王崧舟：王崧舟《慈母情深》課堂實(shí)錄與評(píng)析

1、XX崧舟：XX崧舟XX情深課堂實(shí)錄與評(píng)析師生問(wèn)好：準(zhǔn)備好了嗎?師：看黑板，我們一起恭恭敬敬地讀課題（學(xué)生讀）注意這個(gè)深”字，再來(lái)一遍。學(xué)生：齊讀師：大家一定有什么發(fā)現(xiàn)，在這個(gè) 深”字下面加了一個(gè)大大的著重號(hào)，為 什么？生：因?yàn)檫@個(gè)字要讀得重一點(diǎn)。師：你有很好的感覺(jué)。生：是慈母對(duì)我們的深愛(ài)要讀出來(lái)。師：是的，好眼力，誰(shuí)讓你的眼睛長(zhǎng)得特別大。生：這個(gè)字在課文中很有用處。師：帶著這個(gè)感覺(jué)我們?cè)賮?lái)讀課題。生：再讀師：對(duì)慈母情深這個(gè) 深”字就沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)問(wèn)大家?生：這個(gè)深字為什么要突出來(lái)?師：?jiǎn)柕煤?。生：這個(gè) 深”字到底有多少深?師：?jiǎn)柕煤谩Ｉ捍饶傅那榈降子卸嗌偕?師：很好。慈母的情到底有多深？它究竟深

2、在哪兒？帶著這些問(wèn)題，我們 先來(lái)做道練習(xí)。打開紙，根據(jù)你在預(yù)習(xí)時(shí)留下的記憶，在括號(hào)里填上在課文中 曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的生字、新詞。生：（完成填空。）師：自己糾對(duì)，錯(cuò)誤的地方馬上修改。（學(xué)生自行糾對(duì)）師：全對(duì)的舉手。誰(shuí)來(lái)讀一讀這段話?生：（讀自己的填空。）師：讀得不錯(cuò)。聽(tīng)一聽(tīng)，在括號(hào)里的生字中有一個(gè)字兒的音讀得怪怪的, 誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？生：龜裂的j師：這是一個(gè)多音字，一般情況下它讀什么?生：gu 1.師：所以剛才她念錯(cuò)了，這是口誤。我們一起讀一讀這個(gè)詞。預(yù)備一齊生：（讀）師：不要拖，再來(lái)一遍。生：（再讀。）師：好極了。誰(shuí)看到過(guò)龜裂的手?生：媽媽的手洗衣服多了就龜裂了。師：給大家描述一下。生：冬天的時(shí)候，我媽

3、媽很早就去洗衣服，洗下來(lái)手上就裂開了。生：龜裂的手就是手上裂了一道道的口子師：你看到過(guò)嗎？你看過(guò)誰(shuí)的手?生：我看到過(guò)我奶奶的手。洗衣服的時(shí)候，手上是一道道的龜裂的口子。師:子。生:（集體讀。）師:不要拖。范讀。生:（讀。）沒(méi)錯(cuò)。我們?cè)賮?lái)讀一讀這個(gè)詞。想像一下：那雙龜裂的手是什么樣12 / 20師：繁。哪一個(gè)?好極了。再看看，在你括號(hào)里填上去的生字中，有一個(gè)字的字形特別生：攥師：對(duì)。再讀。生：（讀。）師：沒(méi)錯(cuò)。我數(shù)過(guò)了，整整23筆。伸出你的左手，再伸出你右手的食指, 閉上眼睛，用右手的食指，在左手的掌心中工工整整地再寫一遍。生：（學(xué)生寫）師：確認(rèn)自己已經(jīng)寫好了，確認(rèn)自己已經(jīng)牢牢地記住了這個(gè)攥”字

4、的將左手攥緊。師：再來(lái)讀一讀這個(gè)字。生：（讀3遍）師：很好。把這一段連起來(lái)讀一遍。生：（齊讀）師：孩子們，鼻子一酸是一種什么感覺(jué)?生：想哭的感覺(jué)。生：好像感覺(jué)馬上要哭出來(lái)似的。生：眼淚就要從眼眶里流出來(lái)了。生：覺(jué)得酸溜溜的眼淚要流出來(lái)師：沒(méi)錯(cuò)。母親明明已經(jīng)將錢給了我，一元五角，一分沒(méi)少，一句責(zé)怪的 話也沒(méi)有。按理說(shuō)，我應(yīng)該感到-（高興）。生:按理說(shuō)，我應(yīng)該感到高興。師:沒(méi)錯(cuò)。生:按理說(shuō)，我應(yīng)該感到非常開心。師：是的。生：按理說(shuō)，我應(yīng)該感到非常歡喜。師：但是此刻的我，沒(méi)有絲毫的高興，沒(méi)有絲毫的歡喜、沒(méi)有絲毫的快 樂(lè)。此刻的我，卻只有用 淚水洗刷”過(guò)的四個(gè)字兒。讀。生：（讀鼻子一酸”反復(fù)讀）師：為

5、什么我會(huì)鼻子？（電腦演示突出 鼻子一酸”請(qǐng)默讀課文，一邊讀 一邊用心悟，課文中哪些地方、哪些描寫令我鼻子一酸。請(qǐng)你把這些地方恭恭 敬敬的地劃下來(lái)。（學(xué)生默讀課文，師行間了解私下交流，或指點(diǎn)，或點(diǎn)頭肯定）師：停。孩子們，我為什么鼻子一酸？找到一處的請(qǐng)舉手。三處的請(qǐng)舉 手。師：剛才王老師在巡視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)與眾不同，相當(dāng)特 別，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。生：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪音震耳欲聾。師：說(shuō)說(shuō)你的感受。生：因?yàn)樵谌绱藧毫拥沫h(huán)境下，母親卻毫不猶豫地把一元五角錢給了我。 所以我鼻子一酸。師：還有誰(shuí)也畫了這一處？對(duì)于這一句，你們還有補(bǔ)充的嗎?生：從中我體會(huì)到了母親工作環(huán)境非常惡劣。師：還有誰(shuí)補(bǔ)充?

6、生：我感受到母親很辛苦。震耳欲聾聲音中，母親還是埋頭干。師：看來(lái)這句話的確沒(méi)有白寫。來(lái)，一齊讀這個(gè)句子。生：（齊讀）師：讀得很好。震耳欲聾什么意思?生：形容聲音很大。師：聲音很大，大到什么程度?生：大到耳朵隱隱欲痛。師：你知道 欲”是什么意思嗎?生：已經(jīng)到耳朵將要到耳聾的地步了。師：聽(tīng)清楚。就說(shuō)欲”的意思。生：指快要師：快要。為什么？聲音大得都快要怎么樣了?生：（齊）把耳朵震聾了。師：多么可怕的噪聲。來(lái)，帶著這種感覺(jué)，一齊讀這句話。生：（齊讀這個(gè)句子。）師：震耳欲聾的噪聲，耳朵都要快被震聾了的感覺(jué)，再一齊讀一遍。生：（齊讀）師：當(dāng) 震耳欲聾”的聲音向你迎面撲來(lái)的時(shí)候，你的反應(yīng)，你的感覺(jué)是什么？

7、師:再讀生:（讀）師:孩子們，這本八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲，它停止過(guò)嗎?生：快呆不下去了。生：我覺(jué)得很煩，很快捂上耳朵。生：我想馬上離開這里。馬上，現(xiàn)在，立刻離開這個(gè)地方。但母親卻在這種環(huán)境下工作。一起生:師：依據(jù)何在？瀏覽課文，找一找，你從哪些詞語(yǔ)，哪些句子中聽(tīng)出這七 八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲一刻都沒(méi)停止過(guò)？生:（讀，戈U、悟）生:我從一句 我大聲地說(shuō)出母親的名字”師:孩子，我為什么要大聲地說(shuō)？因?yàn)?讀句子。生:因?yàn)?七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾”師：過(guò)。這樣的地方比比皆是。是?。〈舐曊f(shuō)”這三個(gè)字是在提醒我們，不要忘記這噪聲沒(méi)有停止生：母親大聲問(wèn)師：母親為什么要大聲問(wèn)?生：因?yàn)槠甙耸_(tái)縫紉機(jī)

8、發(fā)出的噪聲一刻都沒(méi)停過(guò)。師：還有?生：母親對(duì)我喊師：為什么?生：因?yàn)槠甙耸_(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。師：這是第二次提醒我們。還有生：旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道。師：為什么要大聲喊道?生：因?yàn)槠甙耸_(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。師：這已經(jīng)是第三次提醒了。還有生：母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那女人師：母親為什么要大聲地說(shuō)?生：因?yàn)槠甙耸_(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。師：這已經(jīng)是第四次提醒了。還有生：接著又對(duì)我喊。師：為什么要對(duì)我喊?生：因?yàn)槠甙耸_(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。師：這已經(jīng)是第五次提醒了。還有生：母親說(shuō)完，又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上, 立刻又陷

9、入了忙碌。師：從這里能體會(huì)出震耳欲聾的噪聲?生：從 又陷入了忙碌”可看出七八十縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲幾乎是持續(xù)著 的。師：你從 忙碌”這個(gè)詞眼當(dāng)中聽(tīng)出來(lái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲是如此的忙碌，是 嗎？是的。還有-生：我補(bǔ)充，她停止踏縫紉機(jī)，可以看出她之前是一直在踏縫紉機(jī)的。師：沒(méi)錯(cuò)。師：孩子們，這七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲一刻都沒(méi)有停止過(guò)。母親在什 么環(huán)境下工作？母親就在這樣的環(huán)境是工作。讀 生：（讀）七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。師：從我進(jìn)入工廠，到我離開工廠，這震耳欲聾的噪聲一刻都沒(méi)有停止 過(guò)。然而，這只是今天，這只是這一個(gè)時(shí)間。大家完全可以想像得到，昨天的 母親在怎樣的環(huán)境下工作？讀-生：（讀）七八十

10、臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。師：明天的母親又將在怎樣的環(huán)境下工作?生：（讀）七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。師：去年的母親在怎樣的環(huán)境下工作?生：（讀）七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。師：明年、后年、甚至再一個(gè)后年，母親又將在怎樣的環(huán)境下工作？讀生：（讀）七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。師：當(dāng)你第一次發(fā)現(xiàn)自己的母親竟然在這樣的環(huán)境下工作，你的心里什么 滋味？生：我的心十分不好受。生：為母親悲哀。生：非常地難過(guò)傷心。生：我非常地心痛。生：我覺(jué)得非常悲傷，覺(jué)得母親很艱辛。師：是的，這所有的一切的滋味絞在一起，我的鼻子怎能不為之生：一酸師：帶著這種感受，再讀這個(gè)句子。生：（讀）七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)

11、出的噪聲震耳欲聾。師：為了表達(dá)慈情深，這一句話能少嗎？（不能）這一次又一次大聲地 說(shuō)，能少嗎？（不能）這就叫語(yǔ)文意識(shí)。（板書：語(yǔ)文意識(shí)）我們繼續(xù)交流，還有哪些地方，哪些句子令我鼻子一酸?生：（讀）背直起來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親；褐色的口罩 上方，一對(duì)眼神，疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。”我從這里看出母親十分地疲憊。背原來(lái)是彎著的，褐色的口罩表示已經(jīng)非常地黑。所以我的鼻子才TH；厶一酸。師：誰(shuí)畫了這一句的？畫的一起讀。生:（讀）背直起來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)我的母親?！睅?（出示）這句話很特別，特別在哪兒?生:我的母親”這四個(gè)字出現(xiàn)了三次。師：讀，體會(huì)體會(huì)。沒(méi)錯(cuò)。我的母親”這個(gè)詞

12、語(yǔ)出現(xiàn)了三次，這很特別。來(lái)，我們來(lái)讀一生：（讀）師：孩子們誰(shuí)的背直起來(lái)了？把話講完整。生：母親的背直起來(lái)了。師：誰(shuí)的身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了?生：母親的身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。師：誰(shuí)的眼睛吃驚地望著我?我的母親”應(yīng)該放在句子的最前面呀！它放在哪兒？ 我的母親”生：母親的眼睛吃驚地望著我。師：唉！照這么說(shuō)，（后面）最后面。這是第二個(gè)特別的地方。我們?cè)賮?lái)體會(huì)體會(huì)，把 擱在了每一句話的最后面。生：（讀）背直起來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)我的母親。按照常理來(lái)應(yīng)該是這師：按照常理來(lái)說(shuō)，我的三次 我的母親”改說(shuō)成一次就夠了。 說(shuō)，我的母親”應(yīng)該擱在前面才是。所以，這一句話按照常理來(lái)說(shuō), 個(gè)樣子。（出示調(diào)整后的句子：我的母親，背直起來(lái)了

13、；我的母親，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了; 我的母親，褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我。）我們一起來(lái)讀一讀。生：（讀）師：能不能改？（不能）但是意思沒(méi)變啊?師：看過(guò)電影嗎？記得電影中的慢鏡頭嗎？哪句話帶給你慢鏡頭的感覺(jué)? 起說(shuō)。生：（讀）我的母親。師：哪一句話帶給你慢鏡頭的感覺(jué)？是第一句，還是第二句?生：第一句。師：是嗎？我們讀一讀。生：（齊讀-文中的原句）師：慢鏡頭就是希望你將每個(gè)細(xì)節(jié)看得特別生動(dòng)，看得特別清楚。我們一 起看，閉上眼睛。背直起來(lái)了 ”你看到了一個(gè)怎么樣的背？生：我看到了一個(gè)彎曲的背，背慢慢地直起來(lái)了。生：十分瘦弱的背，慢慢直起來(lái)了。生：我看到了正在工作的母親的背直起來(lái)了。師：你能看到

14、母親的背的肩胛骨了嗎？那是一個(gè)瘦骨嶙峋的背。孩子們, 這是母親的背嗎？（是）在我的記憶當(dāng)中，母親的背可不是這樣的，是怎樣 的？生：在我的記憶當(dāng)中，母親的背是結(jié)實(shí)而健壯的。生：是堅(jiān)強(qiáng)的背。生：是咼大的背。師：然而，我現(xiàn)在看到的卻是這樣的背。閉上眼睛繼續(xù)看。師：（感情朗讀） 背直起來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái) 我的母親?！睅煟恨D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，你看到了一張?jiān)趺礃拥哪?生：我看到了一張憔悴的臉。生：我看到了一張焦黃焦黃的臉。生：我看到了一張布滿皺紋的臉。師：這是我母親的臉嗎？（是）在我的印象中，我的母親擁有一張?jiān)鯓拥?臉？生：一張紅潤(rùn)的臉。生：擁有一張嫩嫩的臉。生：擁有一張有血色的臉。師：這是我們母親的臉嗎？（

15、是）閉眼睛繼續(xù)看。師：（感情朗讀） 背直起來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái) 我的母親?！蹦憧吹搅艘浑p怎樣的眼睛?生：我看到了一雙疲憊的眼睛。生：我看到了一雙布滿血絲的眼睛。生：我看到了一雙疲憊的眼睛。師：這是我母親的眼睛嗎？不是啊！在我的記憶里，我的母親擁有一雙怎 樣的眼睛？生：擁有一雙十分美麗的、十分精神的、十分大的眼睛。生：十分明亮的眼睛。生：十分漂亮的眼睛。師：這是我母親的眼睛嗎？（不是）帶著你的想像，帶著你的記憶，帶著 你的困惑，帶著你疑慮，我們?cè)僮x這一句話。我讀三次我的母親”你們讀其他。師生：（分讀）師：我們反過(guò)來(lái)再讀。你讀 我的母親”我讀其它的。師生：（分讀）師：作為兒子，母親啊母親，我的

16、母親，你那堅(jiān)挺的背到哪里去了？你那 紅潤(rùn)的臉到哪里去了？你那明亮清澈的眼睛到哪里去了？生：被工作所淹沒(méi)了。生：被歲月消磨了。師：好一個(gè)消磨呀!生：在我的記憶中永遠(yuǎn)消失了。生：被那可怕的縫紉機(jī)給吞沒(méi)了。師：是啊，消磨了，吞沒(méi)了。我的母親是怎么樣掙錢的？我的母親就是這 樣掙錢的。生：（讀）背直起來(lái)了我的母親。師：閉上眼睛，再慢慢地，再仔細(xì)地，再真真切切地看一看我們的母親。 讀生：（讀）背直起來(lái)了 我的母親。師：看到母親瘦成這樣，看到母親憔悴成這樣，我的鼻子能不為之一酸 嗎？所以為了表達(dá)慈母情深，這樣的句子能少嗎？（不能）這三個(gè)字能改嗎?（不能）這就叫生：語(yǔ)文意識(shí)。師：除了剛才兩處，還有什么地方讓我

17、鼻子一酸?生：母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉 機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌。從這我體會(huì)到母親工作十分辛苦。我還忍心向 母親要一元五角錢，覺(jué)得自己很不孝順。師：（出示學(xué)生讀的句子）是這一句嗎？如果說(shuō)，剛才那一句是電視里一 個(gè)典型的慢鏡頭，那么毫無(wú)疑問(wèn)，這一句帶給我們的感覺(jué)是一一生：快鏡頭。師：誰(shuí)來(lái)讀一讀快鏡頭的感覺(jué)。生：（讀）師：孩子，是快鏡頭呀！快鏡頭！再讀。生:（讀）加快語(yǔ)速。師:是的，這才是快鏡頭啊，一起讀，讀出這種快的感覺(jué)。生:（齊讀）師：請(qǐng)問(wèn)其中哪個(gè)詞帶給你快鏡頭的感覺(jué)?生：立刻帶給我快鏡頭的感覺(jué)。師：幾個(gè)?生：四個(gè)。師：沒(méi)錯(cuò)，四個(gè)。一個(gè)不夠，兩個(gè)；兩個(gè)不夠

18、，三個(gè)；三個(gè)不夠，四個(gè)。 一共四個(gè)，整整四個(gè)。什么意思？找同義詞。生：馬上。生：立即。生：旋即。師：太多了，既然 立刻”有那么多的同義詞，我們完全可以把立刻換掉幾 個(gè)，讓整個(gè)句子在用詞上變得更豐富一些，更有變化一些。是吧？（出示）馬上、趕緊、迅速、立刻。一起讀生：（齊讀）母親說(shuō)完，馬上又坐了下去，趕緊又彎曲了背，迅速又將頭 伏在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌。師：改不改？（不改）改了多好！意思又沒(méi)變，用詞更豐富了，又有變 化。多好的事??！自由地讀一讀這兩個(gè)句子，體會(huì)體會(huì)什么味道。生：（比較讀）師：改嗎？（不改）為什么?24 / 20生：一次又一次的立刻體現(xiàn)了母親工作非常非常忙碌的，一刻也不能耽

19、誤。勢(shì),刻,么？師：你有非常好的感覺(jué)。正是一次一次的 立刻”才帶給你這樣一種氣 才帶給你這樣一種節(jié)奏。是嗎？我們一起讀一讀，體會(huì)體會(huì)。我讀四個(gè)立 你們讀其它的。師生：（分讀。四個(gè) 立刻” 一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)烈。） 師：是啊，母親能停嗎？（不能）能歇嗎？（不能）誰(shuí)讀一讀?生：（讀）母親說(shuō)完，立刻又-立刻又陷入了忙碌。師：母親啊，你已經(jīng)是這么憔悴了，你就不能喘一口氣嗎？（不能）為什生：因?yàn)橐^續(xù)掙錢。師：多樸素的一句話！誰(shuí)再來(lái)讀?生：（讀）母親說(shuō)完，立刻又-立刻又陷入了忙碌。師：母親啊，你已經(jīng)是那么疲憊了，你就不能伸一個(gè)懶腰嗎?生：不能啊！我絕不能少做一會(huì)兒??！我必須多掙一分錢!師：是啊，一家六口等著我

20、養(yǎng)家糊口??！誰(shuí)再來(lái)讀一讀?生：（讀）母親說(shuō)完，立刻又-立刻又陷入了忙碌。歇,師：母親?。∧闶沁@樣的瘦弱，你是那樣的瘦骨嶙峋，你就不能稍稍歇一 照顧一下自己?jiǎn)?？生：不行啊！因?yàn)槲业灭B(yǎng)活一家人呀!子，的心能不為之一酸嗎？來(lái)，我們?cè)僮x。師：母親是怎么掙錢的？孩子們，母親就是這樣掙錢的呀！作為自己的兒 當(dāng)他第一次發(fā)現(xiàn)母親干活是如此的勞累，如此的疲憊，又如此地拼命，他生：（讀）母親說(shuō)完，立刻又-立刻又陷入了忙碌。師：所以，孩子們啊，為了表達(dá) 慈母情深”，這個(gè)句子能少嗎？（不能） 這四個(gè)立刻能改嗎？（不能）這就叫-生：語(yǔ)文意識(shí)。師：母親是這樣干活，這樣掙錢。她是如此的憔悴，如此的瘦弱，又如此 的疲憊不堪。

21、然而，當(dāng)她的兒子要錢當(dāng)她的兒子告訴她要買一本書的時(shí)候，母 親是咋說(shuō)的？又是怎么做的？生：母親掏出一卷揉得皺皺的毛票。師：是的。母親還怎么做?我挺高興。他生：母親卻已將錢塞在我的手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō): 愛(ài)看書的。”師：（出示）母親竟然是這樣說(shuō)的，竟然是這樣做的。我們一起讀。生：（讀）母親卻已將錢看書的?！睅煟汉⒆觽?，假如我們把母親給錢看作一個(gè)特寫鏡頭話，那么，你會(huì)把目 光牢牢停留在哪個(gè)細(xì)節(jié)上？生：我將靜靜地注視母親龜裂的手。生：停留在我挺咼興。他愛(ài)看書的?！鄙喝睅煟喊?塞”字圈出來(lái)。自己再讀一讀這個(gè)句子，體會(huì)母親塞錢是怎樣的塞？生：（讀、體會(huì)）師：孩子，你一定有感覺(jué)，一定有體會(huì)。這是怎

22、樣的塞?生：用力地塞。師:生:把這個(gè)詞語(yǔ)用進(jìn)去，用到 塞”字前面，再讀這個(gè)句子。師:孩子，是 用力地塞”再讀一讀。生:（讀）師:沒(méi)錯(cuò)，這是用力地塞。還是怎樣的塞?生:使勁地塞。師:把 使勁”這個(gè)詞眼弄進(jìn)去。生:（讀，師提示使勁）師:這是使勁地塞。還是怎樣的塞?生:迅速地塞師:把 使勁”這個(gè)詞眼用進(jìn)去。生:（讀）（讀）母親卻已將錢用力地塞在-書的。”（無(wú)力）不要小看 迅速”這兩字，迅速地塞”說(shuō)明母親在給錢的一剎那，她想過(guò)師：?jiǎn)?？（沒(méi)有）這是毫不猶豫地塞。把這個(gè)字眼用進(jìn)去。誰(shuí)再來(lái)讀一讀?生：母親卻已將錢毫不猶豫地塞在-書的?！睅煟哼€是怎樣的塞”生：母親卻已將錢（卡）師：不著急，大聲地說(shuō)。生：母親卻

23、已將錢堅(jiān)定地塞在-書的?！睅煟簺](méi)錯(cuò)，就是堅(jiān)定地塞的，你堅(jiān)定地站起來(lái)，堅(jiān)定地拿住話筒，堅(jiān)定地 讀一讀這個(gè)句子。生：（讀）師：這是堅(jiān)定地塞，這是迅速地塞，這是使勁地塞，這是毫不猶豫地塞。 我們?cè)賮?lái)讀讀這句話。生：（齊讀）師：母親塞到我手里的哪里是錢啊？是什么?生：是深厚的愛(ài)。生：是最普通而又最偉大的愛(ài)。生：是母親好幾天辛苦的心血。師：是的，是愛(ài)，是普通的愛(ài)、是無(wú)私的愛(ài)、是偉大的愛(ài)、是純真的愛(ài)。 這一切的一切匯成了四個(gè)字，讀 一一生：慈母情深。（兩遍）師：慈母的情, 眼神里；慈母的情, 深情地讀。深在那震耳欲聾的噪聲里；慈母的情，深在那疲憊不堪的 更深在這堅(jiān)定地、毫不猶豫地一塞里。讓我們?cè)僖淮纬錆M生

24、：（讀）慈母情深。師：（配樂(lè)）就這樣，我鼻子一酸，攥著母親的血汗，攥著母親的疲憊， 也攥著母親那無(wú)私而又偉大的愛(ài)?？玳T出去，我的心里一遍又一遍地對(duì)母親 說(shuō)，此情，此景，我有多少話要對(duì)母親說(shuō)，我有多少情要對(duì)母親訴啊。孩子 們，拿出筆，請(qǐng)把你的內(nèi)心獨(dú)白寫到練習(xí)紙上，可以寫你的悔恨、可以寫你的 自責(zé)、可以寫你的激動(dòng)、可以寫你的幸福，可以寫你的決心，可以寫你的懂 事.但是，不管你寫什么，在你的話中，母親”這個(gè)詞語(yǔ)不得少于三次。學(xué)生在音樂(lè)中寫作師：請(qǐng)停下你手中的筆。此時(shí)此刻，此情此景，作為她的兒子，作為母親 的親身骨肉，我鼻子一酸，我攥著錢，我跑了出去，我在心里一遍又一遍地對(duì) 母親說(shuō)-生：母親，我長(zhǎng)大一

25、定對(duì)你好。母親，我一定努力學(xué)習(xí)，不給你添麻煩。 母親，我從心底里愛(ài)你。我今生今世都對(duì)你好。師：相信你說(shuō)的都是真心話。我一遍又一遍地對(duì)母親說(shuō)生：母親，我才知道你掙錢是那么不容易。以后，我絕不亂花一分錢。也 謝謝你，謝謝你給了我這么多錢。母親，我愛(ài)你。師：三個(gè)字-我愛(ài)你。有這三個(gè)字，母親再苦再累也心甘情愿。我一遍又 一遍地對(duì)自己說(shuō)-生：母親，你是多么疲憊，多么勞累掙錢，我不該向你要錢！母親，你是 多么偉大！母親用自己的汗水養(yǎng)活我們一家六口人。謝絕您，我最親愛(ài)的母 親！師：孩子，你長(zhǎng)大了。孩子我們一起長(zhǎng)大了。那是因?yàn)橛辛怂膫€(gè)春風(fēng)化雨般的字-生：（讀）慈母情深。師：那是因?yàn)橛辛诉@四個(gè)平凡而又偉大的字。生：