醫(yī)院康復醫(yī)學科主任先進事跡材料

1、醫(yī)院康復醫(yī)學科主任先進事跡材料* 主任醫(yī)師，我院康復醫(yī)學科主任，中國康復醫(yī)學會理事， 浙江省物理醫(yī)學與康復學會委員，康復治療專業(yè)委員會委員。 2020 余 年來，她兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默地為康復科的發(fā)展作出了巨大的貢 獻。康復醫(yī)學科的前身為理療科，那個時候還只是一個小科室，僅有三名醫(yī)生和四名技師，用幾十種理療儀器以物理治療為病人解 除病痛。規(guī)模雖然不是很大，但在當時的浙江省甚至全中國仍處于 領(lǐng)先地位。 * 主任并沒有滿足于現(xiàn)狀，而是以改革創(chuàng)新，銳意進取 的精神把理療科發(fā)展壯大。她看到了理療科發(fā)展的瓶頸，即無論你 有多少人員，多少先進的理療儀器，這也僅僅只是康復治療的一種 手段，只能是康復醫(yī)學的一

2、小部分。要想科室得到更大發(fā)展，必須 往成立康復醫(yī)學科這條路上走。于是從 20 xx20 xx 年開始便先后把科室里 的年輕醫(yī)生和技師送往北京中國康復研究中心、江蘇省人民醫(yī)院康 復科、武漢同濟醫(yī)院康復科等一些康復科成立較早和開展較好的地 方去學習。她本人也曾去江蘇省人民醫(yī)院康復科研修，學習他們的 先進康復醫(yī)療技術(shù)和管理經(jīng)驗。醫(yī)技人員進修回來后，首先成立了 功能訓練部，出診到各個病區(qū)或在門診為腦血管意外、腦外傷等患 者進行功能訓練，得到了患者和各兄弟科室的好評。在此基礎(chǔ)上， 20 xx20 xx 年康復醫(yī)學科正式成立，這可以說是康復醫(yī)學科發(fā)展史上的一 塊里程碑。當時僅僅有 6 6 張床位，但很快便

3、住滿了患者，而且有很多患者預(yù)約等待床位。為了滿足患者需求，在院領(lǐng)導的大力支持下， 康復科床位不斷增加，到目前已有正式床位 3333 張，病床使用率經(jīng)常 達到甚至超過100%100%，得到了院領(lǐng)導的充分肯定。陳主任堅信人才為 科室發(fā)展之本，隨著床位的增加，不斷引進康復醫(yī)學專業(yè)新生力量， 為科室發(fā)展打下人才基礎(chǔ)。目前有康復醫(yī)師 6 6 名（其中碩士學歷 4 4 名）， 康復治療師 7 7 名，康復理療技師 2 2 名，康復護士 7 7 名。康復醫(yī)學科正 一天天壯大起來，現(xiàn)設(shè)有康復門診室、康復功能評定室、運動療法 室、作業(yè)療法（otot）室、語言評估與治療（stst）室、骨關(guān)節(jié)治療室、 高頻電療室、

4、低中頻電療室、光療室等。擁有各種儀器100100 余種：美國進口減重步態(tài)訓練器，英國進口多體位升降治療，bobathbobath 治療床，電動起立床，日本進口頸、腰椎牽引器，大功率短波治療儀， 真空抽吸立體動態(tài)干涉波治療儀，各種光療、低中頻、磁療、高頻 治療機，超聲波治療儀及其它 4040 余種整套康復設(shè)備，居省內(nèi)領(lǐng)先。 近年來又開展了高壓氧治療，為醫(yī)院填補了又一項空白。今天的康 復醫(yī)學科與當年的理療科不可同日而語，這一切都離不開陳主任的 辛勤工作、日夜操勞以及醫(yī)院領(lǐng)導的大力支持。康復醫(yī)學科作為一個新興的科室，它的模式與其他臨床科室 有所不同。除了藥物治療外， 更注重功能訓練等物理治療?？祻椭?/p>

5、 療以由康復醫(yī)師、治療師、護士、心理治療師、假肢矯形器師組成 的治療小組共同完成，并強調(diào)患者及家屬共同參與。在陳主任的帶 領(lǐng)下我科已經(jīng)建立了一套完善的康復評定與治療體系?？祻椭委煹?效果也得到了患者的充分肯定，有 1010 余名患者送來了錦旗及多封感 謝信。在科室發(fā)展壯大的同時，陳主任還非常重視科研及科室整體 康復知識的提高，每周進行一次科室集體學習。為了支持科室科研 工作，她不僅親自參與而且經(jīng)常到門診、病房頂替有科研課題同志 的一線工作，給他們充足的時間進行科研工作。隨著康復醫(yī)學科知 名度的不斷提高，有許多省內(nèi)外的同行紛紛來我們科室進修，更有 很多準備組建康復醫(yī)學科的醫(yī)院領(lǐng)導來我們這里參觀。

6、科室還承擔 了南京醫(yī)科大學、安徽醫(yī)科大學、哈醫(yī)大、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校、 寧波天一職業(yè)技術(shù)學院、金華職業(yè)技術(shù)學院、長沙民政學院等的康 復醫(yī)師及治療師的實習教學工作。 陳主任指派科室骨干為教學秘書 專門負責帶教及管理工作，有效的保證了帶教質(zhì)量，得到了學校及 用人單位的好評。現(xiàn)在不斷有新的學校來聯(lián)系到我科實習。自開展 康復科以來，陳主任已經(jīng)牽頭舉辦了八屆浙江省物理醫(yī)學與康復新 進展學習班，大大的提高了科室的知名度。20 xx20 xx 年 8 8 月的一天，康復科來了一位年僅 2727 歲的患者小王, 因高處跌落、脊髓不完全性損傷導致截癱、大小便失禁、日常生活 全部依賴家人。* 主任查看病人后，發(fā)

7、現(xiàn)小王話語很少、不愿與別 人溝通。從他家屬那里得知，小王是一名剛畢業(yè)沒多久的大學生， 遭此橫禍對他打擊特別大，甚至有輕生的念頭。陳主任耐心與小王 溝通，給他舉很多患者成功戰(zhàn)勝病魔的例子，讓他樹立信心、配合 醫(yī)生積極治療，并根據(jù)他的病情制定出一套最適合他的治療方案。很快，在正規(guī)康復訓練下小王看見了希望， 1 1 周后小王便可以自己翻 身、起床了，小王的臉上露出了久違的笑容和自信。 1 1 個月后小王逐 漸能自己控制大小便并在雙拐輔助下站了起來，又經(jīng)過 1 1 個月的訓 練，小王已經(jīng)可以很隨意的持拐行走了。 后來當陳主任再來查房的 時候， 他主動與主任交流、并開心的告訴主任，現(xiàn)在他生活基本可 以自理了，而且相信不久的將來他就可以在單位的幫助下做一份適 合自己的工作， 自食其力。 在小王出院的時候，他手捧著一面錦旗 來到陳主任的面前，激動的說：“沒有您和康復科就沒有我的今天， 是你們給了我第二次生命！”。像這樣的事例還有很多?！胺瞰I在 崗位，真情獻病人”，陳主任用自己的實際行動