《岳陽樓記》選擇、翻譯、閱讀習題及答案

1、岳陽樓記習題及答案【部編版九上第10課】班級：姓名：題型：【選擇題】【重點句子翻譯】【課外文言文閱讀】一、選擇題:1、下列句中加點詞語的意思相同的一項是（）A.登斯樓也微斯人B .此樂何極南極瀟湘 C.予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大 觀也 D .而或長煙一空 或異二者之為 2、“覽物之情，得無異乎”中的“之”意為“的”，下面句中加點的“之”字不是“的”的意思的一項是（）A.屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也C.前人之述備矣D.予嘗求古仁人之心3、下面各句中加點詞語與例句中加點詞語意思不同的一項是（）例句：不以物喜A.屬余作文以記之B.徒以有先生也C.以是人多以書假余D.以中有足樂者4、下面各

2、句中加點詞語與例句中加點詞語用法不同的一項是（例句：寵辱偕忘*A.去國懷鄉(xiāng)B.沙鷗翔集 C.春和景明D.吾誰與歸5、下列句子中加點詞意思相同的一項是（A.兩岸連山，略無闕處 *B.雖乘奔御風，不以疾也 *C.屬引凄異 *D.予觀夫巴陵勝狀城闕輔三秦，風煙望五津 *急湍甚箭，猛浪若奔 *屬予作文以記之*高處不勝寒6、選出對下列加點文言詞語解釋不正確的一項（A.若夫霆雨霏霏（代詞，那） B.去國懷鄉(xiāng)（前往） C. 把 酒臨風（舉）*D.微 斯人，吾誰與歸（無，沒有）*7、下列各組詞語中加點字意思相同的一項是（）A.臨溪而漁 身臨其境B.山間之朝暮暮色蒼茫C.雜然而前陳 推陳出新D.觥籌交錯一籌莫展

3、8、下列句子中加點詞用法相同的一項是（）自 非亭午夜分*吏呼一 何 怒 *而 或 長煙一空 *然 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)A. 自 三峽七百里中 *B. 或異二者之為，何 哉*C. 或 王命急宣 *D.滿目蕭然9、下面加點詞語解釋正確的一項是（ ）A. 予觀夫巴陵勝狀勝：盛大B.朝暉夕陰暉：日光C. 則有去國懷鄉(xiāng)國：國家D.波瀾不驚驚：驚訝10、下面加點詞語在句中的意思解釋正確的一項是（）予嘗 求 古仁人之心 *以其境過清 *A.探求稍微冷清離開C.請教沒有清白走了 微 斯人 *乃記之而去 *B.探求沒有 冷清離開D.請求一點點冷清離開11、“是進亦憂，退亦憂”中的“進”和“退”分別指（ ）A. “不

4、以物喜”和“不以己悲”。B. “居廟堂之高”和“處江湖之遠”C. “憂其民”和“憂其君”。 D . “先天下之憂”和“后天下之樂”。12、 選出下列各項中“之”的用法與“或異二者之為”中的“之”相同的一項是A. 予嘗求古仁人之心B.居廟堂 之高C. 先天下之憂而憂D.處江湖之遠13、下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）A.若夫淫雨霏霏（連綿的雨） B.薄暮冥冥（昏暗） C.予觀夫巴陵勝（美好的景色） D.此則岳陽樓之大觀也（大概的景觀） 14、朗讀下列句子，語意停頓明顯不正確的一句是（）A. 先天下之憂而憂B. 然則何時而樂耶C. 予嘗求古仁人之心D. 吾誰與歸譯：或許不同于以上兩種行為。 譯：

5、住在很遠的江湖上。 譯：沒有這種人，我追隨投奔誰呢？ 譯：這里的環(huán)境有青青的草。15、對下列語句翻譯正確的一項是（）A.或異二者之為B.處江湖之遠C.微斯人，吾誰與歸D.以其境過清16、朗讀下列句子，語意停頓明顯不正確的一句是（）A. 先天下之憂而憂B. 然則何時而樂耶C. 予嘗求古仁人之心D. 吾誰與歸17、 下面句子與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所表達的思想感情最相近一項是 （）A. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B. 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。D.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。18、句子品析有誤的一項是（）A. “朝暉夕陰，氣象萬千

6、”運用對比、夸張的修辭方法，極言洞庭湖湖光山色 變化無窮，為下文具體寫洞庭湖一陰一晴景象作伏筆。B. “銜遠山、吞長江”運用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命、以氣 勢，把“遠山”、“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，構(gòu)成一幅動的畫面。C. “浮光躍金，靜影沉璧”運用比喻、對偶等修辭手法，把一動一靜時的光影 色態(tài)寫得十分生動形象，給人以美感。D. “薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了 登樓者的傷感之情。19、登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是 （）A.批評“以物喜、以己悲”的兩種人。B.反襯了 “古仁人” “不以物喜、不以

7、己悲”的思想情感。C.表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而爾”的政治抱負和生活態(tài)度。D.表達了自己的這種遠大抱負無人理解的孤寂與愁苦。20、對文章最后一段內(nèi)容理解完全正確的一項是（）A、作者對古仁人思想感情表示出懷疑，也提出自己的質(zhì)疑。B、 作者寫古仁人“進亦憂， 退亦憂” ， 表現(xiàn)出古仁人的思想和行為有變化和反復。C作者通過探求古仁人的思想感情，表達了自己的生活態(tài)度和政治抱負。D作者感慨萬分，哀嘆現(xiàn)實生活中無法找到與自己志同道合的人。21、下列說法有誤的一項是（）A. “記”是一種文體，以說明為主要表達方式來介紹事物，例如岳陽樓記B. “表”是一種文體，它主要是古代臣子向皇帝上書言事，例

8、如出師表C. “說”是一種文體，可以發(fā)表議論，為了說明一個道理，例如愛蓮說D. “銘”是一種文體，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，例如 陋室銘22、下列理解不正確 的一項是（） A.滕子京重修岳陽樓的原因是：政通人和，百廢具興。B.作者寫岳陽樓及其周圍景色的目的是引出遷客騷人的覽物之情。C.遷客騷人登樓時的覽物之情是相同的。D. “古仁人之心”表現(xiàn)為“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。23、下面對課文內(nèi)容理解、分析有誤的一項是（）A.課文岳陽摟記選自范仲淹的范文正公集。B.文段“進”指的是“居廟堂之高”，“退”指的是“處江湖之遠”。C.作者在文段中雖未談及自己，但隱含著他與

9、滕子京都不屬于“不以物喜，不以已悲”一類的人。D.范仲淹在友人重修岳陽樓之際，作此文借以表達自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。24、下列分析不準確的一項是（）A。這段文字是以上文敘事寫景為基礎發(fā)出的議論，是全文的中心所在。Bo “不以物喜，不以已悲”是從反而肯定，批評了 “遷客騷人” “以物喜”，“以已悲”的“覽物之情”。Co "居江湖之遠則憂其君”是從正面肯定，應考慮國家大事，不應悲喜無常。Do “噫！微斯人，吾誰與歸？ ”這個感嘆句流露出作者的一種悲觀情緒。25、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B “是進亦憂，退亦憂”

10、中，“進”指“居廟堂之高”， “退”指“處江湖之遠”。C.全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。D 文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個人應有 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，并以此規(guī)箴友人。26、對“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正確的一項是（）A 不認為物質(zhì)豐富就高興，不認為個人有所失就悲傷。B.不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。C.不把事物好當作高興的事，不把個人不順利當作悲哀的事。D.不因為物質(zhì)豐富而高興，不因為個人不順就悲哀。27、下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A. 作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物

11、之情，卒章顯志，點明主旨。B.”微斯人，吾誰與歸？ ”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠 達胸襟。C.選文中的“樂”與醉翁亭記中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境 界。D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富 于變化。二、重點句子翻譯：1、越明年，政通人和，百廢具興。翻譯：2、乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。翻譯：3、屬予作文以記之。翻譯：4、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。翻譯：5、銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。6、然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?7、若夫淫雨霏霏，連月不開；陰

12、風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形; 翻譯：8、商旅不行，橘傾橫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼 翻譯：9、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣10、至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸 芷汀蘭，郁郁青青。翻譯：11、而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極!12、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣 翻譯：13、不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君 翻譯：14、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂翻譯:15、噫微斯人，吾誰與歸？翻譯：三、課外文言文閱讀：郵原泣學那原少孤，數(shù)歲時，過書舍 而泣。

13、師曰：“童子何泣？ "原曰：“孤者易 傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中 心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?quot;原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴?子茍有志吾徒相教不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦孝經(jīng) 論語。（選自初潭集）【注釋】書舍：書塾。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是 （）A.童子茍有志/茍全性命于亂世 B.凡得學者/所識窮乏者得我而為之 C.于是遂就書/自是指物作詩立 就 D.過書舍而泣/及魯肅過尋陽 2 .對文中畫線的句子“一則愿其不孤，二則羨其得學”翻譯正確的一項是（）A. 一個原則并希望他不孤獨，另一個就是羨慕

14、他能夠?qū)W。B. 一個就希望他們不孤獨，第二個就是羨慕他能學。C.第一個愿望是不孤單，第二個是羨慕他們學得好。D.我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學。3 .書塾中的老師值得我們敬佩的是什么？4 .我們從那原身上學習到什么精神？5 .文中畫線的句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來童子茍有志吾徒相教不求資也。參考答案一、選擇題：1、 下列句中加點詞語的意思相同的一項是（A ）A.登斯樓也微斯人B .此樂何極南極瀟湘 C.予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大 觀也 D .而或長煙一空 或異二者之為 【解析】A這；這。B窮盡；至限C動詞，看；名詞，景象。D有時；或許。2、 “覽物之情，

15、得無異乎”中的“之”意為“的”，下面句中加點的“之”字不是“的”的意思的一項是（ A ）A.屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也C.前人之述備矣D.予嘗求古仁人之心【解析】A代詞，這件事。B助詞，的。C助詞，的。D助詞，的。3、下面各句中加點詞語與例句中加點詞語意思不同的一項是（A ）例句：不以 物喜*A.屬余作文以記之B.徒以有先生也 C 以 是人多以書假余D 以 中有足樂者 【解析】例句是因為。A連詞，來。B因為。C因為。D因為。4、下面各句中加點詞語與例句中加點詞語用法不同的一項是（D ）例句：寵 辱偕忘*A.去國懷鄉(xiāng)B.沙鷗翔集 C.春和景明D.吾誰與歸 【解析】古今異義，古義：榮耀；

16、今義：恩寵。A古今異義，古義：國都。B古今異義，古義：停息。C古今異義，古義：日光。D連詞，和。5、下列句子中加點詞意思相同的一項是（B ）A. 兩岸連山，略無闕 處*B. 雖乘 奔 御風，不以疾也 *C.屬引凄異 *D.予觀夫巴陵勝狀*城 闕 輔三秦，風煙望五津 *急湍甚箭，猛浪若奔 *屬 予作文以記之*高處不 勝 寒*B 都是動詞用作名詞，飛奔的A 同“缺” ，中斷；闕是宮門兩邊的望樓。馬。C連續(xù)；同“囑”，囑托。D美好；承受。6、選出對下列加點文言詞語解釋不正確的一項（B ）A.若夫霆雨霏霏（代詞，那） B.去國懷鄉(xiāng)（前往） C. 把 酒臨風（舉）D.微 斯人，吾誰與歸（無，沒有） 【解

17、析】B離開。7、下列各組詞語中加點字意思相同的一項是（B ）A.臨溪而漁身臨其境B.山間之朝暮暮色蒼茫 C.雜然而前陳 推陳出新 D.觥籌交錯一籌莫展 【解析】A靠近；至進入。B傍晚；傍晚。C擺列；舊的。D酒籌；籌劃、計謀8、下列句子中加點詞用法相同的一項是（C ）自 非亭午夜分*吏呼一 何 怒 *而 或 長煙一空 *然 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)A. 自 三峽七百里中 *B. 或異二者之為，何 哉*C. 或 王命急宣 *D.滿目蕭然【解析】A在；如果。B什么；多么。C有時；或許。D樣子；然而9、下面加點詞語解釋正確的一項是（ B ）A. 予觀夫巴陵勝狀勝：盛大B.朝暉夕陰暉：日光C. 則有去國懷鄉(xiāng)國：

18、國家D.波瀾不驚驚：驚訝【解析】A美好。B日光。C國者B。D起，動。10、下面加點詞語在句中的意思解釋正確的一項是（B ） 微 斯人 *乃記之而去 *B.探求沒有 冷清離開D.請求一點點冷清離開予嘗求 古仁人之心*以其境過清 *A.探求稍微冷清離開C.請教沒有清白走了【解析】B.探求；沒有；冷清；離開。11、“是進亦憂，退亦憂”中的“進”和“退”分別指（ B ）A. “不以物喜”和“不以己悲”。B. “居廟堂之高”和“處江湖之遠”。C. “憂其民”和“憂其君”。D . “先天下之憂”和“后天下之樂”。【解析】B “居廟堂之高”和“處江湖之遠”。12、 選出下列各項中“之”的用法與“或異二者之為

19、”中的“之”相同的一項是（ A）A. 予嘗求古仁人之心B. 居廟堂 之高C.先天下之憂而憂D. 處江湖之遠【解析】例句是助詞，的。A 助詞，的。B 定語后置的標志。C 主謂之間，取消句子獨立性。D定語后置的標志。13、下列加點詞語解釋有誤的一項是（ D ）A.若夫淫雨霏霏（連綿的雨） B.薄暮冥冥（昏暗） C.予觀夫巴陵勝（美好的景色） D.此則岳陽樓之大觀也（大概的景觀） 【解析】D雄偉景象。14、朗讀下列句子，語意停頓明顯不正確的一句是（C ）A. 先天下之憂而憂C. 予嘗求古仁人之心【解析】 C 予嘗求古仁人之心。15、對下列語句翻譯正確的一項是（A.或異二者之為譯:B.處江湖之遠譯:C

20、.微斯人，吾誰與歸譯:D.以其境過清譯:B. 然則何時而樂耶D. 吾誰與歸A）或許不同于以上兩種行為。住在很遠的江湖上。沒有這種人，我追隨投奔誰呢? 這里的環(huán)境有青青的草。B 代指在朝廷做官。C 沒有這種人，我同誰一道呢？D 因為這里的環(huán)境過于凄清。16、朗讀下列句子，語意停頓明顯不正確的一句是(C )A. 先天下之憂而憂B. 然則何時而樂耶C. 予嘗求古仁人之心D. 吾誰與歸【解析】C 予嘗求古仁人之心。17、 下面句子與“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂”所表達的思想感情最相近一項是 ( B )A. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B. 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!C.人生自古誰無

21、死，留取丹心照汗青。D.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【解析】B.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！18、句子品析有誤的一項是(D )A. “朝暉夕陰，氣象萬千”運用對比、夸張的修辭方法，極言洞庭湖湖光山色 變化無窮，為下文具體寫洞庭湖一陰一晴景象作伏筆。B. “銜遠山、吞長江”運用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命、以氣 勢，把“遠山”、“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，構(gòu)成一幅動的畫面。C. “浮光躍金，靜影沉璧”運用比喻、對偶等修辭手法，把一動一靜時的光影 色態(tài)寫得十分生動形象，給人以美感。D. “薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了 登樓者的傷感之

22、情。【解析】D "薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是虛寫之景。19、登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是 ( B )A.批評“以物喜、以己悲”的兩種人。B.反襯了 “古仁人” “不以物喜、不以己悲”的思想情感。C.表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而爾”的政治抱負和生活態(tài)度。D.表達了自己的這種遠大抱負無人理解的孤寂與愁苦?！窘馕觥緽 反襯了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。20、對文章最后一段內(nèi)容理解完全正確的一項是（C ）A、作者對古仁人思想感情表示出懷疑，也提出自己的質(zhì)疑。B、 作者寫古仁人“進亦憂， 退亦憂” ， 表現(xiàn)出古仁人的思想和行為

23、有變化和反復。C作者通過探求古仁人的思想感情，表達了自己的生活態(tài)度和政治抱負。D作者感慨萬分，哀嘆現(xiàn)實生活中無法找到與自己志同道合的人?！窘馕觥?C 正確。21、下列說法有誤的一項是（A ）A. “記”是一種文體，以說明為主要表達方式來介紹事物，例如岳陽樓記B. “表”是一種文體，它主要是古代臣子向皇帝上書言事，例如出師表。C. “說”是一種文體，可以發(fā)表議論，為了說明一個道理，例如愛蓮說。D. “銘”是一種文體，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，例如陋室銘【解析】A “記”，是古代的一種文體.主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、 記人來抒發(fā)作者的感情或見解, 寄景抒情, 托物言

24、志。22、下列理解不正確 的一項是（C ） A.滕子京重修岳陽樓的原因是：政通人和，百廢具興。B.作者寫岳陽樓及其周圍景色的目的是引出遷客騷人的覽物之情。C.遷客騷人登樓時的覽物之情是相同的。D. “古仁人之心”表現(xiàn)為“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”?！窘馕觥緾不同。遷客騷人：以物喜以己悲；古仁人：不以物喜不以己悲。23、下面對課文內(nèi)容理解、分析有誤的一項是（C ）A.課文岳陽摟記選自范仲淹的范文正公集。B.文段“進”指的是“居廟堂之高”，“退”指的是“處江湖之遠”。C.作者在文段中雖未談及自己，但隱含著他與滕子京都不屬于“不以物喜，不以已悲”一類的人。D.范仲淹在友人重修岳陽樓之際

25、，作此文借以表達自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負?！窘馕觥緾是“不以物喜不以己悲”之類的人。24、下列分析不準確的一項是（D ）A。這段文字是以上文敘事寫景為基礎發(fā)出的議論，是全文的中心所在。Bo “不以物喜，不以已悲”是從反而肯定，批評了 “遷客騷人” “以物喜”，“以已悲”的“覽物之情”。Co "居江湖之遠則憂其君”是從正面肯定，應考慮國家大事，不應悲喜無常。Do “噫！微斯人，吾誰與歸？ ”這個感嘆句流露出作者的一種悲觀情緒?！窘馕觥緿是作者對滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。25、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（A ）A.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B “是

26、進亦憂，退亦憂”中，“進”指“居廟堂之高”， “退”指“處江湖之遠”。C.全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。D 文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個人應有 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，并以此規(guī)箴友人。【解析】A中心句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?6、對“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正確的一項是（B ）A 不認為物質(zhì)豐富就高興，不認為個人有所失就悲傷。B.不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。C.不把事物好當作高興的事，不把個人不順利當作悲哀的事。D.不因為物質(zhì)豐富而高興，不因為個人不順就悲哀?！窘馕觥?此句修辭上是互

27、文，翻譯時注意上下句互相呼應，互相闡發(fā)，互相補充。27、下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（C ）A. 作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。B.”微斯人，吾誰與歸？ ”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠 達胸襟。C.選文中的“樂”與醉翁亭記中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境 界。D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富 于變化?！窘馕觥緾.選文中的“樂”與醉翁亭記中的“樂”不相同。 岳陽樓記表 達作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷； 醉翁亭記表達的是作 者與民同樂的思想。二、重點句子翻譯：1、越明

28、年，政通人和，百廢具興。翻譯：到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多長年荒廢的事業(yè)又重新興辦起來 了。2、乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。翻譯：還重新修建了岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當代 人的詩賦。3、屬予作文以記之。翻譯：（滕子京）并囑咐（我）寫一篇文章用來記述這件事。4、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。翻譯：我看那巴陵郡的美麗的景色，全在洞庭湖上。5、銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。翻譯：洞庭湖連接著沅處的群山，吞葉長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊?；蛟?或晚（一天里）時陰時晴，景象千變?nèi)f化。6、然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此

29、，覽物之情，得無異乎？ 翻譯：雖然如此、那么這里往北面通向巫峽、南面直到瀟水、湘水、被降職遠調(diào)的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會。（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？7、若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；翻譯：如果遇上陰雨連綿繁密，有時連著整個月沒有晴天，寒風怒吼，濁浪沖天， 太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；8、商旅不行，橘傾橫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。翻譯：商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯， 猿在哀啼。9、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。翻譯：（此時）登上岳陽樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷

30、念家鄉(xiāng)，擔心（人家）說壞話，懼怕批評指責的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點啊。10、至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸 芷汀蘭，郁郁青青。翻譯：至于春風和煦，陽光明媚的日子，湖面風平浪靜，天色湖光相接，一片碧 綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上 的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。11、而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！翻譯：而有時大片煙霧完全消散、皎潔的月光一瀉千里、（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這 樣的樂趣哪有窮盡！12、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。翻譯：（此時）登上岳陽樓、就會有心胸開闊、精神愉悅、忘卻榮辱得失、舉起酒杯面對和風，喜氣洋洋的感