中學(xué)“大家訪”活動(dòng)方案【DOC范文整理】

1、中學(xué)“大家訪”活動(dòng)方案為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和 改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ， 辦讓人民滿意的 教育， 根據(jù) xXXxXXx x號(hào)文件關(guān)于組織開展 xxxx 市教育系統(tǒng)教 師“大家訪”活動(dòng)的通知文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際， 特制定如下家訪活動(dòng)實(shí)施方案：一、活動(dòng)主題牽手千家萬(wàn)戶，共助學(xué)生成長(zhǎng)二、活動(dòng)時(shí)間從 XXXX 年 1111 月開始至 20192019 年 6 6 月三、活動(dòng)目的通過(guò)開展家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，密 切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、關(guān) 心關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感， 建立良好的家校關(guān)系和師生關(guān)系；宣傳正確的家庭教育思想，宣

2、傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳 教育政策和法律法規(guī)，促進(jìn)家長(zhǎng)和全社會(huì)進(jìn)一步理解、關(guān)心、 支持教育，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)；促 進(jìn)教師更全面地了解關(guān)心學(xué)生，學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，教育和 諧發(fā)展。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考評(píng)組，活動(dòng)資料考評(píng)、統(tǒng)計(jì)情況由蹲點(diǎn) 行政和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)職能部門為德育處。五、活動(dòng)內(nèi)容全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、在家期 間的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué) 的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同分析促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育 措施和方法，發(fā)現(xiàn)正反兩個(gè)方面的家庭教育典型，深入分析，認(rèn)真總結(jié)， 形成家訪心得體會(huì)或

3、調(diào)研， 并在家訪中大力宣傳 正面典型。對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋，廣泛 宣傳近年來(lái)我校教育改革發(fā)展的新成就，宣傳黨和政府、社 會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助，宣傳全體教職員工 為提升我校教育質(zhì)量所付出的艱辛；宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、 模式、特色和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；宣傳科學(xué)教育觀、正確教育思 想；進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。指導(dǎo)學(xué)生如何利用節(jié)假日參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 對(duì)留守學(xué)生、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體學(xué)生要給予特 別的關(guān)心、指導(dǎo)和疏導(dǎo)。講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué) 生不斷增強(qiáng)安全防范意識(shí)，暑假期間尤其要教育學(xué)生不能私自下河、塘、庫(kù)洗澡，嚴(yán)防溺

4、水等安全事故發(fā)生。大力宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確 的人才觀、教育觀，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)感恩、勵(lì)志、責(zé)任、 法制、禮儀、誠(chéng)信、孝老、敬老等教育，努力營(yíng)造尊重教育 規(guī)律、因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境， 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格人才。征求社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育主管部門工作的意見和建議。把學(xué)校和相關(guān)教師的聯(lián)系方式明確告知家長(zhǎng)，以利于經(jīng)常性聯(lián)系。六、活動(dòng)要求一是實(shí)施“四必進(jìn)”。即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化 措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家 庭。二是做到“五知道”。即學(xué)生和家長(zhǎng)知道教師家訪的目 的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)

5、生的任 課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況，學(xué)校知道社會(huì)和家 長(zhǎng)提出的意見和建議。三是家訪“五不能”。即不能開展告狀式家訪，不能只 講問(wèn)題不講方法，不能接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮物或借家訪名義向 家長(zhǎng)提任何私人要求，不能對(duì)家長(zhǎng)的訴求置之不理，不能將學(xué)生個(gè)人家訪情況對(duì)外公布。四是實(shí)行“六必訪”。即對(duì)心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生， 經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生家庭，留守學(xué) 生及單親學(xué)生家庭，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生 家庭務(wù)必實(shí)地走訪。五是開展“二考查”。即建立相應(yīng)的考評(píng)制度，每學(xué)期 對(duì)老師家訪情況定期檢查不少于二次，年度結(jié)束前進(jìn)行總 評(píng)，并將檢查情況存入檔案，作為師德考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重 要

6、依據(jù)。七、活動(dòng)原則普遍性原則。素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，這就需要教 師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學(xué)生 中去。這就要求在家訪時(shí)既不局限于差生的家庭，也不局限 于優(yōu)生的家庭，力爭(zhēng)要使每個(gè)學(xué)生的家庭一學(xué)年都能得到一 次以上的家訪，使走訪活動(dòng)成為教育一項(xiàng)普遍性、常態(tài)化工 作。主動(dòng)性原則。嚴(yán)格遵守約定時(shí)間，按時(shí)家訪。一方面是 要將了解到的學(xué)生情況積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便及時(shí)溝 通，及時(shí)商定對(duì)策，另一方面是在談話時(shí)要掌握主動(dòng)權(quán)，能 控制整個(gè)談話內(nèi)容，有效地達(dá)到家訪的目的。經(jīng)常性原則。定期性，經(jīng)常性地家訪，適時(shí)地通報(bào)學(xué)生 在校學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，持之以恒

7、?？茖W(xué)性原則?？陀^評(píng)價(jià)學(xué)生，充分反應(yīng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)懇 指出學(xué)生不足，共同尋找促進(jìn)學(xué)生更好成長(zhǎng)的方法；家訪時(shí) 要講究技巧，講究藝術(shù)，用真心去關(guān)懷，用耐心去教育，用 精心去指導(dǎo)，用恒心去堅(jiān)持，以期達(dá)到最佳效果。八、實(shí)施步驟此次家訪活動(dòng)為期近一年，共分為三個(gè)階段。宣傳發(fā)動(dòng)階段召開全校教職工動(dòng)員大會(huì)，發(fā)出倡議；建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小 組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并與相關(guān)負(fù)責(zé)人、班主任、 科任教師等作出責(zé)任要求。推進(jìn)實(shí)施階段按照實(shí)施方案全面展開活動(dòng)。全體老師要利用課余時(shí) 間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)家庭、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校座談、 電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。班主 任老師與課任教師妥善安排，力爭(zhēng)每學(xué)年學(xué)生走訪全覆蓋。 家訪前預(yù)先備課，家訪過(guò)程中，教師需對(duì)學(xué)生家庭情況、校 內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填 寫家訪活動(dòng)記錄表，建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)全面 結(jié)束后， 每位參與家訪的教師寫出一份家訪情況報(bào)告或心得 體會(huì)，由德育處收集、整理、匯總相關(guān)資料?？偨Y(jié)表彰階段總結(jié)考評(píng)。 6 6 月下旬學(xué)校由家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)家訪活動(dòng)開 展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié)，形成總結(jié)材料上報(bào)市教育 局。同時(shí)，領(lǐng)