中班健康教案：我不挖耳朵.doc

1、2、通過教師的講解以及集體討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。中班健康教案：我不挖耳朵目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、通過教師的講解，大家的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西。2、不能隨便

2、挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。 4、聽到很響的聲音時， 要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳 朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰？目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、通過教師的講解，大家的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？

3、小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西。2、不能隨便挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。 4、聽到很響的聲音時， 要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳 朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰？目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、通過教師的講解，大

4、家的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西。2、不能隨便挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。 4、聽到很響的聲音時， 要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳 朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰？目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2

5、、摸摸自己的耳朵，說說耳 朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢?三、通過教師的講解，大家的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西。2、不能隨便挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。 4、聽到很響的聲音時， 要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳 朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰？目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：一、猜謎語，引起

6、幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、通過教師的講解，大家的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西2、不能隨便挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。 4、聽到很響的聲音時, 要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳 朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰？目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體

7、討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、通過教師的講解，大家的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西。2、不能隨便挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。 4、聽到很響的聲音時， 要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳 朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四

8、、游戲：請你猜猜我是誰?目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、通過教師的講解，大家的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西。2、不能隨便挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。 4、聽到

9、很響的聲音時， 要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳 朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰？目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、通過教師的講解，大家的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？

10、小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西。2、不能隨便挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。 4、聽到很響的聲音時， 要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳 朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰？目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、通過教師的講解，大家

11、的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西。2、不能隨便挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。 4、聽到很響的聲音時， 要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳 朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰？目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論， 掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：耳朵的謎語過程：一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？ 2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？ 3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢