人防教育工作計(jì)劃(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上市頭村中學(xué)2011年人防教育工作計(jì)劃在開(kāi)展了多年的人防教育的基礎(chǔ)上，為更好的提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)生，根據(jù)中華人民共和國(guó)人民防空法、義務(wù)教育法和國(guó)防教育法及安全文明校園學(xué)校建設(shè)的發(fā)展要求，按照縣人防辦和縣教育局的要求和部署，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制訂我校人防教育工作計(jì)劃。學(xué)校成立人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：馮明磊；副組長(zhǎng)：崔大為；崔亞；成 員：魏健、劉東倉(cāng)、王長(zhǎng)鎖、趙旭東及各班班主任。一、指導(dǎo)思想以軍委新時(shí)期戰(zhàn)略方針和“長(zhǎng)期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合”的人防建設(shè)方針為指導(dǎo)，在教學(xué)中堅(jiān)持“三個(gè)面向”的思想，注意教育內(nèi)容平戰(zhàn)兼容，以生命教育作為切入

2、點(diǎn)，將人防知識(shí)教育工作與國(guó)防教育、德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、消防逃生教育、集體主義教育和綜合素質(zhì)教育融合在一起等，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合的原則，把人防教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，使我校的人防知識(shí)教育工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、正規(guī)化，使我校學(xué)生的人民防空教育提高到一個(gè)新的水平。二、教育意義人防教育作為學(xué)校國(guó)防教育的重要內(nèi)容。普及人防教育可使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益面臨著威脅，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，提高學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性，堅(jiān)定為振興中華，強(qiáng)盛祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的信念。普及人防教育可使學(xué)生學(xué)會(huì)人防基

3、本知識(shí)和一般防護(hù)方法，掌握防護(hù)技能。這類(lèi)技能不僅在未來(lái)可能發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)中，而且在平時(shí)的各種事故災(zāi)難中，都能起到保護(hù)自己的作用。從而，切實(shí)地提高全民防護(hù)素質(zhì)與國(guó)防能力。普及人防教育可以拓展學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，鞏固所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生組織性、紀(jì)律性，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)呢，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，對(duì)學(xué)校的精神文明建設(shè)和學(xué)生的全面成長(zhǎng)必將產(chǎn)生積極影響。三、工作目標(biāo)1、把人防教育作為德育工作的重要教育內(nèi)容納入學(xué)校德育教育工作體系，作為國(guó)防教育的重要載體，并使之制度化、規(guī)范化，強(qiáng)化學(xué)校的素質(zhì)教育內(nèi)容，促進(jìn)訓(xùn)練有素的校風(fēng)校紀(jì)的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防空常識(shí)和三防（防核武器、化學(xué)武器、生物武

4、器）知識(shí)的普及教育，使學(xué)生豐富知識(shí)，增強(qiáng)人防意識(shí)和國(guó)防觀念，激發(fā)忠于祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，樹(shù)立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。3、拓寬人防知識(shí)教育內(nèi)容，將人防教育和地震、火災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)的救生、逃生、互救等知識(shí)和實(shí)踐整合在一起，將戰(zhàn)時(shí)防空和平時(shí)防災(zāi)相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件（事故）的自我保護(hù)能力，全面提高學(xué)生的防護(hù)素質(zhì)和安全意識(shí)。4、積極探索學(xué)校人防教育工作的新路子，與學(xué)校新課程改革結(jié)合起來(lái)，努力改革教育方法，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。四、實(shí)施步驟第一階段：準(zhǔn)備階段九月下旬、十月中旬，學(xué)校

5、調(diào)整“人防”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行“人防”知識(shí)教育宣傳，制定教學(xué)計(jì)劃，要求認(rèn)真上好人防教育課，做到定課時(shí)、定內(nèi)容、定教師、定考核。第二階段：教學(xué)階段十月下旬到十一月下旬，各班組織學(xué)生觀看“人防”知識(shí)錄象，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)，按照課時(shí)進(jìn)行組織教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合我校實(shí)際情況，整合教育資源。（1）通過(guò)多種形式，加強(qiáng)人防教育的輿論宣傳。（2）開(kāi)展人防教育主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（3）與校園主題教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合。學(xué)校的思想品德、歷史與社會(huì)、體育、物理、化學(xué)、生物和勞技等學(xué)科教研組要認(rèn)真組織開(kāi)展本學(xué)科關(guān)于人防知識(shí)滲透教學(xué)的研究和實(shí)施，可有機(jī)結(jié)合人防知識(shí)組織教學(xué)；在歷史與社會(huì)學(xué)科中，可以利用歷史上的兩次世界大戰(zhàn)中，運(yùn)用生化武器、核武器、空襲等戰(zhàn)例來(lái)輔助教學(xué)；在勞技課上，可以開(kāi)展制作簡(jiǎn)易防護(hù)器材活動(dòng)，讓學(xué)生熟練掌握12種制作方法，并鼓勵(lì)部分學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新；在體育課中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健體的同時(shí)，開(kāi)展自救互救的方法指導(dǎo)，讓?xiě)?yīng)急救護(hù)教育落到實(shí)處，確保學(xué)生安全。（4）根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，安排逃生演練、防毒面具的使用、簡(jiǎn)易防護(hù)器材的使用、消防滅火、防災(zāi)(地震、火災(zāi)為主)的急