減速器測(cè)繪總結(jié)報(bào)告

1、減速器測(cè)繪實(shí)訓(xùn)總結(jié)班 級(jí)：姓 名：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)教師：二o年七月二日XX學(xué)院XXXX系減速器測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告一周的測(cè)繪時(shí)間馬上就要結(jié)束了 , 這一周真的有點(diǎn)累 ,晚睡早起 每天趴在圖紙上 ,但是學(xué)到了很多東西 , 還是有點(diǎn)興奮。開始之前感覺 會(huì)很簡(jiǎn)單, 可是一開始畫就發(fā)現(xiàn)了很多問題，畫圖慢以及不會(huì)畫，還 有數(shù)據(jù)測(cè)得不準(zhǔn)和不全。但在最后的努力下，終于完成了測(cè)繪。那心 情很激動(dòng)。 我通過這次測(cè)繪總結(jié)了以下幾個(gè)方面，關(guān)于快速完成測(cè) 繪的方法：一 、測(cè)繪的目的及意義1、進(jìn)一步了解裝配體及掌握各類典型零件的測(cè)繪方法、測(cè)繪步 驟及測(cè)繪要求：熟悉常用測(cè)繪工具、量具的使用方法。2、提高對(duì)零件上各類結(jié)構(gòu)（含工藝結(jié)構(gòu)）

2、的認(rèn)知及分析能力； 培養(yǎng)對(duì)實(shí)際零件的綜合圖示表達(dá)能力。3、提高對(duì)裝配體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知及分析能力，了解裝配體的工作原 理、動(dòng)作過程、 裝拆順序及各零件之間的裝配連接關(guān)系；培養(yǎng)對(duì)簡(jiǎn)單 裝配體的綜合圖示表達(dá)能力。4、培養(yǎng)徒手繪制零件草圖和零件工程圖的基本能力。二、測(cè)繪基本內(nèi)容和主要任務(wù)測(cè)繪部件：減速器1、測(cè)繪對(duì)象： 一級(jí)斜齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。2、實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組測(cè)繪一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器裝配體所 有非標(biāo)準(zhǔn)零件。3、我的主要任務(wù)：(1)、測(cè)繪完成箱體零件圖A1; (2)、測(cè)繪完成一級(jí)斜齒圓柱齒輪減速器裝配體中主動(dòng)齒輪軸。三、測(cè)繪實(shí)訓(xùn)的基本要求1 、測(cè)繪前要認(rèn)真閱讀測(cè)繪指導(dǎo)書，明確測(cè)繪的

3、目的、要求、 內(nèi) 容及方法和步驟。2 、在測(cè)繪之前，對(duì)部件進(jìn)行全面的分析研究，通過觀察、 研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況，及認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書，這樣可以 了解部件的用途、性能、工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及零件間的裝配關(guān) 系。3 、嚴(yán)格按照機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，繪制零件圖和 裝備圖，獨(dú)立按時(shí)完成繪圖任務(wù)。四、零件測(cè)繪的方法和步驟1 、零件測(cè)繪，是對(duì)零件以目測(cè)的方法，徒手畫出零件草圖，按 尺寸標(biāo)注的基本要求注出所有尺寸的尺寸線、 尺寸界線及箭頭， 然后 使用量具及一定的方法進(jìn)行相應(yīng)尺寸的測(cè)量、在標(biāo)注在零件草圖中， 然后對(duì)零件進(jìn)行核查、修改和完善，最后完成零件工作圖的繪制。2、草圖的繪制步驟：( 1 )

4、分析了解零件( 2)確定表達(dá)方案( 3)繪制零件草圖（ 4）對(duì)草圖進(jìn)行全面審核、補(bǔ)充、修改五、實(shí)習(xí)心得總結(jié)本次減速器測(cè)繪從 x 月 xx 號(hào)開始，至 x 月 xx 號(hào)結(jié)束，共歷時(shí) x 天。忙碌的 x 天、累的腰酸背痛的 x 天換來了書上永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)， 收獲了豐碩的成果。（一）通過這次測(cè)繪讓我知道了草圖的重要性， 也加深了對(duì)手繪 制圖的方法與技巧的掌握。 以前覺得書上很空洞的東西現(xiàn)在明了了許 多，對(duì)測(cè)繪的步驟與方法也有了一定的了解， 沒有了剛一開始的迷茫 了。這次測(cè)繪實(shí)踐得到的東西將是我永生難忘的。（二）通過這次測(cè)繪我也體會(huì)到學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性， 機(jī)械制 圖的知識(shí)與生活中許多事物相聯(lián)系，

5、若我們很多方面涉及到機(jī)械制圖 的知識(shí)，如果我們沒有掌握制圖技術(shù)，小則會(huì)是企業(yè)受損甚至倒閉， 大則會(huì)給國(guó)家造成巨大損失?？芍^是牽一發(fā)而動(dòng)全身。（三）對(duì)于自身來說，我深切體會(huì)到做好自己工作的重要性，在 做事之前要周全考慮到各個(gè)方面并做好周全的準(zhǔn)備， 身為理工類學(xué)生 一定要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度。（四）制圖測(cè)繪是機(jī)械制圖課程的一個(gè)非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)， 通 過這次測(cè)繪也幫助了我全面地、 系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機(jī)械制圖課程所要求掌握 的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和 速度，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。（五）這次測(cè)繪也上我知道了草圖是真的非常重要， 剛開始我們 以為通過我們測(cè)的數(shù)據(jù)會(huì)很快的完成

6、我們的測(cè)繪任務(wù)， 沒想到第一天 就竟然沒有畫出什么東西，缺少很多數(shù)據(jù)，主要是定位尺寸，定位尺 寸也不是很全，最后通過和其他組交流得到了一部分?jǐn)?shù)據(jù)， 勉強(qiáng)可以 畫出圖了，當(dāng)時(shí)真的很高興。最終也學(xué)到了很多東西，如果再進(jìn)行這 類的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)很快的完成任務(wù)了。這次測(cè)繪能夠順利完成，真得要感謝XX老師的細(xì)心指導(dǎo)。我 相信這次測(cè)繪的經(jīng)歷，一定會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作起到積極的作 用。指導(dǎo)教師評(píng)語:指導(dǎo)教師：成 績(jī) 平 定注備生測(cè)繪、分析后將零件裝配復(fù)原，并使傳動(dòng)系統(tǒng)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)傳動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析、運(yùn)動(dòng)分析、工作能力分析并確定電動(dòng)機(jī)型號(hào)；對(duì)傳動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行精度分析，合理確定并標(biāo)注公差與配合；對(duì)低速級(jí)輸出軸 進(jìn)行加工工藝分析，提出工藝流程；編寫課題說明書。2. 綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)的知識(shí)和繪圖技能，完成傳 動(dòng)裝置的測(cè)繪與分析，通過這一過程全面了解一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品所涉及的 結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、制造、裝配以及表達(dá)等方面的知識(shí)，培養(yǎng)綜合分析、實(shí) 際解決工程問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3. 測(cè)繪全部非標(biāo)準(zhǔn)件草