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文檔簡介
1、eliehong kao pang bonijiangzunao2、詞語填空。(9分)()心所()()高()重()然大()()不()席()()樂道()風怒()()()攘攘()()深長可()一()3、補充詩句及名言。(8分)落紅不是無情物,_ 。(龔自珍)今夜偏知春氣暖,_ 。(劉方平)惟有_ ,惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。(魯迅)4、填空題。(5分)懷念母親一文用 _的形式,介紹了作者對兩位母2.改為陳述句:我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地 給我的恩澤?3.縮寫句子:飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指,彈奏出一首 又一首優(yōu)雅的小曲。4.宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。(把這句話改
2、寫為被字句)三、經典誦讀。1.填空。(8分)殘星幾點雁橫塞,(但愿人長久,(3(如(2.連線。(4分)紫艷半開籬菊靜山河破碎風飄絮人世幾回傷往事人生自古誰無死六年級上冊語文月考試卷班級姓名等級一、積累運用。1、看拼音寫詞語。(10分)dou qiao yunhanjixiao zhen zhijun gong親一位是_,一位是_的同樣_和同樣_。二、按要求寫句子。(8分)1.改為反問句:我愿意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散散我們愛我們的民族,_ 。(周恩來) , 把身世浮沉雨打萍紅衣落盡渚蓮愁留取丹心照汗青山形依舊枕寒流四、閱讀感悟。1、課內閱讀。(21分)山中訪友片段這山中的一切,哪個不
3、是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,()的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,()的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,()的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂,( )的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風景。 按原文在括號中填入恰當的形容詞。(6分)( )( )( )( )( )( )選文采用、的修辭手法,依次寫了_、_ 等景物,表達了作者_ 。(9分)文中劃線的句子是()句,請將
4、它變?yōu)殛愂鼍?。?分) 文段中的人稱有什么變化,這樣的變化有什么好處?(3分)好容易輪到我買了。我收下雨傘,靠在柜臺邊,買了點心,匆 忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來,撐開傘,扎進了雨 簾。我正在匆匆趕路,忽然聽到有人在喊:“等一等!”雨聲夾喊 聲,是喊我嗎?回頭一看,一把黑布傘穿過透明的雨絲,向我急速 地移動著。雨傘移到我身邊便停住了,傘一斜,露出一張秀氣的臉。)大哥哥()你把傘拿錯了()這把才是你的()我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里一一那是前不久才買的?!按蟾绺?,我的傘面已經打補丁了,給! ”甜甜的聲音有點醉 人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路,一滴雨點落在我的唇邊。呦,甜滋 滋的,像蜜一樣甜,一直甜到我心里。 給第四自然段加上標點,填入下面的括號內。(4分)( )( )( )( )這篇短文主要講的是_,按照的順序寫的。先寫_ ,再寫_,最后寫_ 。(5分)文章前兩段抓住了“我”的()進行描寫。(2分)A肖像B動作C語言D神態(tài)E心理活動 短文中作者重點對()這個人物進行了描寫,表現了這個人物_高尚品質。(2分)文中破折號的作用是()(2分)A聲音的延長B解釋說明C意思的轉折文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見解寫下來。(2分)2、課外閱讀。(17分)換傘早晨,天下著雨,街邊的一家點心店門前擠滿了人,我也撐著 傘,排在買早點的行列中。五、習作天地。(30分)
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