《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》課程實驗教學(xué)大綱

1、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用課程實驗教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用英文名稱：Database technology and application實驗學(xué)時：32適用專業(yè)：全校經(jīng)管類專業(yè)本科學(xué)生課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課先修課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)二、 實驗教學(xué)的總體目的和要求數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用是一門實踐性很強(qiáng)的課程，它不僅要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)等基本理論知識，更重要的是通過在Access 2010數(shù)據(jù)庫平臺上，建立數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建、維護(hù)和使用表、查詢、窗體、報表、宏和模塊等操作實驗，掌握應(yīng)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的基本技術(shù)和操作方法，能夠使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)來操作數(shù)據(jù)表，管理維護(hù)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢，會創(chuàng)

2、建窗體、創(chuàng)建報表，設(shè)計宏和VBA程序來解決和處理實際應(yīng)用中的數(shù)據(jù)處理問題，具有初步的數(shù)據(jù)庫操作能力。本課程的實驗內(nèi)容主要圍繞上述目標(biāo)開展實驗教學(xué)。通過實驗，不僅讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫操作和使用，還在實驗中培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力、獨(dú)立動手操作能力和基本的創(chuàng)新能力。1、 對學(xué)生的要求：（1） 實驗前必須對實驗內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記方好上機(jī)實驗。（2） 嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生必須按時進(jìn)入實驗室，做好實驗前的準(zhǔn)備，不得遲到早退，因故須請假者，必須按學(xué)校規(guī)定的辦理請假手續(xù)。（3） 服從實驗指導(dǎo)教師的安排，按學(xué)號對號入座，因故需調(diào)整座位者，須經(jīng)實驗指導(dǎo)教師同意。（4） 上機(jī)實習(xí)過程中有問題的同學(xué)，

3、請舉手示意老師來指導(dǎo)。鼓勵同學(xué)們在實驗過程中就實驗問題展開討論，相互交流學(xué)習(xí)，但必須獨(dú)立完成實驗項目。（5） 實驗期間不得玩游戲、上網(wǎng)聊天，以及做與實驗無關(guān)的事，不得將食物帶入實驗室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)提醒無效后，將趕離實驗室。（6） 每次實驗結(jié)束，必須按要求提交實驗作業(yè)，重點實驗項目還需提交實驗報告。（7） 實驗結(jié)束后須關(guān)機(jī)，將鍵盤架及座椅擺放整齊，并將本機(jī)臺面等處雜物主動帶離實驗室。2、 對教師的要求：（1） 教師需按時進(jìn)入實驗室，做好實驗前的準(zhǔn)備工作，不得無故遲到。（2） 每次實驗，老師必須布置實驗項目，給出實驗要求。實驗前要檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，對沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)的學(xué)生，不允許進(jìn)行實驗操作。（3）

4、 實驗課堂，教師要主動巡回走動，指導(dǎo)學(xué)生實驗，回答學(xué)生的問題。（4） 實驗課中，老師要就學(xué)生們關(guān)注的實驗項目，組織課堂討論，幫助學(xué)生弄清實驗?zāi)康?、實驗原理和操作步驟，掌握操作要領(lǐng)。（5） 在指導(dǎo)學(xué)生實驗過程中，根據(jù)學(xué)生的實驗情況給予評分，作為平時成績的參考依據(jù)。要認(rèn)真批改學(xué)生的實驗報告。（6） 嚴(yán)格要求學(xué)生遵守操作規(guī)程和學(xué)生實驗守則，對違反并不聽勸告者，教師有權(quán)制止其使用機(jī)器，必要時停止其實驗。（7） 老師在實驗課期間不做與實驗內(nèi)容無關(guān)的事，不得無故擅離實驗室。3、 對實驗條件的要求:（1） 硬件要求：微型計算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境（2） 軟件要求：操作系統(tǒng)：Windows7或以上版本應(yīng)用系統(tǒng)：Acc

5、ess2010 中文版三、實驗教學(xué)內(nèi)容實驗項目一實驗名稱：數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和操作實驗內(nèi)容：1) Access 2010的啟動和退出2) Access 2010的操作界面3) 創(chuàng)建Access 2010數(shù)據(jù)庫4) 根據(jù)模板創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建“羅斯文”示例數(shù)據(jù)庫副本。5) 創(chuàng)建一個空白數(shù)據(jù)庫6) 使用導(dǎo)航窗格了解Access2010系統(tǒng)的基本對象：表，查詢，窗體，報表，宏和模塊7) 打開、關(guān)閉Access數(shù)據(jù)庫，掌握數(shù)據(jù)庫的四種打開方式：共享方式、只讀方式、獨(dú)占方式和獨(dú)占只讀方式實驗性質(zhì)：驗證性實驗實驗課時：2課時實驗?zāi)康呐c要求： （1）熟悉Access2010的啟動和關(guān)閉、以及其操作界面； （2）掌握

6、根據(jù)模板創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法； （3）掌握創(chuàng)建空白數(shù)據(jù)庫的方法； （4）掌握數(shù)據(jù)庫的打開和關(guān)閉方法；實驗條件：WINDOWS7或以上版本,ACCESS 2010中文版研究與思考：不同的數(shù)據(jù)庫文件設(shè)置不同，引申出不同人具有不同性格，知己知彼才能與人和諧相處實驗項目二實驗名稱：數(shù)據(jù)表的操作和維護(hù)實驗內(nèi)容：1) 使用“數(shù)據(jù)表視圖”創(chuàng)建表2) 使用“設(shè)計視圖”創(chuàng)建表3) 查看、修改表的結(jié)構(gòu)4) 設(shè)置主鍵及字段常用屬性5) 數(shù)據(jù)表的基本操作：添加新記錄，修改記錄，刪除記錄6) 記錄的排序和篩選7) 查找、替換表中的數(shù)據(jù)8) 設(shè)置表的外觀，表的重命名，刪除表，復(fù)制表9) 創(chuàng)建表間的關(guān)系，設(shè)置參照完整性10)

7、數(shù)據(jù)表的導(dǎo)入、導(dǎo)出實驗性質(zhì)：驗證性實驗/設(shè)計性實驗實驗課時：4課時實驗?zāi)康呐c要求：（l）掌握數(shù)據(jù)表創(chuàng)建和各種字段的定義方法；（2）掌握主鍵及字段常用屬性的設(shè)置方法（3）掌握記錄追加、刪除和修改方法（4）掌握數(shù)據(jù)記錄篩選類型和方法（5）調(diào)整數(shù)據(jù)表外觀設(shè)置的方法（6）掌握表的復(fù)制、刪除和重命名（7）掌握表導(dǎo)入和導(dǎo)出方法實驗條件：WINDOWS7或以上版本,ACCESS 2010中文版研究與思考：創(chuàng)建表最主要要掌握內(nèi)容是表間關(guān)系，關(guān)系模型是通過嚴(yán)格的數(shù)學(xué)定義來完成一系列操作的，引申學(xué)生在做學(xué)術(shù)研究時一定要腳踏實地，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。實驗項目三實驗名稱：選擇查詢實驗內(nèi)容1) 使用查詢向?qū)?chuàng)建單表查詢

8、、多表查詢2) 使用查詢設(shè)計視圖創(chuàng)建基于單表的查詢3) 使用查詢設(shè)計視圖創(chuàng)建基于多表的查詢4) 創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢，在查詢中進(jìn)行計算5) 創(chuàng)建參數(shù)查詢6) 創(chuàng)建交叉表查詢實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗實驗課時：2課時實驗?zāi)康呐c要求： （1）掌握用查詢向?qū)А⒉樵冊O(shè)計視圖創(chuàng)建和修改查詢的方法； （2）掌握創(chuàng)建基于單表和多表的查詢方法；（3）掌握創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢的方法（4）掌握創(chuàng)建參數(shù)查詢和交叉表查詢的方法實驗條件：WINDOWS7或以上版本,ACCESS 2010中文版研究與思考：事物的聯(lián)系是普遍存在的，引申學(xué)生們要處理好人際關(guān)系的方法技巧，形成良好的人際關(guān)系。實驗項目四實驗名稱：操作查詢實驗內(nèi)容：1) 創(chuàng)建

9、生成表查詢2) 創(chuàng)建追加查詢3) 創(chuàng)建更新查詢4) 創(chuàng)建刪除查詢實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗實驗課時：2課時實驗?zāi)康呐c要求： （1）掌握創(chuàng)建生成表查詢、追加查詢、更新查詢和刪除查詢等四種操作查詢的方法。實驗條件：WINDOWS7或以上版本,ACCESS 2010中文版研究與思考：參照完整性在各種操作查詢所起的作用。引申人處在不同環(huán)境中所要遵守的條例、規(guī)矩、法律制約實驗項目五實驗名稱：SQL數(shù)據(jù)查詢實驗內(nèi)容：1) 簡單查詢(select from)。2) 用篩選條件查詢指定記錄(where)，查詢結(jié)果排序(order by)。3) 計算與分組查詢（AVG、SUM、COUNT、MAX、MIN函數(shù)的使用，g

10、roup by）4) 分組查詢結(jié)果篩選輸出（having）。5) 特殊運(yùn)算符的條件查詢（含通配符的使用）。6) 多表查詢與聯(lián)接條件，嵌套查詢。7) 用SQL的Create table命令建立表結(jié)構(gòu)，修改表結(jié)構(gòu)Alter table。8) 刪除表Drop table，向表中插入記錄Insert into。9) 刪除記錄Delete from，數(shù)據(jù)更新Update 實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗實驗課時：2課時實驗?zāi)康呐c要求： （1）熟悉SQL數(shù)據(jù)查詢，數(shù)據(jù)定義，數(shù)據(jù)操縱等功能。 （2）熟悉SQL SELECT 查詢命令的格式和功能； （3）掌握用SQL SELECT 命令進(jìn)行各種查詢的方法。 （4）掌握表

11、結(jié)構(gòu)的修改、刪除表命令； （5）掌握對表中的記錄進(jìn)行插入、更新和刪除的命令。實驗條件：WINDOWS7或以上版本,ACCESS 2010中文版研究與思考：SQL SELECT查詢命令可完成所有選擇查詢功能，靈活多變。實驗項目六實驗名稱：窗體實驗內(nèi)容1) 使用窗體工具創(chuàng)建窗體、使用窗體向?qū)?chuàng)建窗體、使用空白窗體工具創(chuàng)建窗體2) 創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)透視圖窗體3) 使用設(shè)計視圖創(chuàng)建窗體（控件工具組、字段列表、屬性表對話框）4) 窗體控件及其基本操作、常用控件（標(biāo)簽、文本框、命令按鈕、復(fù)選框、切換按鈕與選項按鈕、選項組、列表框和組合框、選項卡、圖像控件與綁定對象框控件、直線和矩形控件）5) 創(chuàng)建導(dǎo)航

12、窗體、設(shè)置數(shù)據(jù)庫的啟動窗體6) 窗體應(yīng)用實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗實驗課時： 6課時實驗?zāi)康呐c要求：（1） 掌握窗體的基本概念；（2） 學(xué)會使用工具和窗體向?qū)?chuàng)建窗體（3） 掌握使用窗體設(shè)計視圖創(chuàng)建窗體的方法；（4） 掌握各種控件的功能和使用。實驗條件：WINDOWS7或以上版本,ACCESS 2010中文版研究與思考：窗體部分是本課程重點實踐內(nèi)容環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)理論與實踐結(jié)合實驗項目七實驗名稱：報表設(shè)計 實驗內(nèi)容：1) 使用報表向?qū)?chuàng)建報表、使用“報表”工具創(chuàng)建報表2) 使用標(biāo)簽向?qū)Ы?biāo)簽3) 使用報表設(shè)計視圖創(chuàng)建報表4) 調(diào)整報表的布局設(shè)計、在報表中排序、分組和匯總、在報表中添加控件5) 在已有的報

13、表中創(chuàng)建子報表、將一個已有的報表添加到報表中創(chuàng)建子報表6) 創(chuàng)建多列報表7) 報表的預(yù)覽和打印實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗實驗課時：6課時實驗?zāi)康呐c要求：（1） 掌握使用報表向?qū)?、使用“報表”工具?chuàng)建報表（2） 掌握使用標(biāo)簽向?qū)Ы?biāo)簽（3） 掌握使用報表設(shè)計視圖創(chuàng)建和編輯修改報表（4） 掌握分組報表的建立方法（5） 掌握創(chuàng)建多列報表、創(chuàng)建子報表方法實驗條件：WINDOWS7或以上版本,ACCESS 2010中文版研究與思考：分組報表和多級報表之間的比較實驗項目八實驗名稱：宏 實驗內(nèi)容：1) 創(chuàng)建宏與子宏、創(chuàng)建嵌入宏2) 在宏中使用條件、創(chuàng)建數(shù)據(jù)宏、運(yùn)行宏3) 利用宏作為窗體空件的事件過程實驗性質(zhì)：設(shè)

14、計性實驗實驗課時：2課時實驗?zāi)康呐c要求：（1） 掌握宏的基本概念，熟悉常用的宏操作（2） 掌握創(chuàng)建宏的方法（3） 掌握使用宏作為窗體控件的事件過程的方法。實驗條件：WINDOWS7或以上版本,ACCESS 2010中文版研究與思考：宏操作的順序至關(guān)重要實驗項目九實驗名稱：模塊與VBA程序設(shè)計實驗內(nèi)容：1) 創(chuàng)建模塊2) 運(yùn)行模塊3) 利用模塊作為窗體控件的事件過程實驗性質(zhì)：驗證性實驗實驗課時：2課時實驗?zāi)康呐c要求：（1） 掌握模塊的基本概念，熟悉程序設(shè)計的三種結(jié)構(gòu)（2） 能讀懂簡單模塊（3） 掌握使用模塊作為窗體控件的事件過程的方法。實驗條件：WINDOWS7或以上版本,ACCESS 2010

15、中文版研究與思考：用模塊作為事件過程的好處四、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)本課程總評成績計算：平時成績占30，期末考試占70。期末考試為機(jī)試，其中操作題占80%。每次實驗作業(yè)的完成情況+兩次實驗報告的成績在平時成績所占比重不少于60%。五、推薦實驗教材和教學(xué)參考書實驗教材：Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用及實踐，朱韶紅、郭風(fēng)編著，上海交通大學(xué)出版社（2013）參考書：（1） Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)實驗教程（第3版），崔洪芳等，清華大學(xué)出版社（2） 全國計算機(jī)等級考試二級教程Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計，教育部考試中心，高等教育出版社（3） 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用實踐教程Access 2010,劉衛(wèi)國編著，清華大學(xué)出版社六、其他需說明的本門課程實驗內(nèi)容