電壓表示數(shù)均為1.5V，電流表示數(shù)也相同（如圖a所示），此時甲組的燈泡比乙組的暗。（1）電流表讀數(shù)為 A；（2）請在圖b中將乙組同學(xué)設(shè)計的電路圖補充完整；（3）電源電壓為 V；（4）乙組同學(xué)所測燈泡的電功率為 W。8小紅在實驗室做“燈泡亮度與電功率的關(guān)系”實驗，如圖所示，電源（電壓恒為45V）、小燈泡（額定電壓為2.5V），電流表、電壓表各一個，若干定值電阻（10、15、25、30），一個滑動變阻器（203A），開關(guān)，導(dǎo)線若干。（1）甲圖是小紅連接的錯誤電路，在應(yīng)改動的一根導(dǎo)線上打“x”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

10、（2）正確連線后，閉合開關(guān)后，小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，小紅的操作不當(dāng)之處是： 。燈泡熄滅的同時，可觀察電壓表示數(shù) （選填“變大”“不變”或“變小”）（3）小紅更換新燈泡后，逐步移動滑片，看到如圖乙所示的電壓表示數(shù)，其讀數(shù)為 V，為使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)向 （選填“左”或“右”）端移動滑片P，圖丙為燈泡的IU圖象，可知燈泡的額定電功率為 W。（4）不改變電路的情況下，無法探究電流與電壓的關(guān)系，原因是： 。（5）為進一步探究電流與電阻的關(guān)系，小紅將燈泡依次換成已有的定值電阻，并設(shè)定其兩端電壓恒為2.5V，要順利完成4次測量，應(yīng)在電路中再串聯(lián)一個阻值為 的定值電阻。9如圖實驗裝置，探究電

11、流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)：（1）若想探究電流產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，則應(yīng)選擇圖中的 兩個密閉容器進行實驗；（2）通電時間相同時，產(chǎn)生熱量最多的是密閉容器 中的電阻絲。（3）如果通電時間一段時間發(fā)現(xiàn)乙和丙U型管中液面的高度差逐漸變大，但甲中不變，則可能的原因是 。10小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系。在兩個相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。（1）通電一段時間后，乙燒瓶中溫度計的示數(shù)大，這表明： ，產(chǎn)生的熱量越多。（2）在這個實驗中

12、，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，是通過 的大小體現(xiàn)出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的有 A探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 B真空不能傳聲C用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布 D研究光的傳播時，引入“光線”（3）小明想把該裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實驗裝置，則他將甲燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相同的水、銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的 相等的鎳鉻合金絲，并將兩個燒瓶中的金屬絲做了絕緣處理，加熱一段時間后小明發(fā)現(xiàn) 燒瓶（填“甲”或“乙”）中溫度升高的快。（煤油的比熱容為2.1×103J/（kg）11如圖是探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，兩個

13、透明容器中密封著等量的空氣。（1）實驗中，要比較電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，只需比較與之相連的U形管中 。（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，通電一段時間后， （填“左”或“右”）側(cè)容器中U形管中液面的高度差大。（3）乙裝置中的電阻R3的作用主要是 。（4）如果乙裝置中R3發(fā)生了斷路，保證通電時間相同，與步驟（3）相比較，則左側(cè)U形管中液面的高度差將 （填“變大”“變小”或“不變”）。（5）利用甲裝置還可以研究電壓一定時，電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系?？蓪⒓籽b置做如下改動：將接在B接線柱上的導(dǎo)線改接在A處，再取一根導(dǎo)線連接在 兩個接線柱之間即可。參考答案與試題解析一實驗探究題（共11

14、小題）1小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20 2A”字樣，阻值分別為5、10、20、50的定值電阻各一個。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整。（2）小彬?qū)?定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A。（3）將5定值電阻換成10定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)?！痉治觥?/p>

15、（1）電壓表與電阻并聯(lián)，電流表、滑動變阻器與電阻串聯(lián)，滑動變阻器接線柱要“一上一下”連接；（2）根據(jù)電流表和電壓表有示數(shù)進行分析具體原因；根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流值；（3）探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)保持電壓表示數(shù)不變，根據(jù)分壓原理、串聯(lián)電路的分壓特點確定滑片移動的方向；【解答】解：（1）電壓表與電阻并聯(lián)，由于電源電壓為3V，所以應(yīng)選擇03V的量程；滑動變阻器已接了下面一個接線柱，可再接上面任意一個接線柱，如下圖所示：（2）電流表有示數(shù)，說明電路為通路，電壓表無示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)部分發(fā)生短路，即定值電阻R短路；由乙圖知，電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.36A；

16、（3）探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)保持電壓表示數(shù)，將5電阻換成10后，由分壓原理，電壓表的示數(shù)會變大，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應(yīng)增大變阻器的電壓，由分壓原理，應(yīng)該增大滑動變阻器的阻值，即應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A移動，使電壓表仍為原來的示數(shù)不變。故答案為：（1）如上圖所示；（2）定值電阻R短路；0.36；（3）電壓；A?！军c評】本題實驗考查了控制變量法的應(yīng)用，同時考查了電流表的讀數(shù)、操作過程、滑動變阻器的接法，是一道基礎(chǔ)題。2在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、學(xué)生電源（電壓恒為4.5V）、定值電阻R（分別為5、10、15、20、25）、

17、導(dǎo)線若干。小明在實驗時連接的電路如圖甲所示。（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）（2分）（2）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中：閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至最左（填“左”或“右”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻電壓和電流的作用；閉合開關(guān)S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為4.5V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路，小明排除故障后繼續(xù)實驗。（3）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電壓表示數(shù)不變的作用；小明先將R=10的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到

18、電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15的電阻時，應(yīng)向左（填“左”或“右”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；為確保所給的5個定值電阻接入電路后都能正常進行實驗，那么，至少應(yīng)該選取最大阻值不小于20的滑動變阻器；【分析】（1）根據(jù)圖甲連接實物電路；（2）合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至阻值最大處；探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗，為得出普遍性的結(jié)論要多次測量；若電流表示數(shù)為0，說明電路可能斷路；電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的支路斷路了；（3）

19、根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關(guān)系時，需控制定值電阻的電壓相同，當(dāng)換上大電阻時，根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動的方向；探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出變阻器分得的電壓，根據(jù)分壓原理，求出當(dāng)接入25電阻時變阻器連入電路中的電阻?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖甲連接實物，注意各元件順序與電路圖一一對應(yīng)，如下所示：（2）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中：閉合開關(guān)前，為保護電路，要將滑動變阻器滑片移至阻值最大處，即最左端；為得出普遍性的結(jié)論要多次測量，故電路中滑動變阻器除起到保護電路元件安全的作用外，還有改變電阻電壓

20、和電流的作用；閉合開關(guān)S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為4.5V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路；（3）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，要控制電阻的電壓不變，電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電壓表示數(shù)不變的作用；小明先將R=10的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15的電阻時，電阻變大，電壓表示數(shù)變大，為保持電壓表示數(shù)不變，要增大變阻器的電壓，故應(yīng)向左方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；由圖知，電阻兩端的電壓

21、始終保持U=IR=0.1A×25=0.5A×5=2.5V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓：U滑=4.5V2.5V=2V，變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的=0.8倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入25電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：R滑=0.8×25=20，故為了完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值至少20的滑動變阻器。故答案為：（1）如上；（2）左；改變電阻電壓和電流；電阻斷路；（3）控制電壓表示數(shù)不變；左；20?！军c評】本題探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系，考查電路的連接、注意事項，歸納法的運用、故障分析和控制變量法的運用及對器材的要求。3探究通過導(dǎo)體的電流與電壓

22、、電阻的關(guān)系實驗（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大；實驗次數(shù)12345電壓U/V1.01.52.03.0電流I/A0.20.30.40.50.6（2）實驗小組正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為2.5V根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：在電阻一定時，電流與電壓成正比；（3）按原電路連接繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V，定值電阻有2、5、10、15、20、25，則可選用的定值電阻的阻值有2、5、10、15、20。

23、【分析】（1）把滑動變阻器串聯(lián)接入電路。（2）根據(jù)電壓表的量程與分度值，讀出其示數(shù)。分析表中實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。（3）根據(jù)電阻R和滑動變阻器串聯(lián)分壓的特點，計算出最大電阻值。【解答】解：（1）滑動變阻器接左下接線柱，把滑動變阻器串聯(lián)接入電路，實驗電路圖如圖所示：（2）由圖示電壓表可知，其量程為03V，其分度值為0.1V，示數(shù)為2.5V。由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在電阻一定時，電流與電壓的比值一定，即電流與電壓成正比，由此可知：在電阻一定時，電流與電壓成正比。（3）由表格數(shù)據(jù)知：開始時，滑動變阻器滑片在最右端，此時電阻最大，電流最小為0.2A，此時定值電阻兩端的電壓為1V，在另一端時，滑動

24、變阻器的電阻最小，為0，電流最大，為0.6A，電壓表測量電源電壓，為3V；滑動變阻器的最大電阻為：R滑=10；探究電流與電阻關(guān)系，實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V，滑動變阻器的電壓為3V2V=1V，通過滑動變阻器的最小電流為：I=0.1A；定值電阻的最大值為：R定大=20；則可選用的定值電阻的阻值有：2、5、10、15、20。故答案為：（1）見上圖；（2）2.5；在電阻一定時，電流與電壓成正比；（3）2、5、10、15、20?！军c評】本題考查了連接實物電路圖、判斷電流大小如何變化、電表讀數(shù)、實驗數(shù)據(jù)分析，對電表讀數(shù)時，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直。4如圖甲所示

25、，實驗桌上的實驗器材有：電壓為3V的電源、開關(guān)、符合實驗要求的滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、待測電阻各一個，導(dǎo)線若干。用實驗桌上的實驗器材，測量電阻待測R的阻值。請按要求完成下列實驗內(nèi)容：（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實物電路連接完整。（2）連接電路時，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于最左端。（選填“左”或“右”）（3）閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P移到某處，電壓表及電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)為0.5A。（4）計算得出電阻R的阻值為5?！痉治觥浚?）電源電壓為3V，電壓表選用小量程與電阻并聯(lián)；（2）連接電路時，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于

26、阻值最大處；（3）根據(jù)電表的量程確定分度值讀數(shù)；（4）由歐姆定律，得出電阻R的阻值?！窘獯稹拷猓海?）電源電壓為3V，電壓表選用小量程與電阻并聯(lián)，如下所示：（2）連接電路時，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于阻值最大處，即最左端；（3）閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P移到某處，電壓表及電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，電壓表選用小量程，分度值為0.1V，則電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流表的示數(shù)為0.5A。（4）由歐姆定律，R的阻值為：R=5。故答案為：（1）如上；（2）左；（3）2.5；0.5；（4）5?！军c評】本題測量電阻待測R的阻值，考查電路的連接、電表讀數(shù)和

27、電阻計算。為基礎(chǔ)題。5在測電阻的實驗中，電源用兩節(jié)新干電池串聯(lián)，滑動變阻器的規(guī)格是“10 1.5A”，某同學(xué)連接了如圖1所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）。（1）在未檢查電路連線是否正確的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電流表示數(shù)將發(fā)生變化，電壓表示數(shù)將保持不變。（填“發(fā)生變化”或“保持不變”）（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導(dǎo)線是d（填“a”“b”“c”或“d”）（3）糾正錯誤后，在某次實驗中，電壓表的示數(shù)如圖2所示，而此時滑動變阻器滑片剛好在中點處，被測電阻的阻值為5，它的功率為0.45W。（4）開始實驗后，測得幾組數(shù)據(jù)如上表，其中有一個數(shù)據(jù)漏填了，這個數(shù)

28、應(yīng)該是0.36。認(rèn)真研究數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，這組數(shù)據(jù)的序號1。你判斷依據(jù)是電路中的最小電流為0.2A。實驗序號1234電壓/V0.61.21.82.4電流/A0.120.240.48【分析】（1）電路中，變阻器與燈串聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表測量電路中的電流，據(jù)此分析；（2）電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián)；（3）由圖中電壓表選用小量程確定分度值，而電源電壓為3V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理求被測電阻的阻值；根據(jù)PR=求它的功率；（4）由表中數(shù)據(jù)知，電壓為原來的幾倍，通過的電流為原來的幾倍，求第3次電流；變阻器的最大電阻為10，根據(jù)電阻的串聯(lián)，由歐姆定律求電路的最小電流分析回答?！?/p>

29、解答】解：（1）電路中，變阻器與燈串聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表測量電路中的電流，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，由歐姆定律，電流表示數(shù)將發(fā)生變化，電壓表示數(shù)將保持不變；（2）原電路連接是錯誤的，電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián)，故連接錯誤導(dǎo)線是d；（3）糾正錯誤后，在某次實驗中，電壓表的示數(shù)如圖2所示，圖中電壓表選用小量程，分度值為0.1V，電壓表示數(shù)大小為1.5V，而電源電壓為3V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器的電壓為：3V1.5V=1.5V，而此時滑動變阻器滑片剛好在中點處，即R滑=5，根據(jù)分壓原理，被測電阻的阻值為5；它的功率為PR=0.45W；（4）由表中數(shù)據(jù)知，電壓為原來的幾倍，通過的電流為原來

30、的幾倍，故第3次電流為：×0.24A=0.36A；變阻器的最大電阻為10，根據(jù)電阻的串聯(lián)，由歐姆定律，電路的最小電流：I=0.2A0.12A，故有拼湊的嫌疑，這組數(shù)據(jù)的序號1。故答案為：（1）發(fā)生變化；保持不變；（2）d；（3）5；0.45；（4）0.36；1；電路中的最小電流為0.2A。【點評】本題測電阻大小，考查電路的分析、串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律的運用及數(shù)據(jù)分析。6孫雯同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（00.6A 03A）、電壓表（03V 015V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變

31、阻器：R（50 0.5A）。同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示：（1）電壓表應(yīng)選用03V擋；（2）如圖1是她實驗的電路，但連接不完整，請你幫她完成電路的連接，要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時，小燈泡變亮。（3）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，她發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：故 障 現(xiàn) 象檢 測故 障 原 因燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡，兩表的示數(shù)不變（4）排除故障后，小明測得的數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表和電壓表的示數(shù)如圖2甲和乙所示，請你替小明把電流表和電壓表的示數(shù)記在表

32、中，并計算小燈泡的額定功率。實驗序號電壓表示數(shù)電流表示數(shù)小燈亮暗程度功率12.0V0.20A暗0.4W2正常發(fā)光33.0V0.28A較亮0.84W（5）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變。你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是：燈絲的阻值隨溫度升高增大。【分析】（1）被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電壓表應(yīng)用03V擋。（2）電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端，滑動變阻器接線柱串聯(lián)在電路中能滿足題目要求。（3）燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小，說明電路電阻太大；移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變說明滑動變阻器不能改變電路電阻，即滑動變阻器全部接入電路。燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)說明電路斷

33、路；取下燈泡，兩表的示數(shù)不變說明燈泡斷路。（4）看清電壓表、電流表的量程，由圖讀出電壓值U，電流值I，由P=UI求出燈泡額定功率。（5）當(dāng)燈絲兩端電壓改變時，由P=知，燈泡功率變化，燈絲溫度變化，燈絲電阻也在改變，原因是燈絲的阻值隨溫度的升高而增大?！窘獯稹拷猓海?）電壓表應(yīng)選用03V擋。（2）滑動變阻器的滑片P向右移動時，小燈泡變亮，連入電阻變小，滑動變阻器下面接右邊接線柱，電壓表3V接線柱接燈泡右端接線柱，電路圖如圖所示：。（3）燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小，移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變，故障原因是：滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱。燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)，取下燈泡，兩表的示

34、數(shù)不變故障原因是：燈泡斷路。（4）由圖知電壓表示數(shù)為U=2.5V，電流表示數(shù)為I=0.24A，燈泡正常發(fā)光，它的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W。（5）當(dāng)燈絲兩端電壓改變時，燈絲功率變變化，燈絲溫度變化，燈絲電阻變化的原因是：燈絲的阻值隨溫度升高增大。故答案為：（1）03V（2）電路圖如圖所示。（3）滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱；燈泡斷路。（4）2.5V；0.24A；0.6W（5）燈絲的阻值隨溫度升高增大?！军c評】連接電路時，電表量程的選擇要合適，1、要保證安全，量程不能太小，以免燒壞電表；2、量程也不能太大，量程太大，電表指針偏角太小，讀數(shù)誤差較大。7兩組同學(xué)想

35、研究“燈泡亮度改變時電功率的變化情況”，提供的器材有：兩個實驗室用小燈泡，甲組的燈泡上標(biāo)有“1.5V”，乙組燈泡字跡模糊，兩種規(guī)格的滑動變阻器（“15 1A”、“25 1A”），電源（電壓相等且保持不變）、電流表和電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。兩組同學(xué)連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片過程中電表示數(shù)和燈的亮度都發(fā)生變化，當(dāng)滑動變阻器滑片位置都恰好在中點時，電壓表示數(shù)均為1.5V，電流表示數(shù)也相同（如圖a所示），此時甲組的燈泡比乙組的暗。（1）電流表讀數(shù)為0.2A；（2）請在圖b中將乙組同學(xué)設(shè)計的電路圖補充完整；（3）電源電壓為4V；（4）乙組同學(xué)所測燈泡的電功率為0.5W?！痉治觥浚?）根據(jù)電流表的量程、分度值

36、以及指針的位置讀出電流表的示數(shù)；（2）先根據(jù)歐姆定律的變形公式U=IR分別求出滑動變阻器的滑片位于中點時滑動變阻器兩端電壓，從而確定甲乙選擇滑動變阻器的規(guī)格；同時確定電源電壓；（3）根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點即可求出電源電壓；根據(jù)P=UI即可求出乙組同學(xué)所測燈泡的電功率。【解答】解：（1）根據(jù)圖a可知，電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.2A；（2）根據(jù)題意“電流表示數(shù)也相同，此時甲組的燈泡比乙組的暗”可知，乙組燈泡的實際功率較大，乙組燈泡的實際電壓較大，根據(jù)串聯(lián)分壓的知識可知，乙組滑動變阻器分得電壓較小，則乙組的滑動變阻器接入電路的阻值較小，且滑片均在中點，說明乙組同學(xué)所選用

37、的滑動變阻器最大阻值較小，其最大阻值為15歐；所以乙組同學(xué)所選用的滑動變阻器規(guī)格為015，甲組所選用的滑動變阻器規(guī)格為025。當(dāng)滑片在中點時，甲組滑動變阻器兩端電壓為：U1=I×R1=0.2A××25=2.5V；乙組滑動變阻器兩端電壓為：U2=I×R2=0.2A××15=1.5V；由于電壓表示數(shù)均為1.5V，故甲組同學(xué)是把電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端，乙組同學(xué)是把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端。乙組同學(xué)設(shè)計的電路圖如下圖所示：（3）因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，并且電源電壓不變，根據(jù)甲組同學(xué)的數(shù)據(jù)可知，因此電源電壓：U=UL+U1

38、=1.5V+2.5V=4V；（4）此時乙組同學(xué)所測燈泡的電壓：UL=UU2=4V1.5V=2.5V，乙組同學(xué)所測燈泡的電功率：P=ULI=2.5V×0.2A=0.5W。故答案為：（1）0.2；（2）見上圖； （3）4；（4）0.5?！军c評】本題考查了補全電路圖、求電源電壓，本題難度較大，是一道難題，只有認(rèn)真分析題意、應(yīng)用串聯(lián)電路規(guī)律、電功率公式才可以正確解題。8小紅在實驗室做“燈泡亮度與電功率的關(guān)系”實驗，如圖所示，電源（電壓恒為45V）、小燈泡（額定電壓為2.5V），電流表、電壓表各一個，若干定值電阻（10、15、25、30），一個滑動變阻器（203A），開關(guān)，導(dǎo)線若干。（1）甲圖

39、是小紅連接的錯誤電路，在應(yīng)改動的一根導(dǎo)線上打“x”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。（2）正確連線后，閉合開關(guān)后，小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，小紅的操作不當(dāng)之處是：滑片沒有移到阻值最大位置。燈泡熄滅的同時，可觀察電壓表示數(shù)變大 （選填“變大”“不變”或“變小”）（3）小紅更換新燈泡后，逐步移動滑片，看到如圖乙所示的電壓表示數(shù)，其讀數(shù)為2.2V，為使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端移動滑片P，圖丙為燈泡的IU圖象，可知燈泡的額定電功率為0.5W。（4）不改變電路的情況下，無法探究電流與電壓的關(guān)系，原因是：燈泡的電阻是變化的。（5）為進一步探究電流與電阻的關(guān)系，小紅將燈泡

40、依次換成已有的定值電阻，并設(shè)定其兩端電壓恒為2.5V，要順利完成4次測量，應(yīng)在電路中再串聯(lián)一個阻值為48的定值電阻?！痉治觥浚?）本實驗中，電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián)；（2）閉合開關(guān)，燈泡發(fā)出明亮耀眼的光，很快熄滅，說明電路電流太大，電路中總電阻太小，由此分析不當(dāng)之處；燈泡燒壞后電壓表串聯(lián)在電路中，由此可知電壓表示數(shù)；（3）根據(jù)圖示電壓表讀數(shù)，然后根據(jù)電表示數(shù)與燈泡額定電壓的關(guān)系確定滑片的移動方向；燈泡在額定電壓下的功率是額定功率，由圖中數(shù)據(jù)求出額定電壓對應(yīng)的電流，然后由P=UI求出燈泡額定功率；（4）燈泡電阻是變化的，根據(jù)控制變量法分析原因；（5）根據(jù)串聯(lián)電路特點和歐姆定律計算串聯(lián)電阻的范圍?！窘獯?/p>

41、】解：（1）要測小燈泡功率，電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián)，由圖甲知，電壓表測總電壓，修改后電路如圖所示：；（2）燈泡發(fā)出明亮耀眼的光很快熄滅，說明電路中電流過大，原因是：閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大位置；燈泡發(fā)出明亮耀眼的光很快熄滅，說明燈泡被燒壞，所以電壓表與電流表串聯(lián)在電路中，此時電壓表測電源兩端電壓，所以示數(shù)變大；（3）由圖乙所示電壓表可知，其量程為03V，分度值為0.1V，所以示數(shù)為2.2V，小于燈泡額定電壓2.5V，為使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)增大電路中電流，減小電路中電阻，所以應(yīng)把滑片向右端移動；由圖象可知，燈泡額定電壓2.5V對應(yīng)的電流為0.2A，燈泡額定功率P=UI=2.5V&#

42、215;0.2A=0.5W；（4）由圖象知，通過燈泡的電流與電壓不成正比，即燈泡電阻是變化的。電流與電壓和電阻有關(guān)，在探究電流與電壓關(guān)系時應(yīng)保持電阻不變，但燈泡在不同電壓下電阻是不同的，所以不改變電路的情況下，無法探究電流與電壓的關(guān)系；（5）由題知，探究電流與電阻的關(guān)系，定值電阻兩端電壓恒為2.5V，由串聯(lián)電路特點和歐姆定律有：IR=I，則：=，更換的電阻R越大，電路總電阻越大，若將10電阻連入電阻中，即：=，解得R總=18，變阻器連入阻值和串聯(lián)入電阻之和：R1=R總R=1810=8，若將15電阻連入電阻中，即：=，解得R總=27，變阻器連入阻值和串聯(lián)入電阻之和：R2=R總R=2715=12，

43、若將25電阻連入電阻中，即：=，解得R總=45，變阻器連入阻值和串聯(lián)入電阻之和：R3=R總R=4525=20，若將30電阻連入電阻中，即：=，解得R總=54，變阻器連入阻值和串聯(lián)入電阻之和：R4=R總R=5430=24，需要再串聯(lián)入電阻的阻值最大為R1=8，最小為R4R=2420=4。所以要順利完成4次測量，應(yīng)在電路中在串聯(lián)一個阻值為48的定值電阻。故答案為：（1）見上圖；（2）滑片沒有移到阻值最大位置；變大；（3）2.2；右；0.5；（4）燈泡的電阻是變化的；（5）48?！军c評】本題考查了實物電路連接問題、電路故障、電表讀數(shù)、實驗的操作、電功率的計算，還考查了對探究電流與電壓和電阻關(guān)系的實驗

44、，考查知識點多，綜合性強。9如圖實驗裝置，探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)：（1）若想探究電流產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，則應(yīng)選擇圖中的甲、乙兩個密閉容器進行實驗；（2）通電時間相同時，產(chǎn)生熱量最多的是密閉容器乙 中的電阻絲。（3）如果通電時間一段時間發(fā)現(xiàn)乙和丙U型管中液面的高度差逐漸變大，但甲中不變，則可能的原因是甲裝置漏氣。【分析】（1）電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間有關(guān)，實驗探究時應(yīng)采用控制變量法；（2）根據(jù)Q=I2Rt分析三容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量關(guān)系。（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析，找出原因?！窘獯稹拷猓海?）電流產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻和通電時間有關(guān)，要探究電流產(chǎn)生熱

45、量的多少與電阻的關(guān)系時，應(yīng)控制電流和通電時間相同，改變電阻的阻值，由圖可知甲、乙符合；（2）甲、乙中，通過它們的電流和通電時間相等，由Q=I2Rt可知，乙的電阻大，則乙產(chǎn)生的熱量大于甲產(chǎn)生的熱量；甲、丙中，電阻和通電相等，由并聯(lián)電路的電流特點可知通過甲的電流大于通過乙的電流，由Q=I2Rt可知，甲產(chǎn)生的熱量多，綜上可知，產(chǎn)生熱量最多的密閉容器乙中的電阻絲。（3）甲裝置中的液面的高度差不發(fā)生變化，說明內(nèi)部氣體的壓強不變，故故障原因是甲裝置漏氣。故答案為：（1）甲、乙；（2）乙；（3）甲裝置漏氣?！军c評】本題主要考查的是學(xué)生對“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的”實驗以及焦耳定律的應(yīng)用，要注意

46、控制變量法的應(yīng)用。10小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系。在兩個相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。（1）通電一段時間后，乙燒瓶中溫度計的示數(shù)大，這表明：在電流、通電時間一定時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。（2）在這個實驗中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，是通過U形管兩側(cè)液面的高度差的大小體現(xiàn)出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的有CA探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 B真空不能傳聲C用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布 D研

47、究光的傳播時，引入“光線”（3）小明想把該裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實驗裝置，則他將甲燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相同的水、銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的電阻相等的鎳鉻合金絲，并將兩個燒瓶中的金屬絲做了絕緣處理，加熱一段時間后小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶（填“甲”或“乙”）中溫度升高的快。（煤油的比熱容為2.1×103J/（kg）【分析】（1）根據(jù)圖示可知，兩電阻串聯(lián)，即通過它們的電流相等，由焦耳定律可知阻值越大的電阻產(chǎn)生的熱量越多，溫度升高越快；（2）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，我們通過肉眼直接觀察看不到其多少，在此應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，把電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少用我們能看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來。（3）由吸熱公式Q

48、吸=cmt可知，要比較水和煤油的比熱容大小，應(yīng)讓兩瓶中水和煤油的質(zhì)量m相等、吸收的熱量相等，通過比較它們升高的溫度大小關(guān)系，得出比熱容的大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）因為兩電阻串聯(lián)，所以通過它們的電流相等；由焦耳定律Q=I2Rt得，電阻大的在相同時間產(chǎn)生的熱量多，升高的溫度快。乙燒瓶中溫度計的示數(shù)大，這表明：在電流、通電時間一定時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；（2）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，我們通過肉眼直接觀察看不到其多少，在此應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，把電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少用我們能看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來，在該題中是通過U形管兩側(cè)液面的高度差把電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少體現(xiàn)出來。A、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，采用了控制變量法。B、真空不能傳聲，采用的是理想實驗法；C、用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布，采用了轉(zhuǎn)換法。D、研究光的傳播時，引入“光線”，采用了模型法。故選C。（3）探究“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，控制水和煤油兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等，吸收相等