公司培訓(xùn)調(diào)查表_第1頁
公司培訓(xùn)調(diào)查表_第2頁
公司培訓(xùn)調(diào)查表_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2011年培訓(xùn)調(diào)查問卷各位同事,為了更好的了解您及您所管轄團(tuán)隊(duì)在 2011年的培訓(xùn)需求,包括您對(duì)公司開展培訓(xùn)的相關(guān)期 望,我們特請(qǐng)您詳盡填寫此份調(diào)查問卷。您填寫的內(nèi)容將作為公司制定2011年整體培訓(xùn)計(jì)劃的 重要依據(jù),我們期望您填寫的內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確以便在此基礎(chǔ)上制定的培訓(xùn)計(jì)劃能更好的滿足您 及您部門的相關(guān)培訓(xùn)需求。感謝您的配合!填寫說明:1、 問卷填寫采用電子版,填寫所有選擇性問題請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)下標(biāo)注紅字(如a、管理技能);2、此問卷共5頁,請(qǐng)?zhí)顚憰r(shí)不要遺漏;3、您填寫的所有內(nèi)容僅作為公司制定 2010年培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù),絕不做為公司對(duì)您的能力評(píng)價(jià) 用;4、問卷請(qǐng)于2010年12月17日下班前前填寫完畢

2、并以郵件形式交至人力資源部;5、為使2011年培訓(xùn)計(jì)劃更具有效性,在整理完培訓(xùn)需求后,我們可能與找您面對(duì)面溝通,以 充分了解信息,屆時(shí)我們將提前預(yù)約您。您的姓名部門及崗位 第一部分:您個(gè)人的培訓(xùn)需求 c、與崗位相關(guān)的專業(yè)技能 影響力、決策能力等)1、為了適應(yīng)公司發(fā)展的要求及能夠更好的完成 2011年所管轄團(tuán)隊(duì)的年度目標(biāo),您覺得自己還 需要在哪些方面進(jìn)行改善或提升? a、管理技能 b、與崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí) d、思維方式、理念 e、個(gè)人素質(zhì)(如時(shí)間管理、 f、其他填字母即可)請(qǐng)將您選擇的項(xiàng)目按最急需程度進(jìn)行排序(最急需的排前, 如果您選擇了 b或c項(xiàng),請(qǐng)列出具體的專業(yè)知識(shí)和能力:2011年您希望在

3、哪些方面進(jìn)行有效2、從持續(xù)提升職業(yè)能力和個(gè)人在公司內(nèi)職業(yè)發(fā)展的角度, 提升? c、與崗位相關(guān)的專業(yè)技能 a、管理技能 b、與崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí) d、思維方式、理念 e、個(gè)人素質(zhì)(如溝通技巧、影響力、決策能力等) f、類似MBA的系統(tǒng)全方位提升 g.、其他請(qǐng)將您選擇的項(xiàng)目按最急需程度進(jìn)行排序(最急需的排前,填字母即可)3、管理技能、個(gè)人素質(zhì)以及思維方式都是影響管理者能否帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得滿意績(jī)效的重要因素, 下面的表格列舉出了可能對(duì)您及您團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效有影響的相關(guān)因素,請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況評(píng)價(jià) 自己目前所處的狀態(tài),并在各項(xiàng)相應(yīng)的空格中標(biāo)上“X”您認(rèn)為重要的一些管理活動(dòng)可能未被列出,因此在每一個(gè)大的因素的最

4、后都留有空白欄,便于您增添您認(rèn)為重要的內(nèi)容。A:管理技能之一一績(jī)效管理現(xiàn)有表現(xiàn) 已夠好表現(xiàn)般非常不夠不太需要A1承上啟下,把公司/上級(jí)指標(biāo)分解 下去XA2明確完成目標(biāo)所需要的行為XA3確保員工對(duì)問題與工作的理解XA:管理技能之一一績(jī)效管理現(xiàn)有表現(xiàn) 已夠好表現(xiàn)般非常不夠不太需要A4為關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域制疋衡量方法XA5結(jié)果導(dǎo)向,關(guān)注過程(績(jī)效輔導(dǎo))XA6你對(duì)員工表現(xiàn)的評(píng)估具體到仃為XA7公平合理地評(píng)估工作表現(xiàn)XA8運(yùn)用財(cái)務(wù)工具管理資源XA9利用財(cái)務(wù)報(bào)表評(píng)估內(nèi)外部資源運(yùn) 用,制定及執(zhí)行改善計(jì)劃XA10B:管理技能之一一溝通合作B1專心聆聽并顯示理解XB2通過有效提問了解對(duì)方觀點(diǎn)XB3對(duì)人表達(dá)贊揚(yáng)或贊賞X

5、B4利用對(duì)方的觀點(diǎn)提出為對(duì)方接受 的建議XB5調(diào)解和處理跨部門沖突XB6了解不同人的差異并適應(yīng)XB7C:管理技能之執(zhí)仃監(jiān)控C1有效布置任務(wù),把合適的任務(wù)安排 給合適的人員XC2抓住項(xiàng)目完成的關(guān)鍵因素XC3有效地管理時(shí)間,分清輕重緩急XC4提出方法改善流程XC5建立解決方案取舍標(biāo)準(zhǔn)XC6制定監(jiān)督的目標(biāo),跟蹤有效執(zhí)行XC7D:管理技能之一一團(tuán)隊(duì)管理D1有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)意和工作 投入度,持續(xù)保持其激情XD2有效整合資源達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)XD3及時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的矛盾和沖突X并予以化解D4根據(jù)不同員工的特點(diǎn)進(jìn)行差異化管理XD5關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的緊張和興趣程度XD6跨部門溝通中秉持全局觀的同時(shí) 達(dá)成溝通目的XD

6、7E:管理技能之教練指導(dǎo)現(xiàn)有表現(xiàn) 已夠好表現(xiàn)般非常不夠不太需要E1創(chuàng)造開放的氣氛,員工有機(jī)會(huì)提出 建議XE2鼓勵(lì)發(fā)表設(shè)想和看法XE3提供指導(dǎo)支持員工兀成目標(biāo)XE4為解決問題的方法提煉出概念,指 導(dǎo)下屬學(xué)習(xí)技巧,完成任務(wù)XE5對(duì)要改善的方面排出優(yōu)先次序XE6引導(dǎo)員工制定與執(zhí)行改進(jìn)計(jì)劃XE7疋期回顧,提供支持XE8F:管理技能之一一跟蹤評(píng)估F1安排跟蹤與定期回顧表現(xiàn),提出改 進(jìn)計(jì)劃XF2事先為評(píng)估會(huì)談做好準(zhǔn)備XF3評(píng)估有理有據(jù),員工心服口服XF4會(huì)談包括員工下一階段績(jī)效目標(biāo)XF5結(jié)束會(huì)談時(shí),雙方達(dá)成了共識(shí)XF6評(píng)估會(huì)談結(jié)束后你還會(huì)做跟進(jìn)XF7G:管理技能之一一發(fā)展意識(shí)G1明了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑并制

7、定 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃XG2為員工提供成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)XG3具備幫助員工制定和實(shí)施發(fā)展計(jì) 劃的能力及幫助員工持續(xù)成長(zhǎng)的 能力XG4H:個(gè)人素質(zhì)及思維方式H1非行政命令的言行對(duì)下屬有影響 力XH2處理好人際關(guān)系XH3在不同場(chǎng)合進(jìn)行商務(wù)演講XH4有效進(jìn)行壓力和情緒管理XH5透過問題的現(xiàn)象分析并抓住其本 質(zhì)XH6果斷決策XH7思維清晰且具有邏輯性、系統(tǒng)性XH8創(chuàng)新思維XH9以上列出的所有因素請(qǐng)選出您在 2011年最希望改善的四項(xiàng)(按希望程度由大到小排序,填寫因 素前的字母代號(hào)即可):H D C B 4、請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述二至三個(gè)您在管理過程工作中經(jīng)常遇到的困難。A. 技術(shù)工作如何量化分解;B. 技術(shù)工作如何不僅關(guān)

8、注結(jié)果,也關(guān)注過程;C. 如何在不同的技術(shù)工種之間形成平衡;D. 需要設(shè)定明確的員工發(fā)展路徑和要求。第二部分:您所管轄團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)需求1、基于2010年團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成情況,你對(duì)所管轄團(tuán)隊(duì)員工整體的崗位勝任程度如何評(píng)價(jià)?勝任崗位要求基本勝任崗位,局部存在缺陷不勝任崗位,整體亟待提高2、聯(lián)系2010年團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成情況及預(yù)估 2011年團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo),您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)工作目前最大的“短 板”在哪里?通過何種培訓(xùn)能起到怎樣的幫助作用?執(zhí)行力不足;問題處理方法不足;個(gè)人能力的發(fā)展意愿不足。3、根據(jù)2010年團(tuán)隊(duì)成員工作績(jī)效達(dá)成情況,請(qǐng)您對(duì)團(tuán)隊(duì)直接下級(jí)的崗位勝任力情況進(jìn)行評(píng)價(jià), 評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容請(qǐng)?zhí)钊敫奖韴F(tuán)隊(duì)成員崗位勝任力評(píng)估表。您的評(píng)價(jià)將作為公司評(píng)估員工能力 及考慮其2011年發(fā)展計(jì)劃的重要參考,因此非常之重要,請(qǐng)您務(wù)必認(rèn)真填寫。4、 公司一直倡導(dǎo)管理者擔(dān)當(dāng)部門

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論