小學語文閱讀理解經典題型人教版語文四年級上閱讀題及參考答案4 6

1、四年級語文上冊閱讀理解(四) 姓名：_ （一）三月桃花水 是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天？ 啊,河流醒來了！三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天的豎琴。 每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種??！ 三月的桃花木,是春天的明鏡。 它看見燕子飛過天空,

2、翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙 比金子還貴啊,三月桃花水！ 比銀子還亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。??！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。 1、理解短文內容填空。 （1）第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水 的情景。 （2）“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌?！边@是一種 的寫法，寫出 了 。 2、感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。 3、看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天

3、的明鏡。”說說你聰明鏡中看到了哪些景物。 我看見 我還看見 5、寫一句關于春天的諺語。 （二）渴望讀書的“大眼睛” 十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔心，因為她上學走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面。可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了我要讀書這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數的熱心人，也在小朋友的心中留下了深

4、刻的印象。 你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話 你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去 這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。 這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。 這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內外千百萬人的愛心，無數援助之手伸向了渴望求學的孩子們。無數同齡的孩子也自愿向

5、貧困地區(qū)的孩子捐獻文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學。因此，“希望工程”被公認為是20世紀90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。 直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當中，激勵著千百萬孩子更加努力學習。 1、課文題目中的“大眼睛”加上了引，其作用是（ ） A、特定稱謂 B、著重指出 C、表示引用 2、閱讀第1自然段，回答下面問題。 （1）“大眼睛”是怎樣讀書的？ （2）記者為什么要

6、拍攝這張照片？ 3、課文是怎樣描寫大眼睛的？從第25自然段中各找出一個關鍵詞語。 4、第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩 。第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學習條 件的 ，“可是”說明了小女孩對 的渴望，以及內心充滿 的原因。 5、這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫。 6、用“-”和“ ”從文中分別畫出一個排比句和一個比喻句。 7、“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志？ 8、你了解“希望工程”嗎？你曾經為它做過什么呢？ _ 四年級語文上冊閱讀理解(五) 姓名：_ 媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手。 記得一個冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一腳陷進了小水坑里

7、，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（ ）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣。 我回房做作業(yè) 做得很專心 很認真 媽媽輕輕（ ）來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著，就到一邊坐下?？赐暌院?，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。 做完作業(yè)，我在床上總睡不

8、著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。 1、寫出下列詞語的近（反）義詞。 溫柔（近義詞） 頓時（近義詞） 馬虎（反義詞） 嚴厲（反義詞） 2、在第3自然段空白處加上標點。 3、選擇“的、地、得”填在文中的括里。 4、根據短文內容填空。 （1）我的媽媽有一雙 的手，一雙 的手。 （2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手 ，又用那溫柔的 手 。 （3）閉上眼睛，我仿佛看見 ，又想到 。 5、這篇短文開頭的方法是（ ） A、簡要敘述，說明起因 B、巧設懸念，引人入勝 C、開門見山，點明主旨 6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句

9、話？聯(lián)系實際生活談一談。 另一扇窗子 一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌(xing shng)的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。 “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 你的鼻子是 在老師的心目中 你知道么 瑪利亞

10、撫摸著小男孩的頭說 你開錯了窗戶了 孩子 最可愛的 ?！毙∧泻⑸罡形?。 ya wa na )“大家都笑我啊(a “那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，后來，獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。20zhèng )。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，也名聲大振(zhèn 世紀美國最著名的滑稽明星之一。是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景

11、；換一種思考 和行動方式，你將開啟的是成功的大門。 、聯(lián)系上下文理解詞語：1 一掃而光 名聲大振 . 、選擇括里的正確的讀音打“” ”劃出文章的中心句。、用“ 6、給文章第自然段加上標點。4在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見，心情 5.小男孩先在窗子邊看到 。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是了 ，他的心情 6“孩子，你開錯窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。 7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？ 、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當時你是怎么想的，怎樣做的？8 讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？ ) 四年級語文上冊閱讀理解（六姓名：_ 登山人

12、三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來啦，他說：“我是（ ）?！?第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是（ ） 吧！”也退下來了。只有第三個人，在攀登途中，（ ），披荊斬棘，（ ），幾次跌倒，都爬起來再上，（ ），毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。 過了幾天，三個人又碰面了。 第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事。還是我（ ）好，省了許多力氣?！?第二個人說：“是呀！所以我（ ），中途退下，還是明智的?！?那個登上峰頂的人笑了笑，說道：不過，頂峰上無限風光，你們是無法看到的?！?1、在文中括內填上合適的詞語。 A、知難而進 B、知難而退

13、 C、適可而止 D、勇往直前 E、無所畏懼 2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 （1）知難而退： （2）適可而止： 3、根據短文內容填表。 對象 態(tài)度 做法行為 第一個登山人 第二個登山人 第三個登山人 、你是怎樣理解短文的最后一段？4 處處留心皆學問 我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學問。”在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。 力?？墒牵蠋焻s別出心裁地

14、出了一道課外題，問魚有什么內臟。同學們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、“石分。同桌半開玩笑地說：100腸一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結果出來了，我拿了個蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學問!”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個“小問”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這

15、個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的啊! 天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?！蔽颐腿幌肫?，我們學校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到揚子晚報呢!若被登出來，豈不是鬧了個大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學問”的妙處。 。 1、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。 鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴( sh) 2

16、、找出文中的五個成語，并說說“胸有成竹”這個成語的來歷。 3、你是怎么理解“處處留心皆學問”這句話的？可舉例說明。 4、你喜愛的一句名言是什么？ 附參考答案： （一）1、（1）三月的桃花水 融化，歡快地向前奔騰 （2）擬人 河水映照著朝霞向前流動的情景 2、（1）美在有聲 （2）美在有色 （3）春水如油，滋潤萬物，美在有情。 3、驚喜、高興、激動。 4、提示：寫出能代表春天的特點的句子。 5、如“一年之計在于春，一日之計在于晨?！保ù鸢覆晃ㄒ唬?（二）1、A 2、（1）可從“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段還在一座大水庫上面”、“刮風下雨”是常有的事、“年齡最小”等方面抓住

17、“十分堅強”這個詞語來回答 （2）可抓住“十分感動”“感染力”“打動”幾個詞語 3、專心 渴望 講述 喚起 4、對知識的渴求 艱苦 知識 憂郁 5、（略）6、（略） 7、第6自然段 8、如果學生只答出其中一個問題，也可給滿分 （三）1、溫和（溫順） 霎時（頃刻、立即、馬上） 仔細（認真、慎重） 和藹（仁慈、慈祥、）2（ 充滿愛意勤勞、）1（、 4 的 地 得 的、 3 ”“。：，。， 、 2 親切）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵我。（3）仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，想到媽媽那一切都是為了我。 5、C 6、應聯(lián)系生活實際來談，以降低難度 （四）1、一掃而光：一下子就掃除干凈。名聲大振：通過某件事

18、情,知名度大大提高。（結合文章內容解釋即可） 2、shng ya zhèn 3、是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。 4、“ ， ?！?，“ ？ ， 。” 5、一些人正在埋葬可愛的小狗 很悲傷 一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛 很開心，悲傷頓時一掃而光 。 窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態(tài)。“第一扇窗”喻消極悲觀的心態(tài)，“第二扇窗”喻積極樂觀的心態(tài)。 6、“開錯窗戶”是指看問題的心態(tài)和角度錯了。對于同一個事物，從不同角度去看，就會產生不同的結果，而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面，進而產生了自卑情緒。 7、不要妄自菲薄，隨便看清自己，要