蘇教版二年級科學下冊教學計劃

1、基本情況分析 （包括人數(shù)、男女比例、學生來源、知識層次、技能、智力、思想品德、心理等簡況)二年級共有學生人。這些學生經過一年半的正規(guī)學習，已經進一步認識了科學這門學科，大多數(shù)學生對科學這門學科產生了比較濃厚的興趣，知道在科學 課上認真聽講，能夠和同伴合作進行實驗操作，掌握了科學教材的一些基本知識， 具備了一定的動手能力。不過，仍有少部分同學上課不能安靜的聽老師講課，也 不喜歡和同伴合作交流，學習態(tài)度不端正，因此科學的基本知識和基本能力掌握 都不太理想。本冊教材分析（包括教材內容、體系、特點）本冊教材為蘇教版教材，由四個單元和一個專項學習組成。 第一單元是它們是 用什么做的，由認識常見的材料 各

2、種各樣的杯子神奇的新材料三課組 成；第二單元是玩磁鐵，由磁鐵的吸力 磁鐵的兩極自制指南針三課組 成；第三單元是土壤與生命，由栽小蔥 養(yǎng)螞蟻尋訪土壤中的小動物三 課組成；第四單元是打開工具箱，共有三課內容，分別為認識工具擰螺絲做個小溫室。專項學習是像科學家那樣。本冊教材教學目的、要求1、引導學牛認識?；钪谐Ｒ姷牟牧?，通過觀察、描述常見材料的輕重、厚薄、 顏色、軟硬等特征，發(fā)現(xiàn)材料的不同特點。 2、認識新材料的神奇，了解新材料在 現(xiàn)代牛活牛產中的應用，激發(fā)學牛對現(xiàn)代科技的興趣。3、引導學牛通過觀察、了解磁鐵的不同形狀，知道磁鐵能夠吸鐵和鎳。通過一系列的探究活動，發(fā)現(xiàn)磁力 可以傳遞，磁鐵能夠隔空隔物

3、吸鐵，明白磁極吸力最大、磁鐵能夠指示南北，磁 鐵有同極相斥、異極相吸的特性。5、引導學生通過自制指南針的活動，進一步了 解指南針的有關知識。6、引導學生通過栽小蔥、養(yǎng)螞蟻、尋訪土土壤中的小動物 等一系列活動，了解小蔥和螞蟻等一些動植物生長需要的一些基本條件。7、引導學牛認識各種各樣的工具，了解這些工具的作用并學會使用一些基本的工具，動 手制作一個小溫室。本冊教材重點、難點重點：1、引導學生認識生活中常見的材料，通過觀察、描述常見材料的輕 重、厚薄、顏色、軟硬等特征，發(fā)現(xiàn)材料的不同特點。2、了解磁鐵的不同形狀，知道磁鐵能夠吸鐵和鎳。通過一系列的探究活動，發(fā)現(xiàn)磁力可以傳遞，磁鐵能夠 隔空隔物吸鐵，

4、明白磁極吸力最大、磁鐵能夠指示南北，磁鐵有同極相斥、異極 相吸的特性。難點：1、引導學生通過自制指南針的活動，進一步了解指南針的有關知識。2、引導學生認識各種各樣的工具， 了解這些工具的作用并學會使用一些基本的工 具，動手制作一個小溫室。本學期提高教學質量的主要措施 （包括主要的教學方法、教改設想、需要教具等）1、培養(yǎng)學牛學習科學的興趣和良好習慣。教學時多鼓勵學生積極參與，善于 激發(fā)學生的興趣，利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。2、讓學牛在牛動具體的情境中學習科學。要充分利用學牛的學習?；罱涷灐?知識水平、知識儲備，設計生動有趣、直觀形象的探究活動，激發(fā)學生的學習興 趣，讓

5、學生在生動具體的情境中理解和認識科學知識。3、引導學牛積極思考并養(yǎng)成與同伴合作探究的習慣。 在思考與交流的過稈中， 老師要鼓勵學生在具體的活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并能與同 伴進行合作交流。4、初步培養(yǎng)學牛提出問題和解決問題的能力，特別注重培養(yǎng)學牛提出問題的 意識和能力，充分利用學生已有的知識經驗，引導學生把所學的科學知識應用到 生活中去，體會學習科學的重要性。5、創(chuàng)造性的使用教材，教師要根據本班學牛的特點和實際情況，創(chuàng)造性的使 用教材設計教學活動，教師記錄下自己的教學設計和教學反思，以便不斷改進。教 學 進 度 表周次教學內容課時數(shù)教具執(zhí)行情況第一單元它們是用什么做的杯子、保溫

6、杯、活1、認識常見材料1動手冊、多媒體課1 52、各種各樣的杯子1件、荷葉、粉筆灰、3、神奇的新材料1水、滴管、蠟燭、紙杯磁鐵，剪刀、回形第二單元玩磁鐵針、夾子、鑰匙、4、磁鐵的吸力1磁鐵、大頭針、支5、磁鐵的兩極1架、未標注南北極696、自制指南針1的磁鐵、磁懸浮列車的圖片、多媒體課件、平盤、木L塞、磁鐵、鋼針小蔥、花盆及土第三單元 土壤與生命壤、瓶子和水、濕7、栽小蔥1紙巾、黑紙袋、試10148養(yǎng)螞蟻1管、螞蟻的一些圖9、尋找土壤中的小動物1片及資料、多媒體課件教 學 進 度 表周次教學內容課時數(shù)教具執(zhí)行情況第四單元打開工具箱工具箱、小鐵釘、鉛筆、木板、鐵絲、各種各樣的螺絲、10、認識工具1印泥、一