優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃3篇

1、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃3 篇篇一：優(yōu)良生培養(yǎng)方案石井初中優(yōu)良生培養(yǎng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，正視我校學(xué)科發(fā)展不平衡以及學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)，讓優(yōu)良生在平時(shí)教學(xué)中得到全面發(fā)展、提高，以?xún)?yōu)帶面，以?xún)?yōu)促面，形成良好學(xué)風(fēng)，從而大面積提高教學(xué)成績(jī)，特制定我校優(yōu)良生培養(yǎng)方案。二、工作思路：級(jí)段加強(qiáng)對(duì)優(yōu)良生培養(yǎng)工作的全程監(jiān)督與管理，明確優(yōu)良生培養(yǎng)對(duì)縣組團(tuán)考核中爭(zhēng)名進(jìn)位的作用，要建立相應(yīng)的規(guī)章制度，重視對(duì)培養(yǎng)優(yōu)良生工作的調(diào)查研究，全面了解各教研組培養(yǎng)優(yōu)良生工作情況，關(guān)注教師培養(yǎng)優(yōu)良生工作的實(shí)效性。（ 一 ） 建立規(guī)章制度，加強(qiáng)過(guò)程管理1 、明確對(duì)象，建立專(zhuān)

2、檔。由班主任負(fù)責(zé)，結(jié)合各學(xué)科科任教師，確定優(yōu)良生培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)編班成績(jī)、第一次月考成績(jī)、期中考試成績(jī)整理分析，建立檔案。優(yōu)良生培養(yǎng)對(duì)象分兩方面：前 1000 名目標(biāo)生 （班級(jí)前67 名學(xué)生） 和前 3000名目標(biāo)生（班級(jí)前724 名） 。這兩類(lèi)要區(qū)別對(duì)待，前1000名目標(biāo)生以培優(yōu)為主，前 3000 名目標(biāo)生以培優(yōu)補(bǔ)差相結(jié)合。2 、制定計(jì)劃，明確任務(wù)。a. 各教研組制訂學(xué)期培養(yǎng)優(yōu)良生工作計(jì)劃。各教研組需認(rèn)真制訂培養(yǎng)優(yōu)良生工作計(jì)劃，做到：定培養(yǎng)方向（學(xué)科入圍縣前1000 名人數(shù)以及前3000 名入圍人數(shù)），定培養(yǎng)內(nèi)容，定培養(yǎng)措施，交教導(dǎo)處審定并操作。b. 班主任制定本班培養(yǎng)優(yōu)良生工作計(jì)劃。制定切實(shí)可

3、行的措施，包括讓學(xué)生制定發(fā)展目標(biāo)、提高措施、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等等，并讓措施透明化；定期做好優(yōu)良生思想教育工作，不斷促進(jìn)優(yōu)良生發(fā)展；定期進(jìn)行家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校共育；計(jì)劃交教導(dǎo)處存查。c. 任課教師制訂學(xué)科培養(yǎng)優(yōu)良生措施。任課教師在學(xué)期初要制訂本學(xué)科的培養(yǎng)優(yōu)良生措施，建立優(yōu)良生輔導(dǎo)記錄。級(jí)段鼓勵(lì)各任課教師加強(qiáng)對(duì)兩類(lèi)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，縮短學(xué)生間的個(gè)體差異。優(yōu)良生輔導(dǎo)記錄期末交教導(dǎo)處存查。3 . 關(guān)注過(guò)程，保證實(shí)效。為了搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教導(dǎo)處、級(jí)段要關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差工作的進(jìn)展情況，重視檢查與積累， 認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，把培養(yǎng)優(yōu)良生成效與教學(xué)考核掛鉤，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展。（ 二 ） 培養(yǎng)優(yōu)良生工作具體措施1 、

4、舉辦學(xué)科競(jìng)賽，營(yíng)建競(jìng)爭(zhēng)氛圍。級(jí)段要把對(duì)優(yōu)良生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，配合縣和學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為優(yōu)良生營(yíng)建一個(gè)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。2 、將課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo)作為對(duì)優(yōu)良生的培養(yǎng)的主陣地。優(yōu)良生的作業(yè)（包括正式作業(yè)、課外作業(yè)、周日作業(yè)、背誦、閱讀等）科任教師要做到全收全改，個(gè)別目標(biāo)生（前1000 名目標(biāo)生、前3000 名目標(biāo)生的差科生）要進(jìn)行面改。優(yōu)良生作為課堂提問(wèn)的主要對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注，要求這些學(xué)生節(jié)節(jié)過(guò)關(guān)，題題過(guò)關(guān)，不過(guò)關(guān)誓不罷休，把他們的過(guò)關(guān)看作是教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)的重要依據(jù)。3 、要求每一名目標(biāo)生制定每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的具體可行性目標(biāo)和措施，使他們心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方法。4 、要求每一名目標(biāo)生確定一

5、名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，教師積極引導(dǎo)，樹(shù)立“叢林生存”意識(shí)，形成良好學(xué)習(xí)氛圍。5 、提倡學(xué)習(xí)交流，重視經(jīng)驗(yàn)推廣。各級(jí)段每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推廣會(huì)，優(yōu)秀生向全年級(jí)學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同促進(jìn)，共同提高。6 、班主任要把優(yōu)良生培養(yǎng)當(dāng)作班級(jí)管理的重心。利用校訊通、家校平臺(tái)，達(dá)到共育之目的；利用班夕會(huì)，小型學(xué)生座談會(huì)，階段成績(jī)分析會(huì)，積極營(yíng)造優(yōu)良生不斷健康發(fā)展的氛圍，積極向?qū)W生介紹古今中外的名人名家成功故事，引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí)，保護(hù)好他們的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。7 、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣只是一種誘因，一種動(dòng)力，要使學(xué)生真正形成自主學(xué)習(xí)的能力，關(guān)

6、鍵還在于對(duì)優(yōu)良生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，真正成為學(xué)習(xí)的主人，在各種實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8 、班主任重視科學(xué)分析，提倡觀察發(fā)現(xiàn)。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)情調(diào)查；定期召開(kāi)班級(jí)學(xué)情分析會(huì)，及時(shí)了解優(yōu)良生的發(fā)展情況，研討補(bǔ)缺幫優(yōu)措施。認(rèn)真觀察優(yōu)良生每一次測(cè)試成績(jī)的變化，把每次考試的情況作橫縱向比較，觀察其發(fā)展的快慢，及時(shí)督促與鼓勵(lì)。二0一四年十二月五日篇二：學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)范文3 篇學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)范文3 篇制訂學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和差異, 并充分調(diào)動(dòng)其主體性以實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。本文是為大家整理的學(xué)生成長(zhǎng)的計(jì)劃

7、書(shū)范文，僅供參考。學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)范文篇一：大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)范文人們都說(shuō)：大學(xué)是半個(gè)社會(huì)。，就是這種大學(xué)與高中的落差對(duì)剛剛走出象牙塔的我們而言無(wú)疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來(lái)的便是無(wú)盡的困惑與迷惘。而此時(shí)對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長(zhǎng)計(jì)劃便是尤為重要的。大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃，換一個(gè)角度來(lái)理解，就是對(duì)我們心中的那片理想天地做一個(gè)具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)較系統(tǒng)而細(xì)致的安排，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，為自己的夢(mèng)插上翅膀。美好的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的。從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)實(shí)腳下的土地，力爭(zhēng)主動(dòng)，規(guī)劃我們的未來(lái)，為人生的絢爛多姿添彩。一、認(rèn)知自

8、我古希臘德?tīng)柗粕駨R里認(rèn)識(shí)你自己! 的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷，同時(shí)也指出了認(rèn)識(shí)自我的意義和困難。規(guī)劃未來(lái)，必須了解自我。1 、 自我評(píng)價(jià)我個(gè)人覺(jué)得我是一個(gè)性格開(kāi)朗有責(zé)任感的人。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲，樂(lè)于創(chuàng)造新穎，與眾不同的結(jié)果，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。追求完美，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性，樂(lè)觀自信，好交際， 能言善辯，謙遜， 善解人意，樂(lè)于助人，細(xì)致，做事有耐心。2 、我的優(yōu)勢(shì)我小時(shí)候生活較艱辛，以致我對(duì)生活有更深入的認(rèn)識(shí)，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折，是什么命運(yùn)的不公，相反，他對(duì)人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折，是對(duì)人的一種磨礪，讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活中的事情變得更有

9、勇氣。父母從小對(duì)我嚴(yán)厲的教育，使我時(shí)刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。3 、我的劣勢(shì)過(guò)于追求完美導(dǎo)致我做事過(guò)于理想化，脫離實(shí)際，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人脈較少。二、社會(huì)分析改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，根據(jù)最近國(guó)務(wù)院政策，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設(shè)，以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用，將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)前進(jìn)。由此觀之，作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)首屆學(xué)生，我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。三、學(xué)習(xí)生活計(jì)劃大學(xué)一年級(jí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課

10、程尤其是英語(yǔ)和高數(shù)，作為一個(gè)工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為考研做準(zhǔn)備。下半學(xué)期通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和大學(xué)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。積極參與外聯(lián)部工作，培養(yǎng)工作能力。大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試; 通過(guò)計(jì)算機(jī)2 級(jí)考試 ; 熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，競(jìng)選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人，并在節(jié)假日時(shí)期進(jìn)行初步的實(shí)習(xí)。大學(xué)三年級(jí)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解; 參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì); 學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信; 同時(shí)細(xì)致復(fù)習(xí)大學(xué)課程為考研做準(zhǔn)備。大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng), 在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提

11、供的條件, 強(qiáng)化求職技巧, 進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練, 盡可能地做出充分準(zhǔn)備。與此同時(shí)，做好第二條準(zhǔn)備考研。四、求職計(jì)劃隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來(lái)越多的心理方面的問(wèn)題，這就更加要求我們更加努力的去學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。(1) 學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司以及一個(gè)資助者支持你和招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。(2) 公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以， 我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)

12、的提高和能力的培養(yǎng)。(3) 對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，這對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)合集二：小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)范文一、自我分析（ 需要自己對(duì)自己有一個(gè)清楚的評(píng)價(jià)）二、成長(zhǎng)目標(biāo)1 、 確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)如何有效地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)集中注意的能力，培養(yǎng)良好的智力品質(zhì) ;2 、 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;3 、培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);4 、 在班隊(duì)活動(dòng)中善與更多的同學(xué)交往，萌發(fā)集體意識(shí)5 、養(yǎng)成

13、參與家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，全面學(xué)習(xí)作為優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該掌握的教養(yǎng)和習(xí)慣;6 、建立進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展。三、具體措施1 、全面了解自己的長(zhǎng)處和不足了解自己在班級(jí)中、年級(jí)中的位置自己分時(shí)段確立目標(biāo)按目標(biāo)努力實(shí)施檢測(cè)、反饋效果 ;篇三： 2014-2015 第二學(xué)期優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃- 陳會(huì)新2014 2015 學(xué)年度第二學(xué)期優(yōu)秀生培養(yǎng)工作計(jì)劃單位：大仇中學(xué)年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：英語(yǔ)時(shí)間： 2015.22014 2015 學(xué)年度第二學(xué)期優(yōu)秀生培養(yǎng)工作計(jì)劃由于班級(jí)中學(xué)生水平參差不齊，接受能力各不相同，所以在教學(xué)中要有梯度，因材施教。為了更好地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行能力培養(yǎng)，使其成績(jī)更加優(yōu)異，特制定優(yōu)秀生培養(yǎng)方案。一

14、 、優(yōu)秀生培養(yǎng)目標(biāo)：（ 1）以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善他們的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮；（ 2）在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。二 . 培養(yǎng)措施一般來(lái)說(shuō)，初中學(xué)生的學(xué)科能力已非常突出，思維傾向、興趣趨向已非常明顯，在輔導(dǎo)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力，這種思維能力對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)有用，對(duì)學(xué)生的各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)有用。因此要注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。具體培養(yǎng)措施為：1 、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍2 、給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛(ài)的活 動(dòng)。3 、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)；4 、開(kāi)