一年級語文上冊漢語拼音10ɑoouiu導(dǎo)學案（無答案）新人教版

1、精選10.o ou iu課題o ou iu課型新授課設(shè)計說明本課教學設(shè)計意在體現(xiàn)兩點：一是引導(dǎo)學生聯(lián)系生活實際,學會三個復(fù)韻母的發(fā)音和音節(jié)的拼讀；二是把學拼音與識字、讀文有機結(jié)合起來，提高學生的語文綜合能力。學前準備1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）課時安排 1課時教學過程學習目標1.學會復(fù)韻母o、ou、iu及其組成的音節(jié)，讀準音，認清形，正確書寫。2.認識3個生字，學會兒歌。學習重點學習聲母與o、ou、iu組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。學前準備1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教學環(huán)節(jié)導(dǎo)案學案達標檢測 一、談話導(dǎo)入，引出課題。（用時：3分鐘）1.導(dǎo)入：上

2、節(jié)課我們認識了3個復(fù)韻母朋友，還記得嗎？今天我們再來認識3個復(fù)韻母朋友，好嗎？2.板書課題。1.自由讀i、ei、ui。2.齊讀課題。 二、學習復(fù)韻母o、ou、iu。（用時：10分鐘）1.課件出示第一幅圖片，問：你們知道這是什么嗎？2.小結(jié)：奧運會的“奧”跟我們要認識的哪位拼音朋友有關(guān)？是o的第四聲。3.出示：o，引導(dǎo)學生多種形式練習讀。4.引導(dǎo)小組合作讀o的四聲。5.指名讀。組織男、女生賽讀。6.出示四線格，教師范寫。7.引導(dǎo)學生練習書寫。8.引導(dǎo)學生用同樣的方法學習ou、iu。1.看圖片，回答問題。2.試讀o。多種形式練習讀。3.小組內(nèi)練習讀o的四聲。4.男、女生賽讀。5.跟著老師書空。6.

3、自由練習書寫。7.用同樣的方法學習ou、iu。1.我會讀。o áo o àou óu u òui iú i iù2.我會背標調(diào)兒歌。（1）有找，無找o、e、i、u，并列標在后。（2）有在，把帽戴；不在，o、e戴，要是i、u在一起，誰在后面給誰戴。 三、拼讀音節(jié)。（用時：10分鐘）1.出示音節(jié)：zo lou jiu，引導(dǎo)學生說出聲母和韻母各是什么。2.給音節(jié)加上四聲，指名讀。3.引導(dǎo)學生齊讀。4.引導(dǎo)學生學習帶有o、ou、iu的三拼音節(jié)。（1）出示三拼音節(jié)，指名嘗試拼讀。（2）引導(dǎo)男、女生賽讀。（3）引導(dǎo)學生齊讀。 1.觀察出示的音節(jié)，

4、說出每個音節(jié)的聲母和韻母。2.練習讀音節(jié)的四聲。3.齊讀。4.嘗試讀帶有o、ou、iu的三拼音節(jié)。5.男、女生賽讀。6.齊讀帶有o、ou、iu的三拼音節(jié)。3.我會拼。zo lòu ji4.在四線格上抄寫o、ou、iu。四、看圖說話，學習句子。（用時：10分鐘）1.過渡：春天來了，萬物復(fù)蘇，春暖花開，我們一起到公園里看看吧！2.出示音節(jié)，引導(dǎo)試讀。3.啟發(fā)思考：圖中的公園里都有哪些事物呢？從左到右看一看，說一說吧！4.出示帶拼音的詞語，引導(dǎo)學生自由拼讀。1.試讀出示的音節(jié)。2.自由交流，出示事物：小橋、流水、垂柳、桃花。3.自由拼讀帶拼音的詞語。4.同桌之間互相拼讀，互相評議。5.我會讀。xio qiáo liú shu 小橋 流水chuí li táo hu 垂柳 桃花五、朗讀兒歌。（用時：7分鐘）1.（出示兒歌）你們來試著讀一讀歡迎臺灣小朋友吧！2.引導(dǎo)學生自由拼讀紅色的音節(jié)。引導(dǎo)全班展示讀兒歌。3.出示“小、橋、臺”。引導(dǎo)學生齊讀兩遍。引導(dǎo)學生齊讀兒歌。1.試讀出示的兒歌。2.自由練習拼