《家具產(chǎn)品品牌形象策劃》課程教學大綱

1、家具產(chǎn)品品牌形象策劃課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：家具產(chǎn)品品牌形象策劃課程類別：必修課 選修課總學時/周學時/學分：32/4/2其中實驗（實訓、討論等）學時：8授課時間: 1-8周周一1-2節(jié)，周三3-4節(jié)授課地點：6C-302開課單位：機械工程學院適用專業(yè)班級：2010級工業(yè)設計任課（/助課）教師姓名：王鐵球職稱：講師聯(lián)系電話：Email: 答疑時間、地點與方式：可分為集體答疑與個別答疑的形式，集體答疑的時間、地點與上課基本相同，個別答疑主要通過電子郵件與電話聯(lián)系等方式。二、課程簡介本課程是工業(yè)設計專業(yè)的專業(yè)選修課程,它的教學目的和任務是使學生通過對品牌的相關基本理論和知識

2、的學習，了解市場調(diào)研的流程與方法，學習家具品牌的設計與策劃，具備一定的家具品牌設計與策劃能力。三、課程目標本課程的目標是使學生理解家具品牌形象策劃的概念與本質(zhì)，掌握家具品牌設計與策劃的途徑與方法。結(jié)合本課程的基本內(nèi)容以及課程的基本特點，制定如下目標：1、知識與技能目標：了解品牌的概念，對家具品牌有一定的認識；通過市場調(diào)研與問卷設計，了解和掌握調(diào)研的流程與方法；通過對調(diào)研材料的整理，掌握統(tǒng)計與分析方法，并學習撰寫調(diào)研報告；加強對當前市場上家具品牌的認知和熟悉；了解品牌定位，通過課程作業(yè)對虛擬家具品牌進行形象策劃與設計。2.過程與方法目標：明確家具品牌的概念與范疇；結(jié)合市場調(diào)研的結(jié)果，合理分析家具

3、品牌形象設計與策劃的途徑與方法；通過特定專題作業(yè)，對現(xiàn)代營銷和現(xiàn)代審美做出分析和預測，使學生在學習中得到理性分析和感性創(chuàng)造的綜合訓練。3. 情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：通過結(jié)合品牌理論和家具產(chǎn)品的結(jié)合，研究家具品牌形象策劃的調(diào)研和設計手法，樹立科學合理的設計理論體系，并力求在實踐教學環(huán)節(jié)中做到學以致用、活學活用，為從事未來的事業(yè)奠定堅實的嚴謹治學與人文關懷的精神。四、與前后課程的聯(lián)系本課程是專業(yè)選修課程，其內(nèi)容是工業(yè)設計概論、產(chǎn)品設計、家具設計、設計結(jié)構(gòu)與材料等課程的后續(xù)課程，通過本課程的學習能夠讓學生更好地理解和掌握前續(xù)課程內(nèi)容，并為后續(xù)階段的學習鋪設基礎。五、教材選用與參考書1、選用教材：

4、西方家具集成一部風格、品牌、設計的歷史，董玉庫，百花文藝出版社，2010；品牌形象設計，席濤，戴文瀾，胡茜，清華大學出版社，2013。2、推薦參考書：我是誰品牌形象設計，善本，四川美術出版社，2011；品牌設計+，王紹強，中國青年出版社，2012；營銷就是賣故事，王艷，浙江人民出版社，2012。六、課程進度表表1 理論教學進程表周次教學主題要點與重點要求學時1品牌概述；品牌設計與定位。明確品牌的概念，以及相關構(gòu)成要素。了解品牌定位，并熟悉知名家具品牌的設計定位。掌握相關基礎概念，并對市場上各大家具品牌形成相對完整的品牌概念。42品牌設計與定位明確品牌定位的概念，熟悉品牌定位的原則與方法。通過案

5、例分析，了解品牌定位的重要性，掌握品牌定位的方法。43調(diào)查問卷的設計理解調(diào)查問卷的使用目的和優(yōu)劣點；根據(jù)給定主題學會設計調(diào)查問卷。學習調(diào)查問卷的設計以及在問卷調(diào)查過程中的相關注意事項44調(diào)查問卷的設計理解調(diào)查問卷的使用目的和優(yōu)劣點；根據(jù)給定主題學會設計調(diào)查問卷。問卷設計的討論和完善45發(fā)放問卷，進行市場調(diào)研活動利用假期，發(fā)放問卷并收回，強調(diào)小組團隊合作。能理解并融會貫通46問卷調(diào)查的統(tǒng)計與分析明確有效問卷的概念，學習如何對問卷進行處理分析。能理解并融會貫通47家具品牌形象設計結(jié)合國內(nèi)外家具品牌案例進行品牌形象策劃的分析與案例講解。能理解并融會貫通48家具品牌形象策劃創(chuàng)意結(jié)合所學專業(yè)知識，根據(jù)調(diào)

6、研的結(jié)果提出對所選家具產(chǎn)品形象策劃的創(chuàng)意與設計方案。能理解并融會貫通4七、教學方法本課程綜合運用理論講授法、電子教學法、討論教學法、案例分析法、調(diào)研總結(jié)法、團隊合作法和分組設計討論等。課后根據(jù)教學內(nèi)容布置相關的作業(yè)和資料收集、分析等練習，并進行學生自述、課堂討論。積極拓展學生的專業(yè)視野和素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊精神。八、對學生學習的總體要求1、學習本課程的方法、策略及教育資源的利用。本課程作為專業(yè)選修課，也是充分利用所學專業(yè)知識解決實際問題的實踐性較強的課程，在講授過程中注重引導學生將家具設計的專業(yè)知識與市場、品牌等有機結(jié)合，利用分組討論和案例教學等方法，激發(fā)學生的發(fā)散思維，靈活運用

7、相關課程的專業(yè)知識來進行品牌形象策劃與設計的創(chuàng)作。2、學生必須閱讀與選讀的課外教學材料3.學生完成本課程每周須耗費的時間。為掌握本課程的主要內(nèi)容，按約1:1的比例配比課外學時（預習、復習和完成老師布置的作業(yè)），學生在課內(nèi)、課外花費的最少時間必須保證每周不少于4小時。4.學生上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)單元測試、期末考試等的要求。學生不得無故缺席，上課必須勤作筆記、多思考，虛心好學，課堂討論務必積極參與；課后開拓思維、勇于創(chuàng)新，獨立完成作業(yè)；按時提交作業(yè)，并務必保證課程作業(yè)的質(zhì)量。5、學生參與教學評價要求。課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學效果做出客觀公正的評價，是學生的應盡責任和義務，對教師改進教學工作具有重要意義。九、成績評定方法及標準考核內(nèi)容評價標準及要求權(quán)重到堂情況不得無故缺席，上課勤做筆記，積極回答問題10%課堂討論認真準備，勇于創(chuàng)新，積極參與課堂討論與作業(yè)討論10%完成作業(yè)認真完成相關作業(yè)10%期末考核1. 評價標準：問卷設計與調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計分析科學合理，根據(jù)調(diào)研提出有創(chuàng)意的設計方案與建議。2. 要求：能靈活運用各種材料結(jié)合所學設計方法提出家具品牌策劃的相應舉措，并按時保質(zhì)保