【2015中考復習方案】第16課時+幾何初步及平行線、相交線（共23張PPT）

1、第第1616課時幾何初步及平行線、相交線課時幾何初步及平行線、相交線回回 歸歸 教教 材材回回 歸歸 教教 材材考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦歸歸 類類 探探 究究歸歸 類類 探探 究究第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考考 點點 聚聚 焦焦考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材考點考點1三種基本圖形三種基本圖形直線、射線、線段直線、射線、線段兩點兩點線段線段長度長度第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點考點2角角 考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材銳角銳角直角直角第第16課時課時 幾何初步及

2、平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點考點3幾何計數(shù)幾何計數(shù) 考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線 考點考點4互為余角、互為補角互為余角、互為補角考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材相等相等相等相等第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線 考點考點5鄰補角、對頂角鄰補角、對頂角考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線 考點考點6“三線八角三線八角”的概念的概念考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸

3、教材5 5886 67 78 85 52 28 8第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線 考點考點7平行平行 考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材不相交不相交一一平行平行平行平行第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線 考點考點8垂直垂直 考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材垂線段垂線段直角直角垂足垂足一一垂線段垂線段最短最短命題角度：命題角度：1線段、射線和直線的性質(zhì)及計算；線段、射線和直線的性質(zhì)及計算

4、；2角的有關(guān)性質(zhì)及計算角的有關(guān)性質(zhì)及計算探究一探究一 線與角的概念和基本性質(zhì)線與角的概念和基本性質(zhì) 歸歸 類類 探探 究究第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材D第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線解析解析考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材命題角度：命題角度：1直線平行與垂直的判定及簡單應(yīng)用；直線平行與垂直的判定及簡單應(yīng)用； 2角度的有關(guān)計算角度的有關(guān)計算 探究二

5、探究二 直線的位置關(guān)系直線的位置關(guān)系第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材D第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線解析解析考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材方法點析方法點析計算角度問題時計算角度問題時，要注意挖掘圖形中的隱含條件要注意挖掘圖形中的隱含條件(三角形三角形內(nèi)角和、互為余角或補角、平行、垂直等內(nèi)角和、互為余角或補角、平行、垂直等)命題角度：命題角度：1互為

6、余角的計算；互為余角的計算；2互為補角的計算；互為補角的計算；3角度的有關(guān)計算角度的有關(guān)計算 探究三探究三 度、分、秒的計算度、分、秒的計算第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材1033215.5第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材失分盲點失分盲點度、分、秒轉(zhuǎn)化不忘度、分、秒轉(zhuǎn)化不忘60規(guī)則規(guī)則兩個度數(shù)相加兩個度數(shù)相加，度與度、分

7、與分、秒與秒對應(yīng)相加度與度、分與分、秒與秒對應(yīng)相加，秒秒的結(jié)果若滿的結(jié)果若滿60，則轉(zhuǎn)化為分；分的結(jié)果若滿則轉(zhuǎn)化為分；分的結(jié)果若滿60，則轉(zhuǎn)化為則轉(zhuǎn)化為度度數(shù)乘一個數(shù)度度數(shù)乘一個數(shù)，則用度、分、秒分別乘這個數(shù)則用度、分、秒分別乘這個數(shù)，秒的秒的結(jié)果滿結(jié)果滿60則轉(zhuǎn)化為分；分的結(jié)果滿則轉(zhuǎn)化為分；分的結(jié)果滿60則轉(zhuǎn)化為度則轉(zhuǎn)化為度命題角度：命題角度：1. 平行線的性質(zhì)；平行線的性質(zhì)；2. 平行線的判定；平行線的判定；3. 平行線的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用平行線的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用 探究四探究四 平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第16課時課時 幾何初步及平行線、相交線幾何初步及平行線、相交線考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材方法點析方法點析平行線的性質(zhì)與判定的綜合運用平行線的性質(zhì)與判定的綜合運用，是解決與平行線有關(guān)是解決與平行線有關(guān)的問題的常用方法先由的問題