一年級下冊數(shù)學5.2認識人民幣（2）人教版

1、人教版 數(shù)學 一年級 下冊認識人民幣認識人民幣（2 2）認識人民幣認識人民幣5 5情境導入情境導入你陪你陪媽媽去逛過服裝店嗎？媽媽去逛過服裝店嗎？這些衣服該怎么付錢？這些衣服該怎么付錢？情境導入情境導入你認識你認識這些大面額的紙幣嗎，今天讓我們一起學習吧。這些大面額的紙幣嗎，今天讓我們一起學習吧。探究新知探究新知5 5元正面元正面5 5元背面元背面認識認識5 5元元人民幣人民幣舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：說一說說一說5 5元紙幣正面和反面有什么特點？元紙幣正面和反面有什么特點？探究新知探究新知1010元正面元正面1010元背面元背面認識認識1010元元人民幣人民幣舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：說一說說一說101

2、0元紙幣正面和反面有什么特點？元紙幣正面和反面有什么特點？探究新知探究新知2020元正面元正面2020元背面元背面認識認識2020元元人民幣人民幣舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：說一說說一說2020元紙幣正面和反面有什么特點？元紙幣正面和反面有什么特點？探究新知探究新知5050元正面元正面5050元背面元背面認識認識5050元元人民幣人民幣舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：說一說說一說5050元紙幣正面和反面有什么特點？元紙幣正面和反面有什么特點？探究新知探究新知100100元正面元正面100100元背面元背面認識認識100100元元人民幣人民幣舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：說一說說一說100100元紙幣正面和反面有什么特點？元

3、紙幣正面和反面有什么特點？探究新知探究新知思考：思考：5 51010一張一張 可以換可以換 張張一張一張 可以換可以換 張張1 1張張5 5元可以換幾張元可以換幾張1 1元呢？元呢？1 1張張1010元可以換幾張元可以換幾張1 1元呢？元呢？探究新知探究新知思考：思考：2 25 5一張一張 可以換可以換 張張一張一張 可以換可以換 張張2 2個十是個十是2020，所以，所以2020里有里有2 2個十。個十。5 5個十是個十是5050，所以，所以5050里有里有5 5個十。個十。探究新知探究新知思考：思考：1010一張一張 可以換可以換 張張1 1張張100100元可以換幾張元可以換幾張1010

4、元呢？元呢？可以換可以換1010張，因為張，因為1010個十是個十是100100。探究新知探究新知思考：思考：5 52 2一張一張 可以換可以換 張張一張一張 可以換可以換 張張5 5個個2020是是100100，所以，所以1 1張張100100元可以換元可以換5 5個個2020元。元。2 2個個5050是是100100，所以，所以1 1張張100100元可以換元可以換2 2個個5050元。元。探究新知探究新知小組活動：小組活動： 1.1.拿出上課前準備好的模擬人民幣及物品。拿出上課前準備好的模擬人民幣及物品。 2. 2.與同學進行與同學進行“買東西買東西”游戲。游戲。 3. 3.思考：你們是

5、怎樣付錢的？只能有一種付錢思考：你們是怎樣付錢的？只能有一種付錢 方式嗎？方式嗎？課堂練習課堂練習擺出下面錢擺出下面錢數(shù)。數(shù)。8 8元元6 6角角3737元元課堂練習課堂練習擺出下面錢擺出下面錢數(shù)。數(shù)。7979元元3 3角角1414元元課堂練習課堂練習填一填。填一填。5 52 2一張一張 可以換可以換 張張一張一張 可以換可以換 張張2 2一張一張 可以換可以換 張張課堂練習課堂練習數(shù)一數(shù)，填一填。數(shù)一數(shù)，填一填。（ ）元（）元（ ）角）角1651652 2課堂練習課堂練習數(shù)一數(shù)，填一填。數(shù)一數(shù)，填一填。（ ）元（）元（ ）角）角71716 6課堂練習課堂練習數(shù)一數(shù)，填一填。數(shù)一數(shù)，填一填。（ ）元（）元（ ）角）角31313 3課堂練習課堂練習填一填填一填。8 8角角= =（ ）分）分1010角角= =（ ）元）元5050分分= =（ ）角）角7 7元元= =（ ）角）角1010分分= =（ ）角）角1 1元元= =（ ）分）分80801 15 570701 1100100課堂小結課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？較大面值的人民幣有：較大面值的人民幣有：5 5元、元、1010元、元、2020元