四年級學生家長：家庭教育中的一點心得體會

1、四年級學生家長：家庭教育中的一點心得體 會我們女兒是人和街小學 4 4 年級的學生，一天，她從學校 回來后和我們說：“爸爸媽媽，你們寫篇文章吧，就是怎么 教育我的，老師說了，我表現(xiàn)好，我也覺得自己挺不錯的。： 這算是女兒給我們的命題作文吧，說實話，自從工作以后， 讀的寫的大多都是專業(yè)文章，還真不知道該從何說起？不過，感到“負擔”同時，也覺得這是孩子有自信的表現(xiàn)，應(yīng)該鼓 勵。一、平等溝通很多家長認為，孩子那么一點點大，懂啥?。科鋵?，孩子再小，也有自己的思想，大人劃定的路線，他可能聽從了， 心里卻未必服氣。我們的經(jīng)驗是把自己擺在與孩子平等的位 置上溝通和交流，鼓勵他說出自己的想法。吃飯、散步、坐

2、車等時間，都可以隨意和他聊聊天，對孩子所說的一切持開 放、包容的態(tài)度，有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交 流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等 對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。二、以身作則教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也 有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起， 平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智 力良性發(fā)展。三、自己做出選擇在女兒剛剛會說話的時候，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇，并要承擔選擇的“后果”。比

3、如，我們常 常和她商量，是愿意睡懶覺，還是早起吃早飯； 是愿意買一一袋零食還是一個月不準吃糖果，有時她可能沒有多想就 決定了，但是既然決定了，就一定要嚴格執(zhí)行，對自己說過 的話“負責”。她現(xiàn)在把“說話算數(shù)”當做是一件很驕傲的 事，而且從來不撒謊。四、自信心的培養(yǎng)孩子自信心的培養(yǎng)，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心，用周圍的人和事來“刺激”他；二是要適時給予恰當?shù)墓膭睿蝗窃诒ＷC安全的條件下，盡量給孩子鍛煉的機會， 當她能從中看到自己的能力時，自然也就提高了自信心。20XX20XX 年春節(jié)前，我們打算把 5 5 歲多的女兒送回山東老家， 她 起初還有些恐懼。后來，她 7 7 歲的表哥一人坐長途車到萬

4、州 爺爺奶奶家， 我們就有意在她面前大加贊揚一番， 她自然不 甘落后地說： “我也能行 ！”，我們又不失時機地對她也夸 獎和鼓勵了一番，使她急不可耐地想表現(xiàn)自己的能力。于是 我們給她預(yù)訂了機票并辦理了兒童單獨乘機的手續(xù)。春節(jié)過 后，她自然又是一個人坐飛機回到了重慶，感覺她長大懂事 了許多。這以后很長一段時間里， 她經(jīng)常和小朋友們說：“我 是一個坐飛機回老家的！ ”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情。當她遇事有畏難退縮的時候，我們也時常拿這件事情來鼓勵 她。五、學會寬容和忍讓，善待別人。寬容就是能夠原諒別人缺點和錯誤。經(jīng)常她會告訴我們 發(fā)生在她自己或者她身邊小朋友之間的一些事情，我們先了 解她自己的看

5、法，然后再與她一起分析，肯定她正確的想法， 糾正她不合適的觀點，希望她將來能成為一個內(nèi)心充滿愛、 心胸開闊的人，不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里。六、讀書讀書是非常重要的學習手段，可她小的時候不喜歡閱讀，我們就非常耐心地給她讀書，講故事，讓她一點點感覺 到書中世界的精彩，從排斥變?yōu)榭释Ｂ罅耍蛯ψx書 的內(nèi)容做出些引導。她喜歡文學類書，我們就盡量選擇世界 名著，從拼音本到原著，她慢慢知道了三國、魯濱孫、福爾 摩斯。她不大喜歡讀科普書，為了開拓視野，對將來的 學習有所裨益，我們一方面從書的內(nèi)容、形式上選擇，另一 方面將讀書獎勵適當向科普傾斜，現(xiàn)在她也慢慢開始喜歡 了?，F(xiàn)在為了保證睡眠時間， 常常

6、不能保持睡前閱讀的習慣， 入睡前如果能同意她讀 1010 分鐘課外書，她會非常高興，像 得到很大獎勵一樣。七、避免把孩子的分數(shù)看得太重要作為學生，學習固然很重要，但父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，得了高分就心花怒放， 得了低分就心灰意冷。 其實， 每一個孩子都有自尊心，成績不理想她自己心里已經(jīng)很難 過，如果父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力、心情緊張，失去 對學習的興趣。與孩子一起分析原因、發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺 點、樹立孩子改正缺點的信心、培養(yǎng)良好的學習習慣等對小 學階段的孩子來說可能更重要。以上是我們在家庭教育中一點粗淺的見解和做法，我們 也知道，我們的孩子還有許多不好的習慣和個性，比如有畏 難心理，控制能力、自理能力還較差等等，在孩子今后的成