高中英語課評課稿范文

1、高中英語課評課稿范文聽一節(jié)高中英語的課，你就要寫出一篇評課稿呢。下面是小編給大家收拾的高中英語課評課稿范文，供大家參閱!高中英語課評課稿范文1一、教導(dǎo)理念新：1、 體現(xiàn)了任務(wù)性教學(xué)以同學(xué)為主體，以人的進(jìn)展為本的教導(dǎo)理念。從這堂課的題目來看，教師與同學(xué)的訓(xùn)練很默契，2、 通過各式各樣的課堂活動，注意對同學(xué)動機(jī)、愛好、意志、信念等非智力因素的培養(yǎng)。二、授課辦法活1、 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的語言交際環(huán)境。2、 同學(xué)參加面廣。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，整堂課有30位左右的學(xué)生站起來發(fā)言。3、 課堂互動頻繁。師生之間的一問一答，生生之間的pair work、group work使課堂動了起來，活了起來

2、。三、組織能力強(qiáng)1、 運(yùn)用多種教學(xué)手段。能用不同手段完成不同任務(wù)。2、 有親和力。上課時教師始終面帶笑容，平等待人，對同學(xué)耐煩啟發(fā)，循循誘導(dǎo)，課堂氣氛輕松和睦。在這種氛圍下能充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和能動性。3、 應(yīng)變能力強(qiáng)。能妥當(dāng)解決課堂上浮現(xiàn)的隨機(jī)問題，并與老師設(shè)計(jì)的課堂進(jìn)程以及提出的各項(xiàng)要求同步。四.課堂效果好1、 整堂課下來十分流暢，自然，同學(xué)能很好的領(lǐng)悟老師的意圖。并與老師設(shè)計(jì)的課堂進(jìn)程以及提出的各項(xiàng)要求同步。2、 能有效利用45分鐘，聽、說、讀、寫在這堂課中得到了充分的表現(xiàn)。 聽了幾位教師幾堂出色的英語課后，覺得有以下方面是特殊值得我借鑒和學(xué)習(xí)的。1、 在短時光內(nèi)能預(yù)備出內(nèi)容如此豐盛的

3、課，解釋教師們平常英語資料的堆積是十分多的。2、 每堂課的詞組以分組競爭的形式展出，既加深了同學(xué)的記憶，又充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)競爭心理。3、 重視基礎(chǔ)語言學(xué)問，對于基礎(chǔ)語言學(xué)問，講得透，講到位。4、 重視語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。講學(xué)問點(diǎn)時，能結(jié)合語境，提供情景。5、 課堂教學(xué)有思想。不是照搬而是汲取消化融進(jìn)自己的思想。以上就是我的心得體味和對課堂的一些意見。不當(dāng)之處或不同意見望多溝通。高中英語課評課稿范文2一、教學(xué)內(nèi)容分析(一)學(xué)問背景及新課程、新教材本單元圍繞考古這一主題開展聽、說、讀、寫多種教學(xué)活動。旅游作為當(dāng)今社會人們最感愛好的話題在英語學(xué)習(xí)占有十分重要的位置。名勝古跡是旅游的重點(diǎn)內(nèi)容之

4、一，名勝古跡中的許多發(fā)覺都來自于考古工作。所以archaeology也是一個十分貼近生活、具有時代性、可挖掘性的教學(xué)主題。本單元所選的語言素材涉及中外名勝，有利于同學(xué)了解外國文化，增加世界意識。正如新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)建議所提：學(xué)習(xí)考古有利于“拓展同學(xué)的文化視野，進(jìn)展他們跨文化交際的意識和能力”;在利用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)觀察歷史教導(dǎo)片的過程中，“拓寬了同學(xué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道”;同時本單元的教學(xué)對老師本身歷史文化修養(yǎng)、廣大的學(xué)問面等方面有十分高的要求，體現(xiàn)了師生共同不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)以適應(yīng)現(xiàn)代社會進(jìn)展對英語課程的要求的“與時俱進(jìn)”的理念和思想。(二)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.利用已有學(xué)問議論石器時代、青銅器時代、

5、漢朝、唐朝等時代人們的飲食起居、文化消遣、生產(chǎn)工具等，為以后閱讀英國的巨石王和中華文明的起源奠定基礎(chǔ)。2.調(diào)動同學(xué)的樂觀性，組織他們利用表達(dá)奇怪功能結(jié)構(gòu)議論他們所感愛好話題。3.聽力是這一課的難點(diǎn)。聽力材料介紹是古代法國人用來射箭的一種武器。材料長，對武器的結(jié)構(gòu)的說明比較復(fù)雜。但是同學(xué)聽過材料后能夠順當(dāng)?shù)赝瓿烧n本上的練習(xí)。這里不要求同學(xué)理解詳情，只要能完成練習(xí)就行。二、三維教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)問技能1.學(xué)會議論古代人的生產(chǎn)、生活;2.學(xué)會表達(dá)對什么東西的奇怪，如：i wonder what/ who i really want to knowim curious toid love to know

6、i wonder if/whether what id really like to find out is im curious about id like to know more about3.學(xué)習(xí)一些與考古有關(guān)單詞、短語和句式,如：archaeology及其派生詞，curiosity, bronze, dynasty,decoration, artifact, unearth, spear, pot等。(二)情感態(tài)度1.讓同學(xué)了解本單元的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)樂觀性。2.從議論石器時代、青銅器時代、漢朝、唐朝等時代人們的飲食起居、文化消遣、生產(chǎn)工具等入手使同學(xué)到中國具有悠久的歷

7、史、絢爛的文化，增加同學(xué)的民族驕傲感，愛國主義情操。增加同學(xué)學(xué)好英語自信念。3.通過開展小組活動，指導(dǎo)同學(xué)樂觀與人合作，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。(三)學(xué)習(xí)策略1.認(rèn)知策略：通過-ology, -ological, -ologist等詞根的學(xué)習(xí)，把握archaeology, archaeologist, archae- ological等詞，同時把握同類詞的學(xué)習(xí)辦法。2.調(diào)控策略：通過聽力讓同學(xué)了解到聽力有時很難，不行求全譴責(zé)?？梢圆牧险{(diào)節(jié)聽力要求。有的要聽懂詳情，有的甚至要判斷隱含內(nèi)容，但有的只需要把握大意。3.交際策略：通過議論古代人的飲食起居、文化消遣、生產(chǎn)工具和議論愛好等真切交際活動提高用英語交際的能力。同時讓同學(xué)了解表情、動作等非語言手段提高交際效果。