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小橋流水人家教學(xué)反思實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李宏林 2015年9月小橋流水人家教學(xué)反思 本文為略讀課文，語(yǔ)言清新優(yōu)美，字里行間直接或間接流露著作者對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限的懷念和熱愛(ài)。教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)教材特點(diǎn)：第一，老師自己要傾情融入到課文所描述的綿綿的思鄉(xiāng)情境中，把握時(shí)機(jī)，恰到好處的運(yùn)用課件幫助教學(xué)。語(yǔ)言要飽含深情，充盈著贊美與愛(ài)戀，使整個(gè)課堂洋溢著濃濃的“愛(ài)（鄉(xiāng)）”的氣息，才能“以情激情、以情燃情”，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀的強(qiáng)烈欲望，進(jìn)而入情入境地去閱讀課文，與作者產(chǎn)生情感共鳴。第二，略讀課文重在讓學(xué)生自讀自悟，老師要大膽放手，確實(shí)給出足夠的時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生都能真正從容地讀上幾遍課文，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。第三，在全班小組交流環(huán)節(jié)，應(yīng)營(yíng)造寬松愉悅的交流氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于暢談自己讀書(shū)所得，老師則要認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)、引發(fā)討論、歸納學(xué)法等。在本節(jié)課教學(xué)中能抓住重難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)。本課教學(xué)也存在許多不足之處：知識(shí)點(diǎn)的量大，時(shí)間緊，學(xué)生思考的時(shí)間少，老師講的多了一些。沒(méi)有照顧到個(gè)別學(xué)生，語(yǔ)言組織上有待加強(qiáng)，更要設(shè)置更好的情境，把課堂氣氛活躍起來(lái)。

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