人教統編版(部編版)四年級下冊語文第1單元第4課《三月桃花水》同步練習D卷

1、人教統編版（部編版）四年級下冊語文第1單元第4課三月桃花水同步練習d卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累運用 (共6題；共33分)1. （6分） 多音字組詞說shushuì難nánnàn_2. （10分） 我會填?。汗瞋畫 第五筆是_代：共_筆，第三畫是_。3. （4分） 選擇正確讀音我每憶及少年時代，就禁（jn jìn）_不住涌起愉悅之情。我讀得很快，大有囫（hú wù）_圇吞棗的味道。我是對閱讀如饑似(sì shì)_渴的少年。

2、學校圖書館里的圖書像磁（cí chí）_石一樣吸引我。4. （4分） 選詞填空。（填序號） 有趣      興趣這里發(fā)生了一件_的事情。我對跳舞產生了濃厚的_。清楚      清涼我要讓街道、校園，到處一片_。請你把字寫_些。5. （4分） 按要求寫句子。在課文橋中找出兩句擬人句寫下來。_6. （5分） 根據內容填空。 （1） 示兒這首詩的作者是_代詩人_。這首詩通過_這兩句，表達出詩人對收復失地的強烈愿望。 （2） 題臨安邸這首詩的作者是_代詩人_。這首詩描寫統治者只顧吃喝

3、玩樂，忘卻國恥的詩句是_。 （3） 己亥雜詩的作者是_代詩人_。從_這兩句詩中，我們可以看出詩人的愿望。 二、 現代文閱讀 (共2題；共24分)7. （9分） 課內閱讀 鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，也要它引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調_，有_之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的_出場。它傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。（1） 這兩節(jié)詩選自_，作者是_。 （2） 按課文填空。 （3）

4、 根據意思從文中找出相應的詞語。 形容拘謹，不自然、不安定的樣子。_伸著脖子敞開喉嚨大叫。_沉著，鎮(zhèn)定，不慌不忙。_堅強不屈的樣子。_（4） 上兩段文字都采用了_的寫法。用鵝與_做比較，突出了鵝的叫聲_的特點。用鵝與_做比較，突出了鵝的步態(tài)_的特點。 8. （15分） (2016二上·高邑期末) 讀讀下面短文，按要求做題。 醫(yī)院中央有一個人工湖，秋風緊了，天氣越來越涼了，太陽一出來很多病人就在這里曬太陽。他們還常常把食物帶到湖邊的草地上來吃，吃過了，垃圾袋留在原地，多以（一陣  一場）風吹過，許多塑料袋就飄到了湖里。她還是個7歲的孩子，手拿一（條  根）竹竿，去撈

5、那些浮在水面上的塑料袋。她撈了近一個小時，紙簍里裝滿了濕漉漉的塑料袋。我問她：“小朋友，你累嗎？”她搖著頭告訴我說：“叔叔，我不累。奶奶曾經跟我說過，喜歡給自然界做美容的人，會越來越漂亮，漂亮了，當然也就不累了”。我愣住了，她繼續(xù)撈起竹竿，湖面上水波層層，仿佛藏著一個小女孩最美的心事。（1） 選擇文中括號中恰當的詞語。 多以_（一陣  一場）風吹過       手拿一_（條  根）竹竿（2） “秋風緊了”這句話的意思是（ ）（把正確選項的序號填在括號里） a . 秋風越刮越緊     b . 秋風越刮越大，天氣漸漸涼了。    （3） 短文中“_、_”兩個詞語具體描寫了小女孩打撈塑料袋的動作，從這些動作中我讀出了小女孩_的品格。 （4） 你想對吃完食物不帶走垃圾袋的人說些什么呢？ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累運用 (共6題；共33分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3